苏科版八年级物理下册第九章9.1二力平衡学案无答案

第九章第一节《二力平衡》学案
一、教学目标
1．通过观察和分析，知道什么是二力平衡状态，结合受力分析猜想二力平衡的条件。
2．结合控制变量法思想设计实验探究二力平衡条件的条件。
3．了解二力平衡在日常生活中的应用，会用二力平衡条件知识解释生活中的现象。
二、课前预习
1.力的
、
和
是决定力的作用效果的三个要素。
2、力的示意图就是用一根
表示出力的三要素。
线段的起点表示力的
；线段的长度表示力的
；箭头表示力的
。
3、物体在几个力的作用下处于
状态或
状态，我们就说物体处于平衡状态。
三、教学过程
1、平衡状态及平衡力
（1）平衡状态
请同学们观察以下几幅图，天花板上悬挂的电灯、停泊在海面的航天测量船、匀速上升的潜水艇以及匀速降落的神舟飞船回收舱。其中处于静止状态的有
；处于匀速直线运动状态的有
。请在图中画出它们所受力的示意图。
总结：物体在几个力的作用下处于
状态或
状态，我们就说物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力就称为
。当物体在两个力作用下处于平衡状态时就称为
。
2．探究二力平衡的条件
猜想：结合你对物体的受力分析，结合你的生活经验，当物体只受两个力作用处于静止或匀速直线运动状态时，这两个力的大小、方向可能满足什么关系？
探究过程：
步骤1
两个力方相相反，作用在同一直线上，研究两个力的大小对物体运动状态的影响；
实验控制条件
变化条件
硬纸板运动状态（开始运动/静止）
拉力F1、F2方相相反，作用在同一直线上
F1=F2
F1>F2
（或F1步骤2
作用在硬纸板上的两个力大小相等，作用在同一直线上，研究两个力的方向对物体运动状态的影响；
实验控制条件
变化条件
硬纸板运动状态（开始运动/静止）
拉力F1、F2大小相等，作用在同一直线上
F1、F2方向相反
F1、F2方向相同
步骤3
两个力大小相等，方相相反，，研究作用在硬纸板对角上的两个力的不在同一直线上时对物体运动状态的影响；
实验控制条件
变化条件
硬纸板运动状态（开始运动/静止）
拉力F1、F2大小相等，方向相反
F1、F2在同一直线上
F1、F2不在同一直线上
步骤4
两个力大小相等，方相相反，作用在同一直线上，研究两个力的不在同一物体上对物体运动状态的影响；
实验控制条件
变化条件
硬纸板运动状态（开始运动/静止）
拉力F1、F2大小相等，方向相反，作用在同一直线上
F1、F2在同一物体上
F1、F2不在同一物体上
综合以上各次实验结果可得到结论：
当作用在
上的两个力大小___________、方向__________，且作用在________直线上时，两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。
将二力平衡的条件归纳为八字口诀：“同体、等大、反向、共线”
3．二力平衡在生活中的应用
物体受到平衡力作用时，能保持
或
状态（即能处于平衡状态）。
例题1：某直升机总重3×104N，悬停在空中时，空气对它的向上的力为
N；
若它匀速上升时，空气对它的向上的力
3×104N（大于/小于/等于）。
例题2：我校每周一都要举行升旗仪式，当国旗匀速上升时，下列属于平衡力的一对力是（
）
A.旗受到的重力和旗对地球的吸引力
B.旗对绳的拉力和绳对旗的拉力
C.旗受到的重力和绳对旗的拉力
D.旗对绳的拉力和旗受到的重力
例题3：用10N的水平压力把重6N的木块压在竖直的墙壁上，木块匀速下滑，木块受到的摩擦力的大小及方向是（　　　）
A.６N
，竖直向上
B.10N
，竖直向上
C.６N
，竖直向下
D.10N
，竖直向下
例题4：一个物体以2m/s的速度沿光滑的水平面做匀速运动，不考虑空气对它的作用。那么它在运动过程中（
）
A.
只受一个力
B.
受两个力
C.
可能受三个力
D.
可能受四个力
【当堂训练】
1．物体在几个力的作用下处于___________或______________________状态，我们就说物体处于____________状态，使物体处于这一状态的几个力就称为_______________力。
2．物体如果在两个力作用下处于平衡状态，称为二力平衡。二力平衡的条件是：作用在
_____________的两个力，如果
、
、并且作用在
，那么这两个力就彼此平衡。
3．起重机吊着2×103
N的货物停在空中，此时钢丝绳对货物的拉力是__________；若货物以1m/s的速度匀速下降，钢丝绳对货物的拉力是__________。
4．下列哪种情况下汽车受平衡力的作用（
）
A.
汽车匀速地绕过市民广场的绿岛
B.
汽车启动时，速度由1m/s增大到4m/s
C.
汽车在平直的公路上匀速行驶
D.
汽车进站时，速度慢慢变小直到静止
5．下面关于二力平衡的说法中，正确的是（
）
A.
大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上的两个力一定平衡
B.
若两个力的三要素相同，这两个力一定是平衡力
C.
若两个力的三要素相同，这两个力一定不是平衡力
D.
大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力一定是平衡力
6.如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5m／S的速度向上作匀速直线运动，丙以5
m／s的速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙的大小关系是(
)。
A．
F甲＝F乙＝F丙
B．
F甲C.
F乙>F甲>F丙
D．
F丙>F甲>F乙
7．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（
）
A.
受到向前的摩擦力
B.
受到向后的摩擦力
C.
受到汽车对它的牵引力
D.
不受力
【课后巩固】
1.在平直轨道上做匀速直线运动的汽车，受到四个力的作用，
其中，重力和_____力是一对平衡力，牵引力和_______力是一
对平衡力。请在下图中画出汽车的受力示意图。
2．重200N的物体，受到80N的水平向右的拉力作用时在水平地面上作匀速直线运动，这时物体受到的摩擦力为____________；当拉力突然撤去，此时物体做____________运动。（填“匀速”“加速”或“减速”）
3．冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在雪面上匀速地向东前进，速度为1m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是___________,方向是______________，此时，雪橇受到的______________力和重力是一对平衡力，这个力的大小是______________,方向为__________________。
4．起重机以1m/s的速度吊起104N的物体匀速上升，这时重物受到钢丝绳的拉力是（
）
A.
大于104N
B.
104N
C.
0和104N之间
D.
0
5．放在水平桌面上的书处于静止状态，这是因为（
）
A.
书受到重力的作用
B.
书受到桌面支持力的作用
C.
书不受任何力的作用
D.
书受到一对平衡力的作用
6．物体在平衡力的作用下（
）
A、一定保持静止状态
B、一定作匀速直线运动
C、保持静止和匀速直线运动状态
D、
它的运动状态不改变
7．作用在同一物体上的两个力，如果它们大小、方向和作用点都相同，那么这两个力（
）
A.
一定是平衡力　　　
　B.
可能是一对平衡力　　
C.
一定不是一对平衡力　　　
D.
无法判断
8．如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端挂一小球，处于静止状态，下列各组力中，属于一对平衡力的是（
）
A.
天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B.
球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力
C.
弹簧对球的拉力和球受到的重力
D.
球对弹簧的拉力和球受到的重力
9．某学生用50N的水平力推课桌，没有推动。其原因是（
）
A.
推力小于课桌的重力，所以课桌没有动。
B.
推力小于课桌受到的摩擦力，所以课桌没有动。
C.
课桌受的摩擦力等于人的推力，因而课桌没有动。