粤教版科学小升初专项练习 实验探究题（二）
文档属性
| 名称 | 粤教版科学小升初专项练习 实验探究题（二） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-09 10:16:21 | ||
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文档简介
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粤教版2017版科学小升初专项练习?综合与实验探究（二）
13、实验探究：光对鼠妇生活的影响（共9分）
某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，
设计了如下实验方案（如右图所示）：
用纸盒做一个简易观察盒，在盒内铺上一层湿土。
将盒盖的一端裁掉，换成透明塑料片；再将盒盖另一端
的内部涂成黑色。
将20只鼠妇随机放到盒子里，并盖好
盒盖，使盒内形成一侧透光、一侧遮光的环境。
观察记录如下
第一次
第二次
第三次
明处（只）
1
0
2
暗处（只）
19
20
18
1、从观察记录中，我们发现____________________________________________________。（2分）
2、此实验方案设计了对照实验，实验变量是（
）（1分）
A、颜色
B、光照
C、土壤
3、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（
）（2分）
A．放弃实验不再探讨此问题
B．修正实验结果以符合假设
C．重新提出假设再进行实验
D．不再做此实验直接提出结论
4、实验时用一只鼠妇是否可以？为什么？（2分）
______________________________________________________________________________________
5、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？（2分）
_______________________________________________________________________________________
14、实验探究：动物身体颜色和环境色彩（共9分）
1、研究动物身体颜色和环境色彩接近的实验，正确的步骤是________________________（6分）
A.把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色和黄色的小卡片，将其混合均匀。
B.将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。
C.将两份模拟蝗虫的小纸片分别撒在两张卡纸上。
D.另取一张绿色卡纸和黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。
E.请两位同学分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来。
F.取一张绿色卡纸和黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。
2、某同学按照上面的正确步骤进行实验，记录如下：（2分）
找“蝗虫”时间
绿色卡纸
3分钟
黄色卡纸
5分钟
实验表明：____________________________________________________________________
3、想一想，鸟儿更容易在绿草地上发现哪种颜色的蝗虫？（1分）
_______________________________________________________________________________
15、实验探究：生态瓶（共12分）
请你参照右图制作一个生态瓶，探究生物在一个密闭的生态系统中如
何生存。制作方法是：将小鱼2条、小田螺4只和一定数量的水草一起
放入盛有水的密封的广口瓶中。瓶底应放置一些沙子，水平面离瓶口6
厘米左右。
思考与分析：
（1）这个生态瓶能否满足这些生物生存的需要？_______________________（1分）
（2）生态瓶中，非生物因素有__________________；生物因素有___________________。（4分）
（3）一些生物和非生物因素是否能进入这个密封的生态瓶中，如果能，有哪些？
______________________________________________________________________（3分）
（4）如果把小鱼、田螺、水草分开在三个瓶中，它们能单独生存吗？为什么？
（4分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
16、实验探究：自制净水器（共10分）
依据如图所示，小兰自制净水器进行实验。
（1）制作材料见图标注，则a是_______，b是________。（2分）
（2）在实验时，从上口倒入带有红色的水之后，最初下口出现的是黑水，一段时间后，下口出现的是红水，于是小兰改进了自己的净水器。关于小兰的实验，下列说法正确的是（ ）（2分）
A、出现墨水说明刚好做好的净水器需要被洗涤
B、出现红水说明活性炭没有起吸附作用
C、小兰应减少净水器中的活性炭
D、小兰应在净水器中加入更多的石英沙
（3）经过小兰改进后的净水器，倒入的红水变成无色的清水，于是，她得出结论：是净水器中的活性炭使红水变成了无色。你认为该同学的结论合理吗？______（填“合理”或“不合理”）。（1分）
如果你认为不合理，还应进行怎样的实验？（可用文字叙述，也可画出实验示意图表示。如果你认为合理，则不用回答）（3分）
____________________________________________________________________________________
（4）使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和_______，需要更换的是膨松棉和_______。（2分）
17、实验探究：燃烧秸秆（共8分）
如图所示，观察秸秆或干树叶燃烧实验，回答问题。
1、把稻草剪成小段装进燃烧匙，在______点燃，放进瓶内，
用______盖住。（2分）
2、用______的方法闻到秸秆冒出的烟呛人。（1分）
3、用纸巾抹一下瓶的内壁发现_______________。（1分）
4、实验得出的结论是____________________________________。（2分）
5、针对实验现象，提出一条有针对性的保护空气的措施。（2分）
_________________________________________________________________________________
18、实验探究：制作鸡蛋包装盒（共12分）
这是某同学的鸡蛋包装盒设计图。读后回答：
1、鸡蛋包装盒外部采用的材料是_______和_______，这些材料具有的特点是___________________
______________________________，以缓冲外力的撞击。包装盒的内部采用软性材料把各个鸡蛋隔开并固定，目的是__________________________。（6分）
2、将鸡蛋装入包装盒中，可以模拟怎样的情境测试鸡蛋包装盒能否有效地保护鸡蛋？
____________________________________________________________________________（2分）
3、结合测试结果，我们可以从哪些方面进行评价？（
）（2分）
A、成本、环保、便利性
B、外形、成本、实用性
C、价格、运输、环保
4、根据评价结果，可以从哪些方面去改进鸡蛋包装盒？（2分）
_____________________________________________________________________________
19、实验探究：影响电磁铁磁性大小因素（共13分）
在研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，小明通过改变电池数量这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。
次数
改变的因素
预示结果
第一次
用1节新的干电池
一次可以吸住7枚大头针
第二次
用2节新的干电池串联起来
一次可以吸住17枚大头针
第三次
用3节新的干电池串联起来
一次可以吸住26枚大头针
（1）请根据上面数据完成下面实验计划及实验验证。（11分）
研究的问题（2分）
电磁铁磁力大小与______________的关系
我的假设（2分）
变量（2分）
怎么改变变量（每个1分，共3分）
不变量（2分）
___________和__________保持不变
（2）试分析以上数据，我的发现是：___________________________________________________
。
（2分）
20、实验探究：做水样观察（共4分）
某小组在做水样观察实验，请你帮妍妍选择恰当的观察方法。
观察项目
观察方法
颜色
①
气味
②
微生物
③
杂质
④
21、实验探究：生态瓶的生态环境（共10分）
小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶，如图：瓶中装有水、
沙子、小鱼、水草、虾和螺狮……小张模仿大生态鱼缸做了
一个小生态瓶，如图。
瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮，然后用塞子密封，
过了一个月，它们生活得很好。
（1）你估计此瓶放在什么条件下才能生存的这么好？
____________________________________________________________________（3分）
（2）请写出此生态瓶中的一条食物链。
____________________________________________________________________（3分）
（3）该生态瓶能长期生存下去吗，试分析原因。
____________________________________________________________________（4分）
22、实验探究：影响电磁铁磁力大小的因素（共7分）
电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。根据你的实验：
（1）请写出你是怎样研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数关系的。
我的猜想：________________________________________________________________（2分）
实验方法：我应改变__________因素，使_________、_________等因素不发生改变。（3分）
（2）在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。
改变的因数
测试结果
第一次
用1节新的干电池
1次可以吸住7枚大头针
第二次
用2节新的干电池串联起来
1次可以吸住20枚大头针
第三次
用3节新的干电池串联起来
1次可以吸住30枚大头针
分析数据，得出结论：（2分）
_____________________________________________________________________________________
参考答案
实验探究13
1、鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活
2、B
3、C
4、不可以，避免偶然性
5、放回自然环境中去
实验探究14
1、FBADCE
2、黄色的蝗虫不适合在草地上生活，而适合在山地生存。
3、黄色
实验探究15
（1）能
（2）光、水、温度、空气
小鱼、田螺、水草
（3）能；光照、温度
（4）水草能生存，小鱼、田螺不能生存；因为小鱼，田螺不会自己制造有机物和氧，必须依赖植物才能生存。
实验探究16
（1）石英砂
活性炭
（2）A
（3）不合理；再做一个实验，在没有活性炭的情况下其他物质存在时看红墨水是否变成了无色。
（4）小卵石
活性炭
实验探究17
1、瓶口
玻璃片
2、扇闻
3、纸巾发黑
4、焚烧秸秆，污染环境，危害健康
5、禁止焚烧秸秆
实验探究18
1、瓦楞纸
泡沫塑料板
用有弹性且比较坚固；成本低，容易取材；反复使用，环保降解
以缓冲外力的撞击
2、汽车行驶或人工搬运
3、A
4、设计思路
选用的材料
实验探究19
（1）
（2）
电池节数越多磁力越大。（或电池节数越少磁力越小）
实验探究20
①用放大镜观察
②用鼻子闻闻
③为显微镜观察
④沉淀一会
实验探究21
（1）阳光充足
（2）水草→虾→鱼
（3）不能。生物种类少，营养成分比较简单，自我调节能力低。
实验探究22
（1）电磁铁磁力大小与线圈圈数有关。
线圈圈数
电池节数
铁芯
（2）其他条件不变的情况下，电池的节数越多，电磁铁的磁力越大；电池节数越少，电磁铁的磁力越小。
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精品试卷·第
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粤教版2017版科学小升初专项练习?综合与实验探究（二）
13、实验探究：光对鼠妇生活的影响（共9分）
某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，
设计了如下实验方案（如右图所示）：
用纸盒做一个简易观察盒，在盒内铺上一层湿土。
将盒盖的一端裁掉，换成透明塑料片；再将盒盖另一端
的内部涂成黑色。
将20只鼠妇随机放到盒子里，并盖好
盒盖，使盒内形成一侧透光、一侧遮光的环境。
观察记录如下
第一次
第二次
第三次
明处（只）
1
0
2
暗处（只）
19
20
18
1、从观察记录中，我们发现____________________________________________________。（2分）
2、此实验方案设计了对照实验，实验变量是（
）（1分）
A、颜色
B、光照
C、土壤
3、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（
）（2分）
A．放弃实验不再探讨此问题
B．修正实验结果以符合假设
C．重新提出假设再进行实验
D．不再做此实验直接提出结论
4、实验时用一只鼠妇是否可以？为什么？（2分）
______________________________________________________________________________________
5、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？（2分）
_______________________________________________________________________________________
14、实验探究：动物身体颜色和环境色彩（共9分）
1、研究动物身体颜色和环境色彩接近的实验，正确的步骤是________________________（6分）
A.把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色和黄色的小卡片，将其混合均匀。
B.将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。
C.将两份模拟蝗虫的小纸片分别撒在两张卡纸上。
D.另取一张绿色卡纸和黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。
E.请两位同学分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来。
F.取一张绿色卡纸和黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。
2、某同学按照上面的正确步骤进行实验，记录如下：（2分）
找“蝗虫”时间
绿色卡纸
3分钟
黄色卡纸
5分钟
实验表明：____________________________________________________________________
3、想一想，鸟儿更容易在绿草地上发现哪种颜色的蝗虫？（1分）
_______________________________________________________________________________
15、实验探究：生态瓶（共12分）
请你参照右图制作一个生态瓶，探究生物在一个密闭的生态系统中如
何生存。制作方法是：将小鱼2条、小田螺4只和一定数量的水草一起
放入盛有水的密封的广口瓶中。瓶底应放置一些沙子，水平面离瓶口6
厘米左右。
思考与分析：
（1）这个生态瓶能否满足这些生物生存的需要？_______________________（1分）
（2）生态瓶中，非生物因素有__________________；生物因素有___________________。（4分）
（3）一些生物和非生物因素是否能进入这个密封的生态瓶中，如果能，有哪些？
______________________________________________________________________（3分）
（4）如果把小鱼、田螺、水草分开在三个瓶中，它们能单独生存吗？为什么？
（4分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
16、实验探究：自制净水器（共10分）
依据如图所示，小兰自制净水器进行实验。
（1）制作材料见图标注，则a是_______，b是________。（2分）
（2）在实验时，从上口倒入带有红色的水之后，最初下口出现的是黑水，一段时间后，下口出现的是红水，于是小兰改进了自己的净水器。关于小兰的实验，下列说法正确的是（ ）（2分）
A、出现墨水说明刚好做好的净水器需要被洗涤
B、出现红水说明活性炭没有起吸附作用
C、小兰应减少净水器中的活性炭
D、小兰应在净水器中加入更多的石英沙
（3）经过小兰改进后的净水器，倒入的红水变成无色的清水，于是，她得出结论：是净水器中的活性炭使红水变成了无色。你认为该同学的结论合理吗？______（填“合理”或“不合理”）。（1分）
如果你认为不合理，还应进行怎样的实验？（可用文字叙述，也可画出实验示意图表示。如果你认为合理，则不用回答）（3分）
____________________________________________________________________________________
（4）使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和_______，需要更换的是膨松棉和_______。（2分）
17、实验探究：燃烧秸秆（共8分）
如图所示，观察秸秆或干树叶燃烧实验，回答问题。
1、把稻草剪成小段装进燃烧匙，在______点燃，放进瓶内，
用______盖住。（2分）
2、用______的方法闻到秸秆冒出的烟呛人。（1分）
3、用纸巾抹一下瓶的内壁发现_______________。（1分）
4、实验得出的结论是____________________________________。（2分）
5、针对实验现象，提出一条有针对性的保护空气的措施。（2分）
_________________________________________________________________________________
18、实验探究：制作鸡蛋包装盒（共12分）
这是某同学的鸡蛋包装盒设计图。读后回答：
1、鸡蛋包装盒外部采用的材料是_______和_______，这些材料具有的特点是___________________
______________________________，以缓冲外力的撞击。包装盒的内部采用软性材料把各个鸡蛋隔开并固定，目的是__________________________。（6分）
2、将鸡蛋装入包装盒中，可以模拟怎样的情境测试鸡蛋包装盒能否有效地保护鸡蛋？
____________________________________________________________________________（2分）
3、结合测试结果，我们可以从哪些方面进行评价？（
）（2分）
A、成本、环保、便利性
B、外形、成本、实用性
C、价格、运输、环保
4、根据评价结果，可以从哪些方面去改进鸡蛋包装盒？（2分）
_____________________________________________________________________________
19、实验探究：影响电磁铁磁性大小因素（共13分）
在研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，小明通过改变电池数量这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。
次数
改变的因素
预示结果
第一次
用1节新的干电池
一次可以吸住7枚大头针
第二次
用2节新的干电池串联起来
一次可以吸住17枚大头针
第三次
用3节新的干电池串联起来
一次可以吸住26枚大头针
（1）请根据上面数据完成下面实验计划及实验验证。（11分）
研究的问题（2分）
电磁铁磁力大小与______________的关系
我的假设（2分）
变量（2分）
怎么改变变量（每个1分，共3分）
不变量（2分）
___________和__________保持不变
（2）试分析以上数据，我的发现是：___________________________________________________
。
（2分）
20、实验探究：做水样观察（共4分）
某小组在做水样观察实验，请你帮妍妍选择恰当的观察方法。
观察项目
观察方法
颜色
①
气味
②
微生物
③
杂质
④
21、实验探究：生态瓶的生态环境（共10分）
小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶，如图：瓶中装有水、
沙子、小鱼、水草、虾和螺狮……小张模仿大生态鱼缸做了
一个小生态瓶，如图。
瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮，然后用塞子密封，
过了一个月，它们生活得很好。
（1）你估计此瓶放在什么条件下才能生存的这么好？
____________________________________________________________________（3分）
（2）请写出此生态瓶中的一条食物链。
____________________________________________________________________（3分）
（3）该生态瓶能长期生存下去吗，试分析原因。
____________________________________________________________________（4分）
22、实验探究：影响电磁铁磁力大小的因素（共7分）
电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。根据你的实验：
（1）请写出你是怎样研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数关系的。
我的猜想：________________________________________________________________（2分）
实验方法：我应改变__________因素，使_________、_________等因素不发生改变。（3分）
（2）在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。
改变的因数
测试结果
第一次
用1节新的干电池
1次可以吸住7枚大头针
第二次
用2节新的干电池串联起来
1次可以吸住20枚大头针
第三次
用3节新的干电池串联起来
1次可以吸住30枚大头针
分析数据，得出结论：（2分）
_____________________________________________________________________________________
参考答案
实验探究13
1、鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活
2、B
3、C
4、不可以，避免偶然性
5、放回自然环境中去
实验探究14
1、FBADCE
2、黄色的蝗虫不适合在草地上生活，而适合在山地生存。
3、黄色
实验探究15
（1）能
（2）光、水、温度、空气
小鱼、田螺、水草
（3）能；光照、温度
（4）水草能生存，小鱼、田螺不能生存；因为小鱼，田螺不会自己制造有机物和氧，必须依赖植物才能生存。
实验探究16
（1）石英砂
活性炭
（2）A
（3）不合理；再做一个实验，在没有活性炭的情况下其他物质存在时看红墨水是否变成了无色。
（4）小卵石
活性炭
实验探究17
1、瓶口
玻璃片
2、扇闻
3、纸巾发黑
4、焚烧秸秆，污染环境，危害健康
5、禁止焚烧秸秆
实验探究18
1、瓦楞纸
泡沫塑料板
用有弹性且比较坚固；成本低，容易取材；反复使用，环保降解
以缓冲外力的撞击
2、汽车行驶或人工搬运
3、A
4、设计思路
选用的材料
实验探究19
（1）
（2）
电池节数越多磁力越大。（或电池节数越少磁力越小）
实验探究20
①用放大镜观察
②用鼻子闻闻
③为显微镜观察
④沉淀一会
实验探究21
（1）阳光充足
（2）水草→虾→鱼
（3）不能。生物种类少，营养成分比较简单，自我调节能力低。
实验探究22
（1）电磁铁磁力大小与线圈圈数有关。
线圈圈数
电池节数
铁芯
（2）其他条件不变的情况下，电池的节数越多，电磁铁的磁力越大；电池节数越少，电磁铁的磁力越小。
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