姓名
准考证号
(在此卷上答题无效)
绝密★启用前
涡阳九中高二年级第一次月考
语文
本试卷共8页。全卷满分150分,考试时间150分钟。
注意事项
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上
无效
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
现代文阅读(36分)
一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
农历九月初九是重阳节。莉花、老酒、登高、茱萸,乃至“每逢佳节倍思亲”等不朽诗句,都已成
为重阳节的主要文化符号。今年重阳节恰好在国庆假期中。“人生易老天难老,岁岁重阳。今又
重阳,战地黄花分外香。”在新中国成立70周年之际,再读《采桑子·重阳》,别有一香意味
中国人向来讲求“百善孝为先”,重阳节蘊含的敬老、惜老之情,对我们每个人而言都有着特殊
的意义。2012年修订通过的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定“毎年农历九月初九为老年
节”。将重阳节变成以敬老孝亲为主题的节日,让孝老爱老助老成为社会共识,是过好重阳节的内
涵所在
弘扬尊老爱老的传统文化。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,尊老、敬老、爱老、助
老,是我国传统美德和中华民族宝貴精神財富,是中国特色社会主义核心价值观的组成部分。无
论是节日还是日常,让老人沉浸在¨天伦之乐”中,这是我们应尽的义务。过重阳节,在尊老、敬老
中培育亲情,在爱老、助老中传播感情,让传统美德内化于心、外化于行,用传统文化滋润我们道德
精神之根,这是过节的题中之义
拓展重阳文化的时代内涵。传统佳节既要传承,也要结合当下的时代精神进行与时俱进地发
展。现在老人不愁吃不愁穿,追求的是健康的¨夕阳红”。要满足老年人对晩年美好生活特别是精
神文化的追求,从政府、社会到家庭,都应与时俱进地结合当下的时代条件和内容为老人增强他们
的晩年幸福感。党的十九大报告中提出,“构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境,推进医养结
合,加快老龄事业和产业发展……”从国家治理层面来说,已经将“孝道”提升到“为人民服务”的层
面,养老事业走向了更高的层次,养老体系建设更加趋于成熟,这是我们今天敬老的重要含义和应
有的作为
树立尊老敬老的社会风尚。尊老敬老爱老,家庭的温暖和美爱是任何力量都无法替代
最美孝心少年”活动的评选,是从少年抓起,培厚仁爱之情、感恩道义的文化土层,让尊老敬老代
代相传。把践行美德付诸日常生活中,一个搀扶,一个礼让,一次关爱,都能让尊老的点点星光点
亮道德的银河,形成良好的社会风尚。大力发展敬老、养老事业,让所有的老人都能够老有所养、
老有所乐,让敬老爱老的社会价值成为主流开枝散叶,孝亲敬老必将蔚然成风
(摘编自《让重阳尊老敬老更具时代内涵》)
【高二语文试题·第1页(共8页)】高二语文参考答案
题号
3
11
12
14
1819
答案
D
A
C
C
A
A
B
1.C解析:C.“源自‘老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼’的教导”错,“老吾老以及人之老,幼吾幼以
及人之幼”只是传统文化中讲究尊老爱老的一个例证,并非源头
2.D解析:D.“例证法”错,这不是举例子,属于引用论证。
解析:A.“我国摒弃了以往重阳节的所有文化习俗”在文中并未体现,作者只是围绕重阳节敬老这个主题
进行论述而已:且“使其成为老年人的节日”说法错误
4.A解析:A.“平衡经济发展”是次要原因,更主要和直接的原因是应对人口老龄化;“日本原来只在主要城
市引进高端外籍人才”错,与材料一中“此前日本主要在城市地区引进高端外籍人才”的说法不同
5.C解析:C.“只要解决了我国人口老龄化的问题,就能提升老年人生活与生命质量,使得社会和谐发展”表
述过于绝对
6.观点一:不完全适合中国,但个别地方可以借鉴。日本模式的重点在于将突破的重点放在了农业领域,尤其是
设置特区的设想比较先进。我国现在正处于农业现代化的新时代,有选择地引进一些创新性的农业人才,壮大我国
的农业产业,有效破解农村老龄化问题,这一思路值得我国参考和借鉴。
观点二:不适合中国国情。中国人口众多,与日本岛国有较大的区别。中国的劳动力价格相对来说还是处于低位,
农业领域的劳动力的价格更是处于低位,靠高薪引进有实际务农经验的专业人才去和国内的农民竞争,显然不符合
中国农村的实际情况。(6分,选择以上任一角度回答均可,只要观点明确,理由充分,即可酌情给分)
7.D解析:D.“以‘手电筒’为中心”表述不正确,第二次写牛眼他们在打麦场的夜谈,并未涉及“手电筒”。
8.①手电筒光吓飞喜鹊,大岭哈哈大笑,开心、快乐。②被牛眼问起手电筒,大岭耷拉了头,失落、伤感。③做
了一晚上的“马”,却不能玩手电筒,剩在场上,忧伤、孤独、委屈。(每点2分,意思对即可)
9.③①当矿工挣钱赡养爷奶,体现了大岭的担当精神,使人物形象更丰满。②当矿工领比手电筒更亮的探照灯,照
应文题,与前文盼望拥有手电筒的情节相照应,使文章结构严谨。③大岭辍学当矿工,与地瓜到县城上高中相映衬,
使文章主旨更深刻。(每点2分,意思对即可)
10.C解析:
是固定结构,排除A、B两项。“并”与“淮南”都是地名,都是计划攻取的地方
“并”为下一句的主语,且“其后”不能拆开,排除D项。加上标点符号为:至言诸国兴灭次第云:“淮南可最先
取,并必死之寇,最后亡。”其后宋兴,平安四方,惟并独后服
11.A解析:A.“用于谦称”错,应是用于敬称。
12.B解析:B.“改变主意”错,原文为“引与计议天下事,无不合”,即王朴与世宗的想法相同;且“一举
攻取了江淮地区”于文无据
13.(1)如今军队精悍强壮,武器军需完备充足,部下守法,各将听命,一年之后,就可以平定边患。(译出大
意2分,“具备”“用命”“稔”各1分)
(2)王朴性格刚直,处事果断,又被周世宗信任,凡是他所做的事情,当时没有谁敢责难的,然而也没有谁
能超过他。(译出大意2分,“见……于……”“难”“加”各1分)
参考译文】
王朴,字文伯,东平人。年轻时考中进士,担任校书郎,依附于汉枢密使杨邠。杨邠和王章、史弘肇等人不和,
