统编版六年级下册语文第六单元 复习课件（12张）

(共12张PPT)
第六单元知识小结
1.
四字词语。
2.
特殊语句。
无心插柳柳成荫
十年树木
,
百年树人。
聪明在于学习
,
天才在于积累。
3.
辨析近义词。
培养
培育
(1)
从事文学创作
,
需要丰富的想象力。在这方
面田老师
(
了我
,
帮我开了窍。
培育
)
(2)
我们的老师特别注意
(
培养
)
同学们独立
思考的能力。
4.
一词多义。
(
用词语的不同意思写句子
)
漂亮
:
(1)
好看
;
美观。
商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。
(2)
出色。
王团长带领战士们打了一个又一个漂亮仗。
1.
我听得入迷
,
恍如身临其境
,
田老师戛然而止
,
我却仍在发呆
,
直到三年级大学兄捅了我一下
,
我才惊醒。
2.
我很兴奋
,
立刻就想去看看
,
却又矜持
,
不愿
在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午
,
校
园里寂静无人时
,
我像做贼一样地溜到报栏前
,
傻乎乎地笑着
,
独自欣赏我的打满了红色双圈
的作文。我的心怦怦跳
,
从头到尾一个个数下
来
,
一共是九十八个红双圈。
3.
您的字总是那么干净漂亮
,
一个个娟秀端庄的
方块字像小士兵一样排列在黑板上。
4.
轻轻地从我琴弦上
失掉了成年的忧伤
,
我重新变得年轻了
,
我的血流得很快
,
对于生活我又充满了梦想
,
充满了渴望。
1.
《老师领进门》中
,
作者回忆了童年时代
,
在
启
蒙教师
的启发引导下
,
从小受到文学感染
,
在心田
里播下了
文学
的种子
,
说明“师恩难忘”
,
表达了
作者尊敬、热爱老师
,
对老师怀有深深的
感激
之
情。
2.
《作文上的红双圈》以小见大
,
从一篇作文上
的红双圈赞颂了老师对作者人生的
引领
作用
,
表
达了作者对老师的
感激
之情。
3.
《给老师的一封信》中
,
作者深情地回忆了方
老师
在“我”刚入学时领着“我”走到座位上、
耐心地教“我”练字、运动会上为运动员呐喊
助威和进行鼓励
这三件事
,
表达了对老师的感激
之情。
4.
《聪明在于学习
,
天才在于积累》来自
华罗
庚
1956
年在北京大学的一篇演讲
,
强调了
勤奋
与
积累
在人成长成才道路上的的重要意义。一
个人只有经过勤奋学习
,
刻苦努力
,
有了知识、
经验等各方面的丰富积累
,
才能使自己变得更
聪明更有才智
,
才能获得成功。
5.
在抒情诗《我为少男少女们歌唱》中
,
作者
通过“为少男少女们歌唱”
,
表达了自己渴望
年轻
的心情
,
对新生力量给予了由衷的
赞美
。