教科版科学三下第二单元动物的一生单元复习课件（28张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版科学三下第二单元动物的一生单元复习课件（28张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-09 17:54:01 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
第二单元动物的一生
单元复习
教科版 三年级下
蚕的生命是从蚕卵开始，
一个蚕卵就是一条生命。
大小：蚕卵长约1毫米，厚约0.5毫米。
形状：蚕卵近似圆饼形，很像细芝麻粒（小米粒），蚕卵的中心处是凹下去的。
颜色：刚产下来的蚕卵是淡黄色或者黄色的，1-2天后变成淡红色或浅褐色，3-4天后随时变成灰绿或紫黑色，以后颜色不再发生变化。
蚁蚕：刚出生的蚕的幼虫，黑色的，很小，像蚂蚁一样，身上长满毛
桑叶
(1)小蚕爱吃桑叶，它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
(2)要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。
(3)经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。
(4)把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
蚕卵似圆饼形，很像细芝麻粒，刚产下的蚕卵是淡黄色或者黄色的，经过1~2天变成淡红色或者浅褐色，再经过3~4天变成灰绿色或者紫黑色。
蚕卵的孵化需要适宜的温度（25℃左右）、湿度，保持空气流通。
我们要遵循科学探究的程序，即先查阅相关资料，再制订观察计划，确定观察方法，然后进行观察最后将观察得到的信息汇总，总结观察成果。
根据卵外是否有硬壳分为有硬壳和无硬壳。
产卵
不同动物的卵外部形态各不相同，但内部结构基本相同。
卵壳膜
盘
椭圆形
卵壳：具有保护作用，卵壳上有气孔与外界进行气体交换；
卵壳膜：防止营养流失
卵白：提供水分和营养物质的作用；
卵黄：主要为胚胎的发育提供充足的营养物质；
卵黄上面的小白点：是胚胎所在位置，叫做胚盘，是发育成小鸡的部位。
气室：为胚胎的发育提供氧气，供小鸡破壳前呼吸
幼虫
蚕宝宝：
刚出生的称为蚁蚕，黑色的，很小，像蚂蚁一样，身上长满毛。
长大一些的蚕的幼虫：变白了，变大了（5龄）
蚕会运动、进食、排便，这说明蚕还活着。
不要用手触摸蚕，因为它们非常柔弱
这一次看到的蚕比上一次看到的大了一些，颜色也变白了，蚕房里的丝更多了。
蚕的幼虫身体呈圆筒形，分为头、胸、腹3部分。
一共8对足，其中胸足3对，腹足4对，尾足1对。
一共13个体节。
4对，运动
呼吸（小黑点9对）
3对，把持桑叶
1对，固定身体
身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细毛变的光滑等。
蚕宝宝头上虽然有六个单眼，但是视力非常不好，只能大概感受亮和暗，看不清具体东西，所以大部分情况下，蚕是靠嗅觉和味觉器官来寻找和辨认食物的。
蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。
蜕皮。从蚁蚕到结茧前会蜕4次皮，一生会蜕皮6次。
“眠”
蚕茧：呈长椭圆形、纺锤形等不同形状；
颜色：茧有白、黄、淡绿、肉红等多种颜色；
作用：保护蚕蛹
头
胸
腹
翅膀的雏形
（盾片）
头部长有一对复眼和触角的原始体；胸部长有胸足和翅的雏形；
腹部有9个体节，气门还在。
蚕是一种昆虫，像蚕这样出现蛹这一阶段的昆虫还有很多。
比如蝴蝶、蜜蜂、蝇、蚊等动物的一生会经历蛹的阶段
蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的。
蚕蛾口器分泌液体，依靠这种液体软化茧层，从而破茧而出。
交配和产卵都是动物的繁殖行为
雌蛾体大，腹部肥大，翅短小，
雄蛾体小，腹部狭长，翅膀振动快。
蚕蛾全身披着白色的鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分。
蚕蛾头部成小球状，长有一对复眼和一对羽状触角；
胸部长有三对足和两对翅膀；
腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器
注：口器退化，无法进食。
翅膀
足
注：两对翅膀，但短小，失去飞行能力。
腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
蚕卵孵化出幼虫、幼虫发育成蚕蛹、蚕蛹羽化成蚕蛾、蚕蛾再产出新的卵，卵再孵化出幼虫的循环往复的生命过程，使得种族得以延续，这也是动物繁殖后代的意义所在。
蚕的生长发育适宜的温度、湿度、空气、食物、生活空间。春天和夏天有适宜的温度和充足的食物。
菜粉蝶与蚕一样都经卵、幼虫、用、成虫四个阶段，并且幼虫与成虫在形态上有很大差异。完全变态
蜻蜓经历卵、幼虫（稚虫）、成虫三个阶段，幼虫（稚虫）和成虫身体形态差异不大。不完全变态
卵生
像鸡和蚕这样，产卵繁殖后代的叫卵生。
昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生动物。
企鹅、鸭嘴兽、鸡、鸭、鹅、鸽子、麻雀、鹌鹑、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物
胎生 哺乳
鲸鱼、海豚、马、牛、羊、猪、大象、蝙蝠、袋鼠等都是胎生动物
1.卵生
2.胎生
3.卵胎生
4.克隆
保护动物要从它们赖以生存的环境做起。
鸟类 哺乳动物
鸡--鸟类--卵生动物--21天孵化
狗--哺乳动物--胎生动物--怀胎2月左右出生
胎儿-婴儿-幼儿-青少年-成年-老年
人从出生到年老手指指纹不会发变化
不同的动物一生所经历的时间不同，出生方式不同、繁殖方式不同，但都经历出生-成长-繁殖-死亡四个阶段。
哺乳动物
在饲养蚕的过程中，你有什么感受和收获？
谢谢
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第二单元动物的一生
单元复习
教科版 三年级下
蚕的生命是从蚕卵开始，
一个蚕卵就是一条生命。
大小：蚕卵长约1毫米，厚约0.5毫米。
形状：蚕卵近似圆饼形，很像细芝麻粒（小米粒），蚕卵的中心处是凹下去的。
颜色：刚产下来的蚕卵是淡黄色或者黄色的，1-2天后变成淡红色或浅褐色，3-4天后随时变成灰绿或紫黑色，以后颜色不再发生变化。
蚁蚕：刚出生的蚕的幼虫，黑色的，很小，像蚂蚁一样，身上长满毛
桑叶
(1)小蚕爱吃桑叶，它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
(2)要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。
(3)经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。
(4)把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
蚕卵似圆饼形，很像细芝麻粒，刚产下的蚕卵是淡黄色或者黄色的，经过1~2天变成淡红色或者浅褐色，再经过3~4天变成灰绿色或者紫黑色。
蚕卵的孵化需要适宜的温度（25℃左右）、湿度，保持空气流通。
我们要遵循科学探究的程序，即先查阅相关资料，再制订观察计划，确定观察方法，然后进行观察最后将观察得到的信息汇总，总结观察成果。
根据卵外是否有硬壳分为有硬壳和无硬壳。
产卵
不同动物的卵外部形态各不相同，但内部结构基本相同。
卵壳膜
盘
椭圆形
卵壳：具有保护作用，卵壳上有气孔与外界进行气体交换；
卵壳膜：防止营养流失
卵白：提供水分和营养物质的作用；
卵黄：主要为胚胎的发育提供充足的营养物质；
卵黄上面的小白点：是胚胎所在位置，叫做胚盘，是发育成小鸡的部位。
气室：为胚胎的发育提供氧气，供小鸡破壳前呼吸
幼虫
蚕宝宝：
刚出生的称为蚁蚕，黑色的，很小，像蚂蚁一样，身上长满毛。
长大一些的蚕的幼虫：变白了，变大了（5龄）
蚕会运动、进食、排便，这说明蚕还活着。
不要用手触摸蚕，因为它们非常柔弱
这一次看到的蚕比上一次看到的大了一些，颜色也变白了，蚕房里的丝更多了。
蚕的幼虫身体呈圆筒形，分为头、胸、腹3部分。
一共8对足，其中胸足3对，腹足4对，尾足1对。
一共13个体节。
4对，运动
呼吸（小黑点9对）
3对，把持桑叶
1对，固定身体
身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细毛变的光滑等。
蚕宝宝头上虽然有六个单眼，但是视力非常不好，只能大概感受亮和暗，看不清具体东西，所以大部分情况下，蚕是靠嗅觉和味觉器官来寻找和辨认食物的。
蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。
蜕皮。从蚁蚕到结茧前会蜕4次皮，一生会蜕皮6次。
“眠”
蚕茧：呈长椭圆形、纺锤形等不同形状；
颜色：茧有白、黄、淡绿、肉红等多种颜色；
作用：保护蚕蛹
头
胸
腹
翅膀的雏形
（盾片）
头部长有一对复眼和触角的原始体；胸部长有胸足和翅的雏形；
腹部有9个体节，气门还在。
蚕是一种昆虫，像蚕这样出现蛹这一阶段的昆虫还有很多。
比如蝴蝶、蜜蜂、蝇、蚊等动物的一生会经历蛹的阶段
蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的。
蚕蛾口器分泌液体，依靠这种液体软化茧层，从而破茧而出。
交配和产卵都是动物的繁殖行为
雌蛾体大，腹部肥大，翅短小，
雄蛾体小，腹部狭长，翅膀振动快。
蚕蛾全身披着白色的鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分。
蚕蛾头部成小球状，长有一对复眼和一对羽状触角；
胸部长有三对足和两对翅膀；
腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器
注：口器退化，无法进食。
翅膀
足
注：两对翅膀，但短小，失去飞行能力。
腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
蚕卵孵化出幼虫、幼虫发育成蚕蛹、蚕蛹羽化成蚕蛾、蚕蛾再产出新的卵，卵再孵化出幼虫的循环往复的生命过程，使得种族得以延续，这也是动物繁殖后代的意义所在。
蚕的生长发育适宜的温度、湿度、空气、食物、生活空间。春天和夏天有适宜的温度和充足的食物。
菜粉蝶与蚕一样都经卵、幼虫、用、成虫四个阶段，并且幼虫与成虫在形态上有很大差异。完全变态
蜻蜓经历卵、幼虫（稚虫）、成虫三个阶段，幼虫（稚虫）和成虫身体形态差异不大。不完全变态
卵生
像鸡和蚕这样，产卵繁殖后代的叫卵生。
昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生动物。
企鹅、鸭嘴兽、鸡、鸭、鹅、鸽子、麻雀、鹌鹑、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物
胎生 哺乳
鲸鱼、海豚、马、牛、羊、猪、大象、蝙蝠、袋鼠等都是胎生动物
1.卵生
2.胎生
3.卵胎生
4.克隆
保护动物要从它们赖以生存的环境做起。
鸟类 哺乳动物
鸡--鸟类--卵生动物--21天孵化
狗--哺乳动物--胎生动物--怀胎2月左右出生
胎儿-婴儿-幼儿-青少年-成年-老年
人从出生到年老手指指纹不会发变化
不同的动物一生所经历的时间不同，出生方式不同、繁殖方式不同，但都经历出生-成长-繁殖-死亡四个阶段。
哺乳动物
在饲养蚕的过程中，你有什么感受和收获？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
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