8.演唱 乡间的小路 课件（35张幻灯片）

(共35张PPT)
《乡间的小路》
C
什么是校园歌曲？
【思考题】
你知道这首歌曲的体裁是什么吗？（
）
A、民族歌谣体歌曲
B、艺术歌曲
C、校园歌曲
什么是校园歌曲？
校园歌曲，是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，或称为“校园民谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。
（歌词内容、旋律难易程度、节奏）
你认为校园歌曲有什么特点？
校园歌曲有什么特点？
1、校园歌曲是一种极易传唱、朗朗上口的歌曲体裁。
2、校园歌曲朝气蓬勃，真情流露，极富有校园味道。
3、歌词内容形象地反映出青年学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力
4、曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。
【校园歌曲的发展】
1、最早的校园歌曲是在日本出现的，1868年《阿宫先生》是校园歌曲的雏形形成。
2、上世纪70年代中期，台湾是校园歌曲真正成型的诞生地，并将校园歌曲推向辉煌。
3、从1974年到1980年的顶峰期，台湾共产生了300多首校园歌曲，其中最有名的莫过于罗大佑的《童年》。此后，由于种种原因，台湾校园歌曲高潮渐渐低落。
你知道有哪些校园歌曲？
《青春舞曲》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《每当我走过老师的窗前》、《让我们荡起双桨》、《歌声与微笑》、《龙的传人》、《小草》、《踏浪》、《橄榄树》、《明天会更好》、《同桌的你》、《外婆的澎湖湾》……
《乡间的小路》
速度：
情绪：
中速
欢快、悠扬
你知道这首歌的作者是谁吗？
叶佳修
“乡村田园歌谣始祖”
叶佳修
校园歌曲创作歌手，台湾校园民谣最重要的奠基人之一，被称为“乡村田园歌谣始祖”，是上世纪80年代台湾“民歌运动”中的领军人物之一。
代表作：《乡间的小路》、《外婆的澎湖湾》、《爸爸的草鞋》、
《踏着夕阳归去》
仔细聆听
思考：
歌词描绘出一幅
什么样的画面？
思考：歌词描绘出一幅什么画面？
夕阳牧归图
思考：
你认为歌曲作者
想要表达怎么样
的情感？
勾起儿时回忆想念久违的故乡。
按照节奏，
朗读歌词
你觉得这首歌的
结构是怎么样的？
如果要把它分段，
应该怎么分？
A
A
B
带再现的三部曲式
A——B——A’
你认为歌曲三个部分的情绪相同吗？
按照节奏，
朗读歌词
你觉得这首歌的
结构是怎么样的？
如果要把它分段，
应该怎么分？
A
A
B
第一部分：
轻松活泼
第二部分：
舒展激动
第三部分：
轻松悠闲
这三段的情绪是一样的吗？
我
为
歌
狂
我
为
歌
狂
1、小组讨论，声势律动为歌曲伴奏；
2、可以采取：拍手、捻指、拍腿、跺脚等方式进行,方式多样，自由组合。
3、小组表演
有感情地
演唱歌曲。
知识竞赛
1、以小组为单位，答对加一分，答错扣一分。
2、本套题为音乐基础知识。
1、《乡间的小路》属于什么歌曲体裁？
校园歌曲
2、《乡间的小路》的作者是？
叶佳修
3、校园歌曲也称为“？”和“？”。
校园民谣、现代民歌
4、除《乡间的小路》之外，叶佳修还创作了其他什么校园歌曲？
《外婆的澎湖湾》、《爸爸的草鞋》
5、最早的校园歌曲出现在哪里？
日本
6、《乡间的小路》是来自哪里的校园歌曲？
台湾
7、如图所示，该处歌唱顺序是怎样的？
第一次唱1.
接着反复开头至1.前面，
第二遍跳至2.
8、《乡间的小路》表达一种什么样的情感？
思乡
9、以下哪些歌曲属于校园歌曲？
A、《天路》
B、《明年今日》
C、《青春舞曲》
D、《我的祖国》
E、《明天会更好》
F、《野蜂飞舞》
G、《爸爸的草鞋》
C、E、G
10、P在音乐中代表什么？
弱
11、台湾校园歌曲在什么年代发展迅速？
1974-1980年间
12、校园歌曲《童年》的作者是？
罗大佑
巩固复习
1、校园歌曲是一种____________________的歌曲体裁。校园歌曲最早是在
_____
出现的，校园歌曲真正成型的诞生地是在__________。
2、《乡间的小路》作者是_________，他也被称为________________，他是_________的始创者之一。《乡村的小路》表达一种_____之情，按歌曲结构来划分可以分成___段，这种结构叫做_________________，结构体为_____________。
极易传唱、朗朗上口
台湾
日本
叶佳修
思乡
校园歌曲
乡村田园歌谣始祖
A-B-A'
带再现的三部曲式
三
今天的收获！
1、学唱《乡间的小路》
2、校园歌曲的知识
3、带再现的三部曲式：
A-B-A'