统编版语文三年级上册第七单元提升训练（扫描版试卷+word版答案）

第七单元提升练习
第七单元提升练习
一、1.wěi　huì　lí　shùn　jiān　yà
2.演奏　感受　乐器　雨滴　翅膀　鼻子
红枣　忽然　猎人　露水
3.A
4.
5.(1)示例:鸟儿　鸟儿唤醒了花草　花草翩翩起舞,生机勃勃　(2)示例:一蹦三尺高　团团转　(3)我望着父亲
二、1.采莲曲　荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
2.风的声音　水的声音　动物的声音　刺猬
三、1.排队不遵守秩序,随便插队现象。这是一种不文明的社会现象,我们应该从我做起,勇于对插队现象说“不”。
2.示例:这位同学,请你到后面按顺序排队,因为有秩序的排队才能让各项工作有序进行,提高工作人员的工作效率,同时这也是我们的基本道德准则。
四、1.形容摩擦等轻微细小的声音。　暗地里小声说话。
2.春风拂面　小鸟展翅飞逝　亲切、和缓
3.示例:下雪的声音,好像慈母的呵护,她用柔暖的胸怀拥着你。
五、提示:先写引起自己关注的现象或问题,然后围绕这个现象或问题谈自己的看法,写出自己的感受,最后写出为此做出的努力。
时间:70分钟满分:100分
班级
姓名:
得分
一、基础知识。(42分)
用“”画出下列词语中加点字的正确读音。(6分
伟大(
wei
weI)
汇聚(
huei
h
黎明(i)
瞬间(
shun
xun)
监视(
JIanJian)
2.读拼音,写词语。(10分
曲由
hong
zoo
3.“全都扎在它的背上”一句中“扎”的读音是()。(3分)
A
zha
轻轻柔柔的
海洋大合唱
雄伟的
呢喃细语
波澜壮阔的
音乐会
5.按要求完成句子练习。(16分)
(1)小溪淙淙流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。(照样子
补充句子)
晨光唤醒了大树,大树唤醒了
(2)他跑得像兔子一样快。
姐姐高兴得
老师急得
(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)
课文回顾。(10分
看图片,默写诗句。(6分
2.《大自然的声音》从
个方面来描写了大自然美妙的声音;《带刺的朋友》中“朋友”指的是
(4分)
三、交流平台。(8分)
1.右面图片上反映了怎样的一种现象?你如何看待这种
如果你在场,你会对图片中的那个人说些什么呢?
四、阅读天地。(10分)
你听过下雪的声音吗?
下雪的声音是微弱的,微弱得几近无声。但是,如果你屏气凝神,还是会听
到的
那是怎样的一种声音啊!
像春风拂面而过的声音吗?不,春天来了,倏忽又去了;下雪的声音却是贴着
你的耳畔,和你亲近着
像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而
至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山
野的时候,你似乎就会听到下雪的声音
下雪的声音,好像有至亲好友窸窸窄窄地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉
你一个欣喜的消息
下雪的声音,好像慈母的呵护,她用柔暖的胸怀拥着你。
啊,下雪的声音,与其以耳傾听,不如以心感受
1.联系上下文解释下列词语的意思。(3分)
窸窣窣
窃窃私语
2.短文第3、4自然段将下雪的声音与
进行对比
突出了下雪的声音
的特点。(3分)
3.请把你认为优美的语句摘抄积累下来吧!(4分)
五、习作乐园。(30分)
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注呢?你对这些现象或问题有哪些想
法?选择自己感触最深的一个来写一写吧!题目自拟,要求内容具体,语句通