【历史】大象版必修1同步教学课时作业：第二单元 近代中国的反帝反封建斗争和民主革命 第6课 甲午战争和八

第五单元 第6课
甲午战争和八国联军侵华
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．光绪皇帝曾垂泪撰联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”并赐予邓世昌“壮节公”谥号。邓世昌英勇牺牲是在(　　)
A．第二次鸦片战争中　　　　　 B．黄海战役中
C．威海卫战役中 D．淮海战役中
【解析】　本题考查学生的知识迁移和运用能力。在1894年的黄海战役中，邓世昌指挥军舰与日军作战壮烈牺牲。
【答案】　B
2．《马关条约》的签订“表明外国资本主义对中国的侵略从此进入一个新阶段”，最主要依据是(　　)
A．赔偿白银二亿两
B．增开四个通商口岸
C．开辟内河新航线
D．允许日本在通商口岸开设工厂
【解析】　列强侵华进入新阶段是指随着资本主义进入帝国主义阶段，列强侵华也由商品输出为主转向资本输出为主。
【答案】　D
3．北洋舰队全军覆没的标志是1895年日军占领(　　)
A．大连 B．旅顺
C．平壤 D．威海卫
【解析】　本题旨在考查学生历史知识的熟悉能力。题干是“标志”，题项摆出标志的地名，经辨析可知：A、B两地是日军登陆之地进行的辽东战役，D项“威海卫”符合题干表述之意。
【答案】　D
4．下图中的情景反映的应是哪一战争带来的后果(　　)
A．鸦片战争后 B．第二次鸦片战争后
C．甲午中日战争后 D．八国联军侵华战争后
【解析】　本题考查学生解读图片的能力。甲午中日战争清政府战败，与日本签订了《马关条约》，大大刺激了列强争夺中国的野心。1897年冬，从德国侵占胶州湾开始，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮。
【答案】　C
5．日本发动侵华战争和《马关条约》的签订，代表了帝国主义列强的普遍要求。这里的“要求”是指(　　)
A．实施“以华治华”策略
B．满足列强对华资本输出的需要
C．阻止英国势力独霸中国
D．展开对中国长江流域的争夺
【解析】　本题旨在考查学生对历史问题的分析能力。19世纪末，日本发动侵华战争并强迫清政府签订《马关条约》，正值列强向帝国主义过渡阶段。此时它们对殖民地半殖民地的经济侵略，由以商品输出为主变成以资本输出为主。日本通过《马关条约》，取得了在华开设工厂的特权，正反映了列强对华资本输出的需要。
【答案】　B
6．某檄文写道：“痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！有贼臣焉，大学士李鸿章也，……又将关系七省门户之台湾，……全输之倭权。”该檄文与下列哪次列强发动的侵华战争的结局有关(　　)
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
【解析】　从材料中的“台民”“台湾，……全输之倭奴”等信息，可以判定此战争为甲午战争。根据《马关条约》，台湾被日本割占。
【答案】　C
7．2001年，改革开放在中国跨入了新世纪，而在距此100年前，帝国主义列强却给中国送来了一份无法忍受的“新世纪贺礼”，这份“贺礼”是(　　)
A．义和团运动 B．八国联军侵华
C．签订《辛丑条约》 D．签订《马关条约》
【解析】　距此(2001年)100年前为1901年。A项发生于1898～1900年，B项发生于1900年，D项发生于1895年，《辛丑条约》签订的时间是1901年。
【答案】　C
8．下列条约中，割地、赔款、开放通商口岸三项内容都有的是(　　)
①《南京条约》　②《辛丑条约》　③《天津条约》　④《马关条约》
A．①②④ B．①④
C．②③ D．②③④
【解析】　本题考查学生的识记能力，《辛丑条约》的内容不涉及割地和开放通商口岸的有关内容，故排除含②的选项，《天津条约》不包含割地内容，排除③。
【答案】　B
9．某同学在网上查资料时发现如下一段民谣：“还我江山还我权，刀山火海爷敢钻，哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。”你认为此民谣应出自 (　　)
A．太平天国运动期间 B．义和团运动期间
C．鸦片战争期间 D．甲午中日战争期间
【解析】　本题属于材料型选择题，从材料中可判断民谣中的皇上是清朝廷，洋人即外国侵略者，是义和团运动。
【答案】　B
10．近代史上列强发动多次侵华战争，中国战败，被迫签订了一系列不平等条约。有关这些不平等条约的叙述正确的有(　　)
①条约的签订破坏了中国的主权和领土的完整，使中国一步步沦为半殖民地半封建国家　②条约的签订也反映了列强在资本主义发展的不同时期的不同的侵略要求　③条约的签订也反映了中国政府日益成为“洋人的朝廷”　④条约的危害一个比一个大，反映出中国政府政治腐败
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
【解析】　列强强迫中国签订的不平等条约就是为了满足自己不同时期发展的需要，而这些条约的签订使中国政府逐渐成为列强侵华的工具，也反映了中国政府的腐败。
【答案】　A
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　凡大英商民在粤贸易，向例全归额设行商，亦称公行者承办，今大皇帝准以嗣后不必仍照向例，乃凡有英商等赴各该口(五个通商口岸)贸易者，勿论与何商交易，均听其便。
——中英《南京条约》
材料二　嗣后陆路前定通商处所、商人数目及所带货物并本银多寡，不必示以限制。海路通商章程，将所带货物，呈单备查，抛锚寄碇，一律给价，照定例上纳税课等事，俄国商船均照外国与中华通商总例办理。
——中俄《天津条约》
材料三　日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。
——中日《马关条约》
请回答：
(1)材料一中英国对清政府提出了什么要求？
(2)材料二中沙俄的侵略要求与英国相比有何发展？
(3)材料三中日本取得了什么权益？
(4)综上述材料，外国资本主义对中国经济侵略的手段经历了一个怎样的发展过程？
【解析】　本题主要考查学生对材料的理解，归纳概括能力。提炼材料中的有效信息是解题关键。如材料一中的“不必仍照向例，乃凡有英商等……”和材料二中的“嗣后陆路前定……，不必示以限制”等。
【答案】　(1)取消政府严格控制的商行制度，自由贸易。
(2)由沿海口岸通商自由到内陆通商自由。
(3)在通商口岸开设工厂。
(4)由商品输出到资本输出。
12．阅读材料，然后回答问题。
马克·吐温是美国著名进步作家，其创作的一生正值19世纪60年代到20世纪初这一时期，他用其特有的讽刺笔墨对殖民主义、帝国主义罪行进行了辛辣的批判。下面是1900年8月12日他写给朋友的信中的一段话：
“现在全中国都站起来了，我的同情完全在中国人民方面。欧洲的匪徒们曾经欺凌他们多年，我希望他们能把外国人都轰走，永远不让他们再回去。”
(1)这段话中“现在全中国都站起来了”中的“现在”指什么时候？
(2)“全中国都站起来了”可能是指什么事件？
(3)“欧洲的匪徒”是指谁？他们到来给中国带来了什么危害？
【解析】　本题考查学生对基础知识的理解和识记。第(1)问应紧扣1900年的大背景，即义和团运动，第(2)问从材料知反映的是义和团运动，第(3)问从危害方面条理作答。
【答案】　(1)“现在”指1900年。
(2)指义和团运动。
(3)指包括八国联军在内的侵华列强。危害：镇压了义和团运动，强迫清政府签订了不平等的《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。