粤教版必修1 第三章 研究物体间的相互作用 第六节 作用力与反作用力：18张PPT

(共18张PPT)
第六节
作用力与反作用力
粤教版高中物理必修1第三章第6节
1、两个物体之间的作用总是相互的。
乙
2、物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。
一、作用力与反作用力的概念
甲
（作用力）
作用力
（反作用力）
反作用力
人推墙
汽车运动
A、B两磁铁
F人对墙
F墙对人
F地对汽
F汽对地
FA对
B
FB对A
作用点
方向
力的性质
F人对墙
F墙对人
F汽对地
F地对汽
FA对B
FB对A
二、探究作用力与反作用力的关系
墙
人
汽
地
B
A
水平向左
水平向右
水平向右
水平向左
水平向右
水平向左
弹力
弹力
摩擦力
摩擦力
磁力
磁力
V
同性质
作用在两个物体上
方向相反且在同一条直线上
二、探究作用力与反作用力的关系
鸡蛋撞石头
鸡蛋破了而石头却没有任何变化，鸡蛋受到的力大，石头受到的力小？
提出问题
猜想假设
设计实验
进行实验
提出问题
猜想假设
得出结论
分享交流
二、探究作用力与反作用力的关系
思考：如何测量作用力与反作用力的大小。
提出问题
猜想假设
设计实验
进行实验
提出问题
猜想假设
设计实验
得出结论
分享交流
二、探究作用力与反作用力的关系
提出问题
猜想假设
设计实验
进行实验
提出问题
猜想假设
设计实验
进行实验
得出结论
分享交流
分享交流
二、探究作用力与反作用力的关系
二、探究作用力与反作用力的关系
提出问题
猜想假设
设计实验
进行实验
提出问题
猜想假设
设计实验
进行实验
得出结论
分享交流
分享交流
作用力与反作用力的关系：
同性质、作用在两个物体上、方向相反且在同一条直线上
大小相等、同时产生、同时消失
提出问题
猜想假设
设计实验
进行实验
提出问题
猜想假设
设计实验
进行实验
得出结论
分享交流
分享交流
得出结论
两个物体之间的作用力和反作用力总是
大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
牛顿第三定律（Newton’s
third
law)
它们同时产生、同时消失、是同种性质的力。
2、表达式：F=-F’
3、对“总是”的理解
任何状态、任何物体、任何时刻
鸡蛋撞石头
鸡蛋给石头的力等于石头给鸡蛋的力。
自动灌溉
火箭发射
生活实例
如图所示，灯静止在天花板下面的一根电线的一端。
(1)试分析灯的受力情况。
(2)请同学找出各力的反作用力。
例1
大小相等，方向相反，作用在同一直线上
两个不同物体
同一物体
同种性质的力
不一定是同种性质的力
同时产生、同时消失、同时变化
一个力变化时另一个力不一定变化
不能合成
使物体处于平衡状态,可合成
共同点
不同点
三、一对作用力和反作用力与一对平衡力的关系
作用力与反作用力
一对平衡力
如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上，在下面各对力中，属于作用力和反作用力的是：
A．P所受重力和Q对P的支持力。
B．Q所受重力和Q对P的支持力。
C．P对Q的压力和Q对P的支持力。
D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力。
四、学以致用
马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力,对吗？
那为什么马仍然能拉车加速前进，而不会处于静止状态？
四、学以致用
拔河比赛，获胜一方对绳子的拉力大于输的一方对绳子的拉力？
那为什么还有人赢有人输呢？
四、学以致用
小结:
1、牛顿第三定律；
2、一对作用力与反作用力和一对平衡力的联系与区别。
谢谢！