第8课《灯光》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
欣
赏
沸腾的天安门广场
灯火通明的天安门广场
五彩缤纷的夜晚
导入语：
同学们，灯是我们和平年代的普通物品，是人们工作，学习和生活不可缺少的朋友，灯光是黑夜的眼睛。可是你们知道吗？在战争年代，许多人都没有感受过灯光带来的光明，甚至连电灯是什么样的都没见过，他们多么渴望能享受到灯光带来的欢乐呀！你们看，我们天安门广场在灯光的映衬下是不是更加雄伟迷人呢？本文讲的就是作者漫步在天安门广场，有广场的千万盏灯回忆起的随军记者生涯中一桩关于灯光的往事。下面我们走进课文，听听作者给我们讲述的感人故事吧！
灯
光
王愿坚
作者简介
王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。
自读要求：
1、读准字词。
2、围绕“灯光”作者写了一件什么事？
我会读：
陷
入
憧
憬
璀
璨
围
歼
阻
击
郝副营长
划着火柴
千钧一发
xiàn
chōngjǐng
cuǐ
càn
jiān
zǔ
zháo
h?o
自读课文，思考问题：
围绕“灯光”作者写了一件什么事？
围绕“灯光”，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。
理清课文叙述顺序：
课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？
阅读提示
再读课文，合作探究：
“多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？
他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？
谁说的
什么情况下说的
会想到了什么
第
一
次
游
人
第
二
次
郝副
营长
第
三
次
郝副
营长
看到广场上
璀璨的灯光
看到书上的
一幅插图
听了我对电
灯的描述后
过去的困苦生活和现
在人们幸福的生活。
胜利以后人们过上幸
福生活，人人都能够
在灯光下看书、学习。
胜利以后人们过上幸福生
活，人人都能够在灯光下
看书、学习，为了战斗的
胜利勇往直前。
阅读提示
精读往事部分：
默读课文，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下来，好好体会。
1
2
3
4
5
5句
阅读提示
灯光1
广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
作者看到宏伟的天安门，产生
幸福感、自豪感，感到光明、温暖。
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灯光2
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那
幅图，默默地沉思着。
郝副营长对光明的向往。
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阅读提示
灯光3
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
郝副营长希望下一代在电灯下学习，
过上幸福生活。
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灯光4
这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
郝副营长为了下一代过上幸福生活，
英勇献身。
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灯光5
在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
作者对郝副营长深深的怀念。
返回
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
2.书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
3.赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
4.这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
5.在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
郝副营长是怎么牺牲的？
郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。同时，火光暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。
4.结尾一段，有什么作用？
照应开头，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。
学习写作特点：
1、倒叙。
2、前后照应，结构紧凑。
3、详略得当，对比突出。
4、口吻平静，感情深沉。
11
灯
光
暴露自己英勇牺牲
幸福生活
第一部分
第二部分
第三部分（12）
王愿坚
看电灯图憧憬未来
点燃书籍引领部队
来之不易
（首尾照应
倒叙）
（1—2
）一声赞叹，沉入回忆
华灯之下
想起战友
（3—11）
阅读提示
课文以灯光为题的深刻含义：
灯光象征幸福安乐的生活，课文以《灯光》为题，突出了革命烈士对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。
阅读提示
灯光
“多好啊！”
是我忘不了的回忆
忘不了
火光中的郝副营长
忘不了
电灯里有他的梦想
在战场上
他用鲜血点亮了那一盏盏灯
当天安门广场那千万盏璀璨的灯亮起
当每个孩子都能在灯光底下
静静地学习
享受着灯光的温暖和光明
我们永远不会忘记他——
那个永远年轻的郝副营长
请记住！那些战争年代的英雄们！
董存瑞
黄继光
邱少云
英雄的高度，是一个时代敬仰的高度。任何一个时代都会诞生英雄。不同的时代，会造就不同的英雄。生活在这样一个英雄辈出的时代，应该让我们感到自豪。战争年代的英雄，战功显著，引人瞩目，千古流芳。而和平时代的英雄，虽然没有轰轰烈烈、可歌可泣的业迹，但是在他们都有着共同的东西，那就是英雄的精神。他们英勇正义，无私奉献，临危不惧，敢于牺牲，在任何时候都可以舍生忘死，为祖国和人民的利益，赴汤蹈火，也在所不惜。
请同学们大声喊出：英雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！
阅读提示
拓展写话：
此时此刻，你最想说些什么？以“灯光”为话题写一写，把你内心涌动的情感化为文字表现出来，可以是一首小诗，也可以是一段话……