第6课 狼牙山五壮士课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
狼牙山五壮士
学习目标：
1、熟读课文，理清文章脉络。
2、学习本文刻画英雄人物的写作方法。
3、领略英雄的风采，感受五壮士坚贞不屈的英雄气概。
【生字】
庙(miào)会
任务
(wù)
吼(hǒu)叫
满腔(qiāng)
崎岖(qí
qū)
斩(
zhǎn)首
坠(zhuì)入
冰雹(báo)
仇(chóu)恨
日寇(kòu)
晋(jìn)察冀
眺(tiào)望
葛(
gě)氏
尸(
shī)体
悬(xuán)崖
居高临下
昂首挺胸
全神贯注
斩钉截铁
热血（xuè
)沸腾
惊天动地
气壮山河
(前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。)
大举进攻
坠（zhuì
）落山涧(jiàn)
粉身碎骨
叽里呱啦
纷纷滚落
（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）
【成语】
你从课题“狼牙山五壮士”中
了解到了哪些内容？
再读课题，你还发现
了什么问题？
快速浏览课文，思考：
1、这篇文章写了五壮士的什么事？
2、这篇课文是按什么顺序写的？
请给每一部分标上小标题
整体感知
接受任务----（
）----（
）----（
）----英勇跳崖
接受任务
诱敌上山
顶峰歼敌
引上绝路
英勇跳崖
22
狼牙山五壮士
↖
↖
↙
↖
研读品味
为什么不用“战士”而用“壮士”？
五壮士“壮”在哪里呢
？
（一）学习“诱敌上山”部分
默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？
从这些词语中，你们能感受到什么？
对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。
请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。
（二）学习“引上绝路”部分：
默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。
走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？
坚决果断，毫不犹豫。
2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。
通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。
3.为什么称这条路为绝路？
狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。
4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上
绝路吗？
不是，五位壮士把自己也引上了绝路。
5.此时的班长会想什么？
为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。
6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。
班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞……
7.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？
因为他们不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队主力，敢于献身，所以他们就是豪杰，是壮士。
8.他们是怎么样的五位壮士呢？
顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归……
带着自己的理解再来读读这段话。
（三）“英勇歼敌”部分
请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他举起一块石头，大声喊道：“同志们用石头扔！”
哪句更好？为什么？
这两句话是对人物哪方面的描写？
你们觉得他们是怎样的壮士？
宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧……
请你读出他们的英雄气概。
（四）学习“跳下悬崖”部分
当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
让我们一起来听一听这惊天动地的声音。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望（望望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.
1.默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案:
战士们_________，相继_________。狼牙山上响起了他们________________：
　　“____________________！”
　　“____________________！”
　　这是英雄的中国人民_______的声音！这声音_______，_______！
“惊天动地”：声音很大，惊动了天地。
“气壮山河”：气魄像高山大河一样雄伟、豪迈。
2.试着背一背。
1.
五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？
2.
五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌的？表观了什么？
3.
准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？
4.
五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号与英勇跳崖的？这表现了什么？
壮
志
壮
行
壮
举
壮
烈
1941年9月25日，著名的狼牙山战斗打响，晋察冀军区一分区一团七连战士：
马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才为了掩护群众
和主力撤退，毅然决然地把敌
人引上了狼牙山绝路小莲花峰。子弹打光了，石头用完了，他们将枪枝在岩石上摔碎，纵身跳下了万丈悬崖。三人以身殉国，两人生还。
两位英雄跳崖后，被树枝挂住，幸免于难，但伤得很重。葛振林苏醒后挣扎着爬上来，又帮助不远处的宋学义爬上崖头，他二人拄着棍子往棋盘陀古庙方向挪着。我辨清他们是两个负伤的八路军战士，所以就上前扶着他们。我们3人走走停停，到了棋盘石山腰的古庙。
“第二天，时近中午，李元忠老道回到庙里，听我介绍两位是跳崖受伤的，立即双手合起来深施一礼，说他昨日躲在崖缝，正好看到八路军抗击敌人，舍身跳崖的壮举，还看见日本鬼子在八路军跳崖处列队行礼，说明被八路军的精神折服了。”
（选自《党史文汇?》2001年第01期
第13页《狼牙山不朽的证言——访“五壮士”幸存者的救援人余药夫》）
返回
拓展阅读：
来自敌人的折服…….
　五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终于发现和他们3000多人激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了！
在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米,塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。
中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。
老师还有一些词语，这些都是赞颂为了我们国家和人民的利益抛头颅洒热血的英雄们的词语，请大家读一读，读出你们对这五位壮士以及为国捐躯的志士的敬意。
临危不惧
勇往直前
大义凛然
豪情壮志
不屈不挠
视死如归
英雄豪迈
不畏艰险
奋不顾身
宁死不屈
正气凛然
坚贞不屈
让我们带着这种敬意，再来读一读文章的题目----“狼牙山五壮士”。