(共33张PPT)
人教版
九年级上
专题训练
专题四
西方民主制度的发展和演变
期末复习专训
一、选择题
1．英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”下列各项与该观点一致的是( )
A．英国是欧洲文明的重要发源地
B．美国开创了现代民主制度的先河
C．《汉谟拉比法典》是最早的成文法典
D．雅典奴隶制民主政治对后世影响深远
【点拨】古希腊的雅典奴隶制民主政治是现代民主制度的源头。雅典民主政治为后世提供了一种集体管理的新形式，创造了法制基础上的差额选举制、任期制、议会制和比例代表制等民主运作的新方式，对后世产生了深远的影响。D符合题意。
【答案】D
2．何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调，尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。这里“最大的公约数”是指( )
A．推翻封建统治，扫除发展障碍
B．伸张“权利”，争取“人权”
C．推翻殖民统治，赢得民族独立
D．进行殖民扩张，完成资本积累
【点拨】材料中的“最大的公约数”是说三者的共同点。分析四个选项，英、法、美三国资产阶级革命虽然都为资本主义发展扫除了障碍，但美国独立战争是推翻英国殖民统治，不是推翻封建统治，故A不符合题意；美国独立战争推翻了英国殖民统治，赢得民族独立，但英、法两国资产阶级革命前不是殖民地，故C不符合题意；进行殖民扩张，完成资本积累不是三国资产阶级革命的目的或影响，故D不符合题意。
英、法、美三国资产阶级革命期间或结束后都颁布了资产阶级性质的法律文献——《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》，伸张“权利”，争取“人权”，故B符合题意。
【答案】B
3．[2019·南通模拟]英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念也发生相应变化。1691年英国史学家盖伊·米吉这样写道：“英国宫廷内服饰朴素文雅，谦虚内敛，让人觉得之前的英国人那般模仿法国人的着装，是相当愚蠢的。”导致审美观念变化的根源是( )
A．君主权力受限
B．文艺复兴深入
C．工业革命展开
D．社会经济衰退
【点拨】据“英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念也发生相应变化”“1691年英国”，并结合所学知识可知，1689年英国颁布了《权利法案》，限制了国王的权力，导致国王财力不足，所以出现了材料中审美观念的变化。
【答案】A
4．[2019·南昌东湖区校级模拟]英国1689年通过了《权利法案》，美国制定了1787年宪法，法国在1875年通过法兰西第三共和国宪法。这说明了( )
A．以法律手段限制王权是其共同举措
B．以立法形式巩固革命成果是其相同手段
C．资本主义制度在欧美得以普遍确立
D．国际形势的变化推动国家政策的调整
【点拨】在欧美资产阶级革命期间或结束后，各国颁布了一系列法律文献，如英国通过了《权利法案》、美国制定了1787年宪法、法国通过了法兰西第三共和国宪法。这说明资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且采用立法形式巩固了资产阶级的革命成果。故选B。
【答案】B
5．[2019·肥城三模]优秀传统文化包含丰富的法治思想，为我们推进社会主义核心价值观融入法治建设提供了重要借鉴。在近代资本主义制度初步确立的过程中，英、美、法资产阶级都颁布了一系列法律性文献：《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》。这些文献追求的共同核心是
( )
A．反对君主专制，建立共和制度
B．限制王权，实行君主立宪制
C．反对殖民压迫，实现民族独立
D．建立资产阶级民主政治
【点拨】据所学可知，A符合《人权宣言》，B符合《权利法案》，C符合《独立宣言》，A、B、C不是三者的共同核心，排除。三部文献核心内容的共同之处是建立资产阶级民主政治。故选D。
【答案】D
二、非选择题
6．自从国家诞生以来，人类就在民主与法治建设的道路上不断探索。尤其是步入近代社会以来，以法律为标志的资产阶级民主政治制度逐步取代以王权为核心的封建君主专制制度，民主与法治建设成为世界历史发展的重要潮流。根据已学知识，回答下列问题：
材料一 考查古代传说，帝尧的名字叫放勋。他严肃恭谨，明察是非，善于治理天下，宽厚仁和，诚实尽职，能够让贤，使光辉普照四方，甚至于天上地下。他能够明察有才有德的人，使同族人亲密团结。族人亲密和睦了，又明察和表彰有善行的百官，协调诸侯各国的关系，民众也随之变得友善和睦起来了。
——摘译自《尚书》
(1)材料一中记载的尧主要生活在哪一地区？他“让贤”的方式在历史上称为什么？
黄河流域。 禅让制。
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。
——伯里克利
(2)材料二反映了哪个地区的民主政治？它的最高权力机构是什么？
古希腊雅典。 公民大会。
材料三 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法……议会之选举应是自由的。
——英国《权利法案》
(3)材料三中《权利法案》颁布的目的是什么？英国因此确立了什么制度？
限制国王权力。 君主立宪制。
材料四 人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全及反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
(4)材料四出自哪个国家的哪一部文件？
法国；《人权宣言》。
材料五 2018年3月11日下午，第十三届全国人民代表大会第一次会议第三次全体会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
(5)根据材料五和所学知识回答，中华人民共和国的第一部宪法是在哪次会议上颁布的？宪法规定我国的根本政治制度是什么？
第一届全国人民代表大会。 人民代表大会制度。
(6)根据上述材料和所学知识，说说人民的共同追求是什么。
民主、法治(或自由、平等)。
7．制度与机制创新是国家发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的。
——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》
(1)依据材料一，指出现代民主政治的源头是古代希腊哪个奴隶制城邦。
雅典。
材料二 (1688年)英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》
(2)材料二所述的“一次政治设计”指的是什么？作者推崇的
“控制‘控制者’的办法”是什么？结合所学知识，回答其意义何在。
资产阶级和新贵族推翻国王专制统治，另立新的国王。 《权利法案》。 君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
材料三 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。
……它对绝对主权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还颁布了法律……并推广到欧洲国家。
——摘自《全球通史》
(3)根据材料三并结合所学知识，简单概括法国大革命又是怎样“改造专制制度以进行制度创新”的。
颁布《人权宣言》，建立法兰西第一共和国。
材料四 美国前总统布什在演讲中说：“人类千百年的历史最为珍贵的是实现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人，我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
(4)布什说把权力关进了笼子里。结合所学知识，说一说美国是怎样把统治者的权力关进笼子里的。
实行三权分立(或美国规定总统享有行政权，国会和最高法院分别掌握立法和司法大权)。
?
(5)上述材料所提及的制度与机制创新给了我们怎样的启示？
制度与机制创新是社会发展的重要推动力；立足国情，科学决策，适时调整经济政策，是保持经济发展活力的关键；各国之间的制度与机制可以相互借鉴等。(符合题意，言之有理即可)(共24张PPT)
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九年级上
专题训练
专题一
古代的法律、宗教和改革
期末复习专训
A．小明：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较
为完整的成文法典
B．小红：《十二铜表法》是罗马帝国时期颁布的第一部成文法
C．小兰：《查士丁尼法典》是拜占庭帝国皇帝查士丁尼命人将自己执政时期的法令汇编而成的
D．小谢：《拿破仑法典》也称《民法典》，是1789年颁布的，维护了资产阶级的利益
【答案】A
2．[2019·甘肃模拟]法典是同一门类的各种法规经过整理、编订而形成的系统的法律。将下列法典的序号与相关国家前的字母符号连接，正确的一组是( )
A．①—c②—b③—a
B．①—c②—a③—b
C．①—a②—b③—c
D．①—b②—c③—a
【点拨】《查士丁尼法典》是拜占庭帝国(东罗马帝国)皇帝查士丁尼在位时期颁布的；《汉谟拉比法典》是公元前18世纪古巴比伦王国国王汉谟拉比为了加强中央集权而制定的法典；《拿破仑法典》是近代法国大革命时期拿破仑颁布的法典。综上所述，B正确。
【答案】B
3．面对诸侯争霸、社会矛盾尖锐的现实，春秋末期的孔子提出仁者爱人，为政以德；同一时期一位先哲主张“众生平等”，劝人向善、参禅悟道、脱离苦海。据此可知这位先哲生活在( )
A．古代中国
B．古罗马
C．古埃及
D．古印度
D
4．[2019·孝义二模]下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是( )
选项
历史现象
原因
A
632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立
穆罕默德创立基督教
B
1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡
亚历山大东征
【答案】C
C
日本实现了由奴隶社会向封建社会的过渡
大化改新
D
公元前5世纪中后期，雅典一度达到全盛
查理·马特改革
二、非选择题
5．法制建设随着时代进步不断完善，是人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 它是古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，奴隶不属于人的范围，因而不予保护。如杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑等。
(1)根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。它的历史价值何在？
《汉谟拉比法典》。 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。
材料二 公元前5世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这个权力为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右，平民迫使贵族成立十人委员会(十人团)制定并公布了成文法。这个成文法因刻在十二块牌子(铜表)上而得名。
(2)材料二中平民要求制定的成文法的名称是什么？它的颁布有什么意义？
《十二铜表法》。 《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三 皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙，但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世。
(3)材料三中的皇帝是谁？使他著称于世的《民法大全》全称是什么？请结合所学知识评价一下《民法大全》。
查士丁尼。 《罗马民法大全》。 它仍然承认奴隶制度，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
6．阅读材料，回答问题。
材料一 为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。
(1)根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？谁主政时期雅典的奴隶制民主政治发展到高峰？
公民大会。 伯里克利。
材料二 作坊里的日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
……在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
——摘编自陈冰《作坊里的日本》
(2)材料二中“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是历史上哪一事件？这一事件对日本的历史产生了什么影响？
大化改新。 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
材料三
(3)材料三的内容是哪一国家的改革？图中的国王、大封建主与小封建主之间是一种什么关系？
法兰克王国。 封君与封臣的关系。
材料四 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。通过以上探究，结合拜占庭帝国衰亡的原因，你能得出什么启示？
缺乏创造力，固步自封。 要不断创新，与时俱进；改革是社会进步的推动力。(共25张PPT)
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九年级上
专题训练
专题三
资本主义制度的确立
期末复习专训
一、选择题
1．[2019·洛阳模拟]他们认为，人是现世生活的创造者和享受者，“自由”和“幸福”是人生的目的，是“人性”的要求，发财和享乐是天经地义的。下列内容体现了这一时期人的思想的有( )
①《天方夜谭》的传播
②《神曲》的创作
③第一次环球航行的实现
④美洲的发现
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【点拨】据“人是现世生活的创造者和享受者，‘自由’和‘幸福’是人生的目的，是‘人性’的要求”可知，这与文艺复兴时期的核心思潮人文主义有关。据“发财和享乐是天经地义的”及所学知识可知，这与新航路的开辟目的有关。故《神曲》的创作、第一次环球航行的实现和美洲的发现体现了这一时期人的思想。故选B。
【答案】B
2．[2019·包头东河区二模]下表中的内容具有的共同点是
( )
?
国家
方式
文件
结果
英国
内战和宫廷政变
《权利法案》
建立君主立宪政体
美国
武装起义
《独立宣言》
实现了国家独立
法国
革命斗争
《人权宣言》
建立资产阶级共和国
A.
法律文件都是在资产阶级革命胜利后颁布的
B．资本主义取代封建专制是历史的必然
C．英、美、法资本主义经济获得了空前发展
D．欧美社会巨变是时代的潮流
【点拨】《独立宣言》《人权宣言》都是资产阶级革命期间颁布的，A错误；美国独立前没有封建专制，B错误；《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都没有体现资本主义经济获得了空前发展，C错误。故选D。
【答案】D
3．[2019·江门模拟]英国资产阶级革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英、法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求”。这表明，英、法资产阶级革命的成功标志着( )
A．工业生产方式确立
B．新社会制度的胜利
C．工业资产阶级胜利
D．君主制度的衰亡
【点拨】依据所学可知，英国资产阶级革命最终确立了君主立宪制，保留了君主制度，D错误；工业生产方式确立和工业资产阶级胜利是工业革命的影响，A、C错误。故选B。
【答案】B
4．[2019·河南模拟]工业革命使世界统一起来，统一的程度大大超越了早先在罗马人时代、蒙古人时代所没有过的统一程度，并且，使欧洲对世界的支配成为可能。这主要反映了工业革命( )
A．使世界开始连成了一个整体
B．极大地促进了生产力的发展
C．促进了交通运输的发展进步
D．逐步确立西方国家对世界的统治
【点拨】“工业革命使世界统一起来，统一的程度大大超越了早先在罗马人时代、蒙古人时代所没有过的统一程度，并且，使欧洲对世界的支配成为可能”反映的是工业革命不但密切了世界的联系，更重要的是确立了欧洲对世界的统治地位。D符合题意。
【答案】D
二、非选择题
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 詹姆士二世在1688年“光荣革命”中被推翻，议会邀请詹姆士二世的女婿、奥兰治的威廉来英国当国王。1689年，威廉接受了阐明议会至高无上的基本原则的《权利法案》。法案规定：国王不能中止法律；除非经议会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一，指出《权利法案》颁布前后英国国王的权力发生了怎样的变化。请用材料提供的史实加以说明。
变化：国王的权力由至高无上转变为受法律制约。史实：国王是议会请来的；《权利法案》确立了议会至高无上的基本原则；国王的权力受到法律的限制。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国通过“分权”构建全新政府权力机构的具体表现。
分权制衡，行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括英、法、美三国资产阶级革命所起的共同作用。
颁布法律实现了对人权的保障(或关于“权利”的诉求或“人权”的伸张)；推翻了落后的(旧)制度(如答推翻了封建制度不对，因为美国没有封建制度)；建立了资产阶级民主制度(资本主义制度)；为资本主义的迅速发展开辟了道路；对世界历史的发展起了推动作用；等等。
6．实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路。九年级某班历史兴趣小组搜集了相关资料，对这个专题做了探究和小结。请完成以下探究活动。
【近代化的轨迹】
材料一
(1)上面是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
①______________________________________________；
②______________________________________________；
③______________________________________________；
④______________________________________________。
文艺复兴
新航路开辟
法国大革命
第一次工业革命
【近代化的比较】
材料二 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
(2)根据材料二回答，托克维尔用了什么方法研究历史？材料二从哪个视角阐述了他的观点？结合所学知识，指出法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？
比较法。 革命任务。 法：封建君主专制统治或封建等级制。美：英国殖民统治。
【近代化的潮流】
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史：以文明演进为线索》
(3)根据材料三并结合所学知识，指出三国革命后为实现“权利”的诉求或“人权”的伸张分别建立起的政治体制。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？
英：君主立宪制。美：“三权分立”的联邦制或民主共和制。法：资产阶级共和制。体现了人类社会发展由专制向民主，由人治向法治过渡。(共23张PPT)
人教版
九年级上
专题训练
专题二
近代欧洲思想解放运动
期末复习专训
一、选择题
1．意大利人文主义者兴办的精英教育学校，女性数量很少，她们学习为教士所反对的“一文不值的事物——古典学”，也被鼓励掌握历史，学习骑马、跳舞、唱歌以及诗歌鉴赏等，但是她们不能学习算术和修辞。这类学校兴起于
( )
A．古罗马时期
B．文艺复兴时期
C．启蒙运动时期
D．工业革命时期
【点拨】依据材料中的“人文主义者”“学习为教士所反对的‘一文不值的事物——古典学’”，结合所学知识可知，文艺复兴的核心思潮为人文主义，资产阶级借助复兴希腊罗马古典文化来反对教会对精神世界的控制，宣扬资产阶级思想文化。故B符合题意。
【答案】B
2．文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观厌世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴( )
A．主张建立“节俭教会”
B．推动了自然科学发展
C．解释了封建神学观念
D．转变了人的价值观念
【点拨】依据材料中的关键信息“人们把关注的中心由教会所代表的‘神’转到人类自身上”可知，文艺复兴转变了人的价值观念，故D符合题意；A、B、C均不符合题干材料的内容。
【答案】D
3．“这场思想运动，它确实领导着全世界的人们走进了一个理性时代，大大推动了世界各国资本主义的进步与发展。在美洲它激起了那场惊天动地的美国独立战争；而在欧洲，它引发了一场为‘自由平等’而战的法国大革命。”这场运动是( )
A．文艺复兴运动
B．启蒙运动
C．新航路开辟
D．国际共产主义运动
B
4．[2019·江西模拟]“它提出的理念是为了帮助占人口大多数的工人阶级，无论是体力劳动者还是脑力劳动者，掌握社会的生产资料、分配和交换，以确保人类社会符合绝大多数人的利益，而不是一小撮特权阶层的利益。”“它”是
( )
A.《独立宣言》
B.《人权宣言》
C.《共产党
D.《联合国家
宣言》
宣言》
【答案】C
二、非选择题
5．思想发展影响了人类历史进程。阅读材料，回答问题。
材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
(1)材料一中的“它”是指哪一思想解放运动？其核心思想是什么？据材料一指出“它”在资本主义产生和发展过程中的作用。
文艺复兴。 人文主义。 在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
材料二 他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了。……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所代替。
(2)材料二中的“他们”有何诉求？该诉求成为哪一场运动的核心主张？这场运动对法国大革命有何影响？
对封建专制制度和教会的猛烈抨击，以及对“自由”“平等”思想的宣传。 启蒙运动。 为法国大革命提供了锐利的思想武器。
材料三 《宣言》指出：资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器——巨大的生产力，而且它还产生了将要运用这个武器的人——现代工人阶级。现代工人阶级处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级。它们是资本主义的掘墓人，并肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。
(3)材料三中的《宣言》是指哪一历史文献？它的发表标志着哪一重大理论的诞生？
《共产党宣言》。 马克思主义。
(4)综合上述探究，指出思想发展对人类社会发展的积极作用。
思想发展推动人类社会的发展和进步。
6．新时代催生新思想，新思想引领新时代、指导新实践。阅读材料，回答问题。
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新型市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
(1)根据材料一概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
资本主义经济的发展。
材料二 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的13个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据材料二并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。
启蒙运动促进法国大革命的爆发，法国大革命推动了启蒙运动的发展。
材料三 马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料三中马克思在“理论上”和“写作上”的重大贡献分别是什么？
理论上：马克思主义；写作上：《资本论》《共产党宣言》。
?
(4)结合上述材料和所学知识，请说说应该如何看待不同的思想文化。
面对不同的思想文化，我们应采取客观平等的态度，尊重文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处等。
