苏科版八年级下册数学 12．1 二次根式 课件 （共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级下册数学 12．1 二次根式 课件 （共18张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 700.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-10 14:50:18 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
用带有根号的式子表示下列问题中的数量：
这些式子有什么共同特征？
二次根式的特征：
1.含有二次根号；
2.被开方数≥0.
下列各式是二次根式吗?
?
?
?
要使下列各式有意义，x应是怎样的实数？
练习：“活动一”练习
x
+2≠0
例2
当x是怎样的实数时，
在实数范围内有意义？
1－x≥0
解：由题意得
解得
x≤1
x≠－2
求二次根式中字母的取值范围时应该考虑：
①被开方数≥0；
②分母中有字母时，要保证分母≠0.
当x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？
练习：“课堂检测”1-3
当x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？
练习：“活动二”1
二次根式的性质1：
练习：“活动二”2、3、4
填空：
请用字母表示你发现的规律：
（a≥0）
二次根式的性质2：
练习：“活动一”例1
练习：“活动一”例2
二次根式的性质2：
二次根式的性质3：
（1）你对二次根式有了哪些认识？
（2）我们是怎样研究二次根式的性质的？
（3）回顾研究分式的过程，我们还将研究二次根式的哪些内容？
回顾总结
自学·议论·引导
李庾南实验学校
用带有根号的式子表示下列问题中的数量：
这些式子有什么共同特征？
二次根式的特征：
1.含有二次根号；
2.被开方数≥0.
下列各式是二次根式吗?
?
?
?
要使下列各式有意义，x应是怎样的实数？
练习：“活动一”练习
x
+2≠0
例2
当x是怎样的实数时，
在实数范围内有意义？
1－x≥0
解：由题意得
解得
x≤1
x≠－2
求二次根式中字母的取值范围时应该考虑：
①被开方数≥0；
②分母中有字母时，要保证分母≠0.
当x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？
练习：“课堂检测”1-3
当x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？
练习：“活动二”1
二次根式的性质1：
练习：“活动二”2、3、4
填空：
请用字母表示你发现的规律：
（a≥0）
二次根式的性质2：
练习：“活动一”例1
练习：“活动一”例2
二次根式的性质2：
二次根式的性质3：
（1）你对二次根式有了哪些认识？
（2）我们是怎样研究二次根式的性质的？
（3）回顾研究分式的过程，我们还将研究二次根式的哪些内容？
回顾总结
自学·议论·引导
李庾南实验学校
同课章节目录
- 第7章 数据的收集、整理、描述
- 7.1 普查与抽样调查
- 7.2 统计图的选用
- 7.3 频数和频率
- 7.4 频数分布表和频数分布直方图
- 第8章 认识概率
- 8.1 确定事件与随机事件
- 8.2 可能性的大小
- 8.3 频率与概率
- 第9章 中心对称图形——平行四边形
- 9.1 图形的旋转
- 9.2 中心对称与中心对称图形
- 9.3 平行四边形
- 9.4 矩形、菱形、正方形
- 9.5 三角形的中位线
- 第10章 分式
- 10.1 分式
- 10.2 分式的基本性质
- 10.3 分式的加减
- 10.4 分式的乘除
- 10.5 分式方程
- 第11章 反比例函数
- 11.1 反比例函数
- 11.2 反比例函数的图象与性质
- 11.3 用反比例函数解决问题
- 第12章 二次根式
- 12.1 二次根式
- 12.2 二次根式的乘除
- 12.3 二次根式的加减