人教高中物理 必修二 7.7-动能和动能定理 课件（36张ppt）

(共36张PPT)
物体由于运动而具有的能量叫做动能
在本章“1．追寻守恒量”中，已经知道
运动的摩托车
海啸
风力发电
撞车
与物体的
思考：物体的动能与哪些因素有关？是什么样的关系？
速度
质量
物体的质量越大，速度越大，它的动能就越大。
那么，动能与物体的质量和速度之间有什么定量的关系呢？
结论：
一、探究动能的表达式
重力做功WG
重力势能mgh
弹力做功WF
外力做功
w
动能表达式？
探究物体动能表达式
设质量为m的某物体，在与运动方向总相同的恒力F的作用下发生一段位移l，速度由v1增加到v2，如图所示。试寻求这个过程中力F做的功与v1、v2的关系？
推导F做功表达式的过程
W=?
结果与思考
初态和末态的表达式均为“mv2/2”，这个“mv2/2”代表什么？
末态
初态
m为物体的质量
v为物体的瞬时速度
单位：焦耳（J）
二.动能
我们对动能的表达式Ek＝mv2/2的理解
1、动能是标量，且只有正值，动能只与物体的速度大小有关，与速度方向无关。
2、动能是状态量.V是瞬时速度。在某一时刻，物体具有一定的速度，也就具有一定的动能。
3、动能具有相对性，对不同的参考系，物体速度有不同的瞬时值，也就具有不同的动能，一般都以地面为参考系研究物体的运动。
鸟本身速度不快，质量也不大，但相对于飞机来说，由于飞机速度很快，所以它们相互靠近的速度很快，因此，鸟相对飞机的速度很快，具有很大的相对动能，当两者相撞时，会造成严重的空难事故。
试比较下列每种情况下，甲、乙两物体的动能：(除题意中提到的物理量外，其他物理情况相同)
总结：动能是标量，与速度方向无关；动能与
速度的平方成正比，因此速度对动能的
影响更大。
①物体甲的速度是乙的两倍；
②物体甲向北运动，乙向南运动；
③物体甲做直线运动，乙做曲线运动；
④物体甲的质量是乙的一半。
关于动能的理解，下列说法正确的是：
A、一定质量的物体，速度变化时，动能一定变化。
B、一定质量的物体，速度不变时，动能一定不变。
C、一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化。
D、一定质量的物体，动能不变时，速度一定不变。
随堂练习
W＝Ek2－Ek1=△Ek
力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。
三.动能定理
动能是标量，只有正值，但△Ek有正负之分。
当外力做正功时，W>0，故
△Ek>0，即Ek2>Ek1
动能增加。
当外力做负功时，W<0，故△Ek<0
，
即Ek2动能减少。
如果物体受到几个力作用,动能定理中的W表示的物理意义是什么？
合力所做的总功
动能定理表述为：
合
力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。
思考与讨论（一）
举例说明
上一节课做实验探究物体速度与力做功之间的关系时，曾经采用的一种方法是平衡摩擦力，实际上这时小车受到的橡皮筋的拉力就等于物体所受的合力．
一架飞机在牵引力和阻力的共同作用下，在跑道上加速运动．速度越来越大，动能越来越大．这个过程中是牵引力和阻力都做功，牵引力做正功，阻力做负功，牵引力和阻力的合力做了多少功，飞机的动能就变化了多少．
思考与讨论（二）
动能定理是否可以应用于变力做功或物体做曲线运动的情况，该怎样理解?
把过程分解为很多小段，认为物体在每小段运动中受到的力是恒力，运动的轨迹是直线，这样也能得到动能定理．
对动能定理的理解
1、当外力做正功时，W>0，故Ek2>Ek1，即动能增加
当外力做负功时，W<0，故Ek22、对状态与过程关系的理解
功是伴随一个物理过程而产生的，是过程量；而动能是状态量。
动能定理表示了过程量等于状态量的改变量的关系。
3、适用范围：
既适用于恒力做功，也适用于变力做功；
既适用于直线运动，也适用于曲线运动。
应用动能定理解题一般步骤（尤其是变力功、曲线运动）：
1.明确对象和过程：（通常是单个物体）
2.作二分析：
⑴受力分析，确定各力做功及其正负
⑵确定初、末速度,明确初末状态的动能
3.由动能定理列方程：
W合＝mv22/2－mv12/2
例:一架喷气式飞机，质量m
=5×103kg，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s
=5.3×102m时，达到起飞的速度
v
=60m/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍（k=0.02），求飞机受到的牵引力。
v0=0m/s
v=60m/s
s=5.3×102m
例1、一架喷气式飞机，质量
，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为
时，达到起飞速度
。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍（k=0.02）。求飞机受到的牵引力F。
应用1：恒力+直线运动
解：对飞机
由动能定理有
启发：此类问题，牛顿定律和动能定理都适用，但动能定理更简洁明了。
例4、在h高处，以初速度v0向水平方向抛出一小球，不计空气阻力，小球着地时速度大小为（
）
C
应用2：恒力+曲线运动
不涉及物理运动过程中的加速度和时间，而只与物体的初末状态有关，在涉及有关的力学问题，优先应用动能定理。
应用3：变力做功
分析：小球的下落过程根据受力情况可分为两段：
应用4：多过程
1.一球从高出地面H处由静止自由落下，不考虑空气阻力，落到地面后并深入地面h深处停止，若球的质量为m，求：球在落入地面以下的过程中受到的平均阻力。
因此可以分两段求解，也可以按全过程求解
接触地面前做自由落体运动，只受重力G作用；
接触地面后做减速运动，受重力G和阻力f作用。
接触地面前
（2）全过程：
解：以球为研究对象，在下落的过程中受力如图，根据动能定理有
解
得：
（1）分段求解
设小球在接触地面时的速度为v，则
接触地面后
课堂小结
一、动能
1、定义：物体由于运动而具有的能量叫做动能
2、表达式：
3、单位：焦耳（J）
二、动能定理
1、内容：合力所做的功等于物体动能的变化
2、表达式：
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变力功
高考是怎样考的
一物块由静止开始从粗糙斜面上的某点加速下滑到另一点，在此过程中重力对物块做的功等于（05辽宁）：
A．物块动能的增加量
B．物块重力势能的减少量与物块克服摩擦力做的功之和
C．物块重力势能的减少量和物块动能的增加量以及物块克服摩擦力做的功之和
D．物块动能的增加量与物块克服摩擦力做的功之和