1.《厘米、分米、米》习题2
第一课时
一、我会填。
(1)测量比较短的物体,可以用(
)作单位。
(2)我的大拇指的宽度大约是1(
)。
(3)没用过的铅笔的长度大约是12(
)。
(4)量一根纸条的长度的方法是:先把直尺的(
)刻度对准纸条的(
)端,再看纸条的(
)端对准直尺的几刻度,这根纸条就是长几厘米。
(5)要知道物体的长度,我们可以使用(
)来测量。
(6)要得到相同的结果,我们要使用统一的(
)单位来测量。
(7)尺子上的刻度从0到5是(
)厘米,从6到10是(
)厘米。
二、算一算。
13厘米-9厘米=(
)厘米
38厘米-7厘米=(
)厘米
20厘米+9厘米=(
)厘米
8厘米+7厘米=(
)厘米
三、量一量。
(
)厘米
(
)厘米
四、估一估,量一量。
估计
实际
圆珠笔长
(
)厘米
(
)厘米
小刀长
( )厘米
( )厘米
数学课本长
( )厘米
( )厘米
五、动动小脑瓜,线段你会画。
用直尺划一条长是7厘米的线段。
六、解决问题,我最棒。
1、小芳今年70厘米,比去年增高了8厘米,小芳去年有多高?
2、小红的铅笔长17厘米,小亮的铅笔长9厘米,小红铅笔比小亮长多少厘米?
第二课时
1、填空
5分米=(
)厘米
30厘米=(
)分米
8米=(
)分米
90分米=(
)米
1米
-
2分米=(
)分米
14厘米
+
26厘米=(
)厘米
80厘米
+
2分米=(
)米
12分米
-
10厘米=(
)分米
2、在(
)填上“m”或“cm”或“dm”。
(1)
一棵大树高19(
),
数学书的长是19(
)。
(2)
课桌的高是6(
),
教室外面走廊是60(
)。
(3)
一支铅笔的长20(
),
一根拔河用的绳子长20(
)。
(4)
在米尺上,从刻度0到刻度100是1(
)。