二年级数学下册试题 一课一练 《认识1000以内的数》习题2-冀教版（无答案）

3.《认识1000以内的数》习题2
第一课时
数的读法和用图形表示数
1．填一填。
（1）读数时中间有一个0或两个0，只读（
）个零。
（2）—个数是四位数，它的最高位是（
）位。
2．照样子填数。
345＝
＋
＋
808＝
＋
863＝
＋
＋
407＝
＋
＝
400
＋
60
＋
2
＝
10
×
100
3．选择。
（1）由5个百和6个一组成的数是（
）
A．506
B．560
C．650
（2）千位上是1，其他数位上是0的数是（
）
A．1001
B．1000
C．100
4．我能行。
（1）426是由（
）个百、（
）个十和（
）个一组成的。
（2）357的“3”在（
）位上，表示3个（
），“5”在（
）位上，表示5个（　　　），“7”在（
）位上，表示（
）个一。
5．已知
、
、
、
分别表示千、百、十、个位上的一个单位，写出下面的数。
千位
百位
十位
个位
（
）
千位
百位
十位
个位
（
）
6．判断题。
（1）150读作一百零五。
（
）
（2）777中的三个7表示的意思是一样的。
（
）
（3）最大的三位数比最小的三位数大1000。
（
）
第二课时
用算盘表示数
1．拨珠方法。
算盘上拨珠一般用（
）指和（
）指，用（
）指拨上珠，用（
）指拨下珠。
2．算盘上的定位。
算盘上一般从右边起往左数第三档定为个位，依次为（
）位、（
）位、（
）位……
3．用算盘帮助记数和数数。．
记数时，要拨珠靠（
），一个下珠表示（
），一个上珠表示（
）。
4．读出下面各数，再在算盘上拨出来。
324
298
800
607
540
759
5．（1）542里面有（
）个百、（
）个十和（
）个一。
（2）5个百和9个一组成的数是（
）。
（3）7个百和6个十组成的数是（
）。
（4）30个十是（
），10个百是（
）。
6．用下面的四张数字卡片，可以组成多少个不同的三位数？分别写出来，并在算盘上拨拨。
第三课时
1000以内数的大小比较
1．在
里填上“＞”或“＜”。
317
384
987
1000
99
101
398
402
2．写出下面各数的组成。
1989＝
＋
＋
＋
604＝
＋
1030＝
＋
3．将下列各数按从大到小的顺序排列。
854
863
827
830
804
4．下面各数中最大的数是几？把它圈出来。
560
650
506
605
5．我会填。
764
350
809
521
973
889
1000
（1）上面的七个数中，在700和900之间的数有__________。
（2）比900大的数有___________。
（3）与800接近的数是__________。
6．
里最大能填几？
471＞4
2
824＞
24
323＞
92
05＞6
8