7.3 弹力 弹簧测力计 学案（无答案）

　　编号：　　年级：八　　科目：物理　　周次：　章节：弹力
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7.3
弹力
弹簧测力计
【预习案】
一：学习目标
1．了解什么是弹力；知道弹簧测力计的原理
2．会正确使用弹簧测力计测力
二：预习方法
通过已掌握的知识对本节课知识进行链接。
三：预习练习
（１）回顾旧知：
１．力的三要素是
、
、
２.力是
，力不能离开
而孤立存在。如马拉车，马对车施加
，施力物体是
，受力物体是
；同时，车对马施加一个方向
的力，施力物体是
，受力物体是
。物体间力的作用是
。
2、力的单位是
，简称
，符号是
，这是为了纪念物理学家
。
（２）探究新知：
1．联系生活实际，我们发现，压弯直尺、拉伸橡皮筋、压缩弹簧等，撤走力的作用，直尺、橡皮筋和弹簧出现的共同特点是什么？(物理学中把物体不受力时又恢复到原来的形状的这种特性称作弹性，这种物体的形变称作弹性形变。)
2．
什么是弹力？
弹力大小与
有关；弹力的方向（恢复原状的方向即与外力的方向_____________。）
实验室中常用的测量力的工具是
，构造
，
工作原理_____________________________________
。
3．
弹簧测力计使用方法：
（1）
（2）
（3）
例题
1、关于弹力说法不正确的是（
）
A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用
B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其性质而言都是弹力
C.在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大
D.两个物体不接触也有可能产生弹力
2、在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是10N，测该力的大小实际是（
）
A.大于10N
B.等于10N
C.小于10N
D.无法判断
3、重力约为3N的物体可能是（）
A．一个鸡蛋
B．一枚图钉
C．物理课本
D．一只母鸡
4、有一把弹簧秤，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是（）
A．4.2N
B．4N
C．3.8N
D．无法判断
5、如图所示，已知A物体重6N,B物体重10N，则A、B都静止时弹簧秤的示数为（）
A．6N
B．10N
C．2N
D．16N
6、一根弹簧原长10cm，在它的下端挂0.98Ｎ的钩码时，弹簧长度为12cm。如果在测
量范围内再挂两个同样的钩码，此时弹簧的长度应是（）
A．12cm
B．16cm
C．13cm
D．14cm
7．有关弹簧测力计的使用，错误的是（
）
A．每个弹簧测力计都有测量的最大值
B．测量后应检查指针能否回复原零位
C．测量时要防止弹簧与底板摩擦
D．测量时弹簧测力计必须在保持竖直位置
8．测一个约6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）
A．量程10N，分度值0.2N
B．量程5N，分度值0.1N
C．量程15N，分度值0.5N
D．上述三个弹簧测力计都可以用
四：疑惑记录
【课后作业】
1．如图1所示的弹簧秤，其(
)
A．量程是0～5
N，可准确读到0.2
N
B．量程是0一5
N，可准确读到0.1N
C．量程是O～5
N，可准确读到0.5
N
D．量程是0～10
N，可准确读到0.5N
2．使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（
）
A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B、使用前必须检查指针是否指零
C、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D、加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程
3．下列结果不是由弹力产生的是（
）
A、撑竿跳高运动员跃过横杆
B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上
C、玩具弹簧手枪将“子弹”射出
D、手中的石块释放后会下落
4.
使用弹簧秤时，下面说法中错误的是（　　）
　A、弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜　
　B、使用前必须检查零点是否准确
　C、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
　D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围
5.
如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉，当弹簧测力计静止时：　　　（　　）
A.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为2F。
B.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为零。
C.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为F。
D.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为F/2。
6.在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（　　）
7、如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（　　）
A．L甲＜L丙
L乙＞L丁
B．L甲=L丙
L乙=L丁?
C．L甲＜L丙
L乙=L丁
D．L甲=L丙
L乙＞L丁
8、学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹
，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧
．（均选填“A”或“B”）.
9、某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．
（1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为
cm，橡皮筋B的伸长量为
cm．
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋
制成的测力计量程大，用橡皮筋
制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．
（3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为
N．
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