【导学案】04 放大镜下的生物、科学观察的工具——显微镜

文档属性

名称 【导学案】04 放大镜下的生物、科学观察的工具——显微镜
格式 rar
文件大小 1.3MB
资源类型 试卷
版本资源 粤教粤科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2020-06-10 15:10:05

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文档简介

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1 放大镜下的生物
2 科学的观察工具:显微镜
班级: 姓名:
【学习目标】
知道使用放大镜能观察到生物更多的细节,不同放大倍数,观察到的效果不同。
了解显微镜的基本组成,知道如何使用显微镜观察微观生命世界。
【重点难点】
重点:放大镜和显微镜的作用、构造及特点。
难点:显微镜的规范使用。
【课堂流程】
导入(1分钟)
蚂蚁很小,用肉眼观察难以看到细节,用放大镜是不是能看得更清楚?如何放得更大呢?
自主学习(15分钟)
自学要求:坐姿端正、零说话、零顾盼、零发呆,认真研读课文
自学指导:针对学习目标设计的知识用黑色笔进行勾画,研读概念勾画出关键词语及重点内容,疑问之处用红色标注;
自学内容:认真阅读课本16页至19页,解决以下问题:
放大镜是人们常用的 之一。放大镜能帮助我们看清楚 的物体或物体的 。
思考:两个放大镜叠加是否可以提高放大倍数?是否可以无限放大?
由于观察工具限制,人类早期研究主要集中在 和 的外部形态和生活习性等方面。直到 年前,科学家才制造出 ,人们通过显微镜逐渐发现了植物、动物等不同生物的内部构造和形态结构,认识了各种各样的 。
找到显微镜相应的结构名称,填写在图中:
阅读显微镜的使用步骤,并完成下列流程图:
疑惑发现:在自主学习过程中你有哪些疑惑?请写下来
合作学习(3分钟):小组讨论自学成果
展示点评(10分钟):
随机抽查自学成果,答案正确每组加2分(行政小组)
老师点评补充
总结(10分钟)
达标检测(5分钟)
( )能把物体的图像放大,帮助我们看清楚微小的物体或物体的细节。
A 放大镜 B 玻璃 C 镜子
将两个放大镜( )起来,能提高放大倍数。
A 同时摆放 B 叠加 C 移动
( )是人类观察围观生命世界的重要工具。
A 镜子 B 显微镜 C 放大镜
放大镜中心厚度越薄,放大倍数( ),视野( )
A 越小 B 一样 C 越大
显微镜主要包括目镜、( )、( )、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台和反光镜等部件。
A 镜片 B 镜筒 C 物镜
( )就是保持镜体直立,将其安放在实验桌边缘约10厘米处。
A 安放 B 取镜 C 调整
放置装片的地方,中间有通光孔。这是( )
A 载物台 B 镜座 C 物镜
( )是左眼朝目镜内注视,向后慢慢调节粗准焦螺旋使镜筒上升,直到图像大致清晰;再稍微调整细准焦螺旋,使图像更清晰。
A 安放 B 取镜 C 调整
答案:
1)放大工具、细节
2)动物、植物、400、显微镜、微小生物
3)①目镜 ②粗准焦螺旋 ③细准焦螺旋 ④ 物镜
4)安放、对光、放片、观察
1.A 2.B 3.B 4.CA 5.BC 6.A 7.A 8.C
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