5.欣赏 绣荷包（云南） 课件（15张幻灯片）

(共15张PPT)
模唱练习：
大小调式音阶
.
大调：1
2
3
4
5
6
7
1
小调：6
7
1
2
3
4
5
6
.
.
教学目标
1.
感受民歌音乐特点，通过学唱认识前倚音在演唱中连贯性，一气呵成。
2.运用本地语言表达歌曲的内容。
3.学唱表演歌曲《绣荷包》，学会对比流行歌曲中爱情表达与传统爱情表达的特点。
问题：
1
.同学们知道关于民歌作品还有哪些?
作品
如：《
采茶调》云南
《
采茶灯》福建
《放马山歌
》云南
《绣荷包
》山西，等等
2.那么，同学们今天我们要学的这首歌曲是几几拍？
四四拍
即：4/4
作品大意：
《绣荷包》是一首云南民歌，又是青年男女用荷包作为“信物”表达爱情来抒发感情的一首歌曲，歌曲缓慢、深情，
歌词生动感人，寓意深刻，富有感染力。
云南民歌以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，激发生产斗争中的热情，多为婚配祝福和追求爱情表达的喜悦、欢快的歌曲，曲调短小，多为劳动人民田间口头作唱，带有本民族本土风格特点流行于本地区。也有忧伤悲哀的，如：对死者的哀悼。
荷包：青年男女交往的一种“信物”，
表达爱情（男女定情），多为女方赠予男方的信物。
1.古时姑娘制作荷包，表示心灵手巧。
2.端午之时，荷包来辟邪、除五毒，内封艾叶草，称“香包”，作为礼品赠送，佩戴衣襟角上。
导入：聆听《放马山歌》
通过聆听云南民歌《
放马山歌》，同学们现在跟随老师初次学唱歌曲《
绣荷包》。
重点：
1.
感受民歌音乐特点
与流行歌曲爱情
表达的艺术取舍。
难点：
2.
在于同学们来说，
歌曲中前倚音的
演唱与方言模唱为本课的难点。
根据重难点问题第二次
跟随音乐来欣赏
这首歌曲
并回答。
讨论：民歌与流行歌曲对比
1.
民歌特点：
歌曲缓慢深情，歌词生动感人，寓意深刻，富有感染力。曲调短小，给人喜悦、欢快之情，旋律上下有起伏。
2.
流行音乐特点：
爱情互动、分手表达
比喻：我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。
拟人：天空在微笑。
排比、修辞、语气词。
音调忽高忽低，节奏快，振奋精神。
再次学唱，要求对唱。
老师演唱
《绣荷包》
从刚才的听唱中画出旋律的走向：
《绣荷包》
1=G
4/4
云南民歌
最后，
班上选出两名同学来同时演唱
这首歌曲《绣荷包》。
此声无声胜有声
同学们予以掌声
！！！
今天这堂课就上到这里。