人教版七年级生物下册 4.1.1人类的起源和发展课件(26张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册 4.1.1人类的起源和发展课件(26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-13 05:11:31 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第一章
人的由来
第一节人类的起源和发展
进化论的建立者达尔文提出：
现代类人猿和人类是由共同祖先进化来的。
人类从哪里来？
是森林古猿。
森林古猿
1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
?2．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
3．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？
现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。
这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
1.从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.没有语言文字的交流。
1、运动方式不同
2、制造工具的能力不同
3、脑容量不同
4、其他方面
现代类人猿与人类的根本区别主要在于：
思考：类人猿的数量日益减少的原因？
（1）现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；
（2）人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；
（3）人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。
森林古猿及其生活的想像图
在距今1
200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
阅读第4页第三段，思考：
科学家以什么为证据去研究从猿到人的进化？做出怎样的推论？
“露西”少女
1、“露西”少女的上肢和下肢有什么区别？
2、根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
上肢较细
下肢粗长
直立行走
人类骨骼
古人类学家根据化石，推论出：
在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，下地生活的森林古猿，由于环境改变和自身形态结构的变化，一代一代向直立行走方向发展，前肢解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
1、古人类用图中所示的石块做什么？
2、从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
当作工具，用来
砍砸和削刮物体
具有制造和使
用工具的能力
古人类学家根据化石推论：
经过若干年之后,古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,大脑也越来越发达.复杂而精巧的工具的制造和使用,又促进了脑的发展,使他们能够想出各种办法来解决困难;在劳动中产生了语言,而且语言中枢日益完善,丰富的语言使他们之间更好地交流与合作.
森林
古猿
现代类人猿
人类
归纳:
环境变化
直立行走是人与猿分界的重要标准之一
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
运动方式：半直立行走
直立行走
劳动方面：不会使用工具
使用天然工具
制造和使用简单工具
制造和使用复杂工具
穿衣方面：赤身裸体
懂得御寒、遮羞
其他方面：大脑容量变大、功能增强，产生语言……
请你排排队：
①制造和使用工具
②直立行走
③部分森林古猿下地生活
④产生语言
⑤大脑发达
⑥环境变化
,人类的进化经历了以上几个过程：请将他们的正确顺序出：
。
⑥
③
②
①
⑤
④
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎样做？
1、提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
2、建立自然保护区。
技能训练—区分事实和观点
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
2、“露西”生活在300万年前
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
观点
事实
观点
观点
总结:
一、类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
进化论建立者：达尔文
二、从猿到人的进化
环境的变化,森林大量消失
直立行走是人猿重要分界
人类进化过程中的主要证据——化石
练习：
1、人类学家把下列哪项作为人与猿分界的重要标准之一（
）
A.下肢增长
B.脊柱由弓形变成“S”形
C.骨盆变短增宽
D.直立行走
2、人类起源和发展的历程可以说明（
）
①生物能适应环境
②生物能影响环境
③环境能影响生物
④环境能适应生物
A.①②
B.①②③
C.
①②③④
D.
①③
D
D
3、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是：（
）
A、黑猩猩
B、蛇
C、青蛙
D、老鼠
4、19世纪著名的进化论建立者是：（
）
A、袁隆平
B、达尔文
C、施莱登
D、罗伯特·虎克
A
B
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。
(2)古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。
(3)古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。
2.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：
A黑猩猩；
B长臂猿；
C猕猴；
D狒狒。
√
X
√
同学们，通过本节的学习，我们知道人类是由于环境的改变，经过极其艰苦漫长的过程，通过劳动才进化来的，因而启发我们必须以积极的态度去适应不断变化的环境，形成热爱劳动、热爱生活的积极态度，同时也应意识到，人既是生物圈中的一份子，又是自然界中的强者，人类已强大到能够影响生物圈的面貌，为此我们更应该处理好与生物圈的关系，对大自然心存敬畏！
第一章
人的由来
第一节人类的起源和发展
进化论的建立者达尔文提出：
现代类人猿和人类是由共同祖先进化来的。
人类从哪里来？
是森林古猿。
森林古猿
1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
?2．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
3．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？
现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。
这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
1.从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.没有语言文字的交流。
1、运动方式不同
2、制造工具的能力不同
3、脑容量不同
4、其他方面
现代类人猿与人类的根本区别主要在于：
思考：类人猿的数量日益减少的原因？
（1）现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；
（2）人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；
（3）人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。
森林古猿及其生活的想像图
在距今1
200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
阅读第4页第三段，思考：
科学家以什么为证据去研究从猿到人的进化？做出怎样的推论？
“露西”少女
1、“露西”少女的上肢和下肢有什么区别？
2、根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
上肢较细
下肢粗长
直立行走
人类骨骼
古人类学家根据化石，推论出：
在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，下地生活的森林古猿，由于环境改变和自身形态结构的变化，一代一代向直立行走方向发展，前肢解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
1、古人类用图中所示的石块做什么？
2、从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
当作工具，用来
砍砸和削刮物体
具有制造和使
用工具的能力
古人类学家根据化石推论：
经过若干年之后,古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,大脑也越来越发达.复杂而精巧的工具的制造和使用,又促进了脑的发展,使他们能够想出各种办法来解决困难;在劳动中产生了语言,而且语言中枢日益完善,丰富的语言使他们之间更好地交流与合作.
森林
古猿
现代类人猿
人类
归纳:
环境变化
直立行走是人与猿分界的重要标准之一
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
运动方式：半直立行走
直立行走
劳动方面：不会使用工具
使用天然工具
制造和使用简单工具
制造和使用复杂工具
穿衣方面：赤身裸体
懂得御寒、遮羞
其他方面：大脑容量变大、功能增强，产生语言……
请你排排队：
①制造和使用工具
②直立行走
③部分森林古猿下地生活
④产生语言
⑤大脑发达
⑥环境变化
,人类的进化经历了以上几个过程：请将他们的正确顺序出：
。
⑥
③
②
①
⑤
④
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎样做？
1、提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
2、建立自然保护区。
技能训练—区分事实和观点
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
2、“露西”生活在300万年前
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
观点
事实
观点
观点
总结:
一、类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
进化论建立者：达尔文
二、从猿到人的进化
环境的变化,森林大量消失
直立行走是人猿重要分界
人类进化过程中的主要证据——化石
练习：
1、人类学家把下列哪项作为人与猿分界的重要标准之一（
）
A.下肢增长
B.脊柱由弓形变成“S”形
C.骨盆变短增宽
D.直立行走
2、人类起源和发展的历程可以说明（
）
①生物能适应环境
②生物能影响环境
③环境能影响生物
④环境能适应生物
A.①②
B.①②③
C.
①②③④
D.
①③
D
D
3、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是：（
）
A、黑猩猩
B、蛇
C、青蛙
D、老鼠
4、19世纪著名的进化论建立者是：（
）
A、袁隆平
B、达尔文
C、施莱登
D、罗伯特·虎克
A
B
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。
(2)古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。
(3)古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。
2.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：
A黑猩猩；
B长臂猿；
C猕猴；
D狒狒。
√
X
√
同学们，通过本节的学习，我们知道人类是由于环境的改变，经过极其艰苦漫长的过程，通过劳动才进化来的，因而启发我们必须以积极的态度去适应不断变化的环境，形成热爱劳动、热爱生活的积极态度，同时也应意识到，人既是生物圈中的一份子，又是自然界中的强者，人类已强大到能够影响生物圈的面貌，为此我们更应该处理好与生物圈的关系，对大自然心存敬畏！