(共16张PPT)
沁园春·雪
九年级语文上册
第二课时
1
温习故知
了解诗词意象,感受诗词意境之美
了解写景与抒情相结合的特点
2
本课时目标
3
客观物象经过创作主体独特的情感活动创造出来的一种艺术形象。
意象
客观存在的景物
作者的感彩
了解意象概念
4
松柏
竹子
柳树
鸿雁
古诗常见意象
君子
斗士
思乡
离别
自身特点
某种情感
了解意象概念
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
5
北方风貌
中国形象
分析客观景物特点
意象
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
——唐·刘禹锡《秋词》
6
对
意
象
的
描
绘
分析客观景物特点
7
冰
雪
长
城
千万里
惟余莽莽
黄
河
顿失滔滔
山
舞
原
驰
比
夸张
比喻、拟人
化静为动
分析客观景物特点
8
理解主观情感
强者！
斗士！
人民的力量！
胜利的预言！
9
理解主观情感
分析意象的特点
10
景物具有的一般特征
作者赋予景物的特点
分析意象的特点
广袤
壮阔
生机勃勃
11
意象与意境
12
作者笔下的景物反映着作者的心理状态
借景抒情
豪情
壮景
借景抒情
借
景
抒
情
13
选景要有目的
充分展开联想和想象
直接抒情与间接抒情相结合
借景抒情的方法
14
课堂小结
14
课堂小结(共25张PPT)
1
沁园春·雪
状元大课堂慕课工作室
九年级语文上册
1
第一课时
1.学习鉴赏诗歌作品，了解诗歌意象，体会诗歌意境，理解诗人情感，感
受诗歌艺术魅力。（重点）
2.把握诗歌感情基调，揣摩诗人情感发展脉络，能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。
3.学习这几首诗借景或借物表达情志的写法，尝试小诗创作。
单元目标
2
1.诵读这首词，感受诗词音乐之美。
2.感受作者博大胸襟和豪迈情怀。
本课时目标
3
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4
自由朗读、初步感知
我最喜欢
几句，这几句景物的特点是
，我体会到了诗人
的情感。
我最喜欢“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”这几句，我觉得这几句景物特点是气势恢宏，我体会到了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄。
5
我最喜欢“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”这几句，我觉得这几句景物的特点是大气磅礴、充满动感，我体会到了诗人的活力和昂扬的生命状态。
分享交流阅读感受
任务二
朗诵时，注意重音、停连、节奏等，把握诗歌的
感情基调，读出感情，读出韵律。
6
了解上阕内容、把握节奏重音
“望”字是领字，所领起的景物远非目力所能及。你认为“望”的内容到哪一句是目力能及的呢？为什么？
7
了解上阕内容、把握节奏重音
“望”字是领字，所领起的景物远非目力所能及。你认为“望”的内容到哪一句是目力能及的呢？为什么？
8
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
了解上阕内容、把握节奏重音
9
感受诗词音乐之美
1.了解上阕内容、把握节奏重音
2.分析景物特点，判断语速语调
10
分析景物特点，判断语速语调
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分析景物特点，判断语速语调
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
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方法小结
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感受博大胸襟和豪迈情怀
知人论世
感受博大胸襟和豪迈情怀
14
感受博大胸襟和豪迈情怀
15
诗人
毛泽东
任先青
你用平平仄仄的枪声
写诗
二万五千里是最长的一行
常于马背构思
便具有了战略家的目光
战地黄花
如血残阳
成了最美的意象
有时潇洒地抽烟
抬头望断南飞雁
宽阔的脑际却有大江流淌
雪天更善畅想
神思飞扬起来
飘成梅花漫天的北国风光
………
感受博大胸襟和豪迈情怀
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抗战军新，受命立功，拥纛东飘。当徘徊歧道，中夜惘惘；惊心怵目，举世狂潮。寇患方深，阋墙难再，回首中原烽火高。却倒戈，看杀人掠地，自炫天骄。
山河美丽多娇，笑草莽英雄亦折腰。想翼王投笔，本矜才藻；押司题壁，夙擅风骚。惜误旁门，终虚正果，勒马悬崖着意雕。时未晚，要屠刀放下，成佛今朝。
国脉如丝，叶落花飞，梗断蓬飘。痛纷纷万象，徒呼负负；茫茫百感，对此滔滔。杀吏黄巢，坑兵白起，几见降魔道愈高？明神胄，忍支离破碎，葬送妖娆。
黄金难贮阿娇，任冶态妖容学细腰。看大漠孤烟，生擒颉利；美人香草，死剩《离骚》。一念参差，千秋功罪，青史无私细细雕。才天亮，又漫漫长夜，更待明朝。
感受博大胸襟和豪迈情怀
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知人论世
感受博大胸襟和豪迈情怀
18
对祖国的热爱
对革命必胜的信心
豪迈的领袖情怀
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱/往矣，
数/风流人物，
还看/今朝。
感受博大胸襟和豪迈情怀
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江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱/往矣，
数/风流人物，
还看/今朝。
感受博大胸襟和豪迈情怀
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以意逆志
感受博大胸襟和豪迈情怀
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感受博大胸襟和豪迈情怀
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感受博大胸襟和豪迈情怀
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23
课堂小结
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