五年级下册数学课件分数的意义人教版(共21张PPT)

(共21张PPT)
1+1=·············
1+1+1=·········
→
1+1+1+1+1+····=
你能用自然数1来表示下列物体吗？
一个苹果
一双（对）苹果
一篮（盆）苹果
一堆苹果
一个整体
“1”
五年级数学下册
把一块饼平均分成2份,
每份是它的二分之一。
把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。
把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。
把4个苹果，
平均分成4份，
1个苹果就是这些苹果的
把6只熊猫玩具，
平均分成3份，
每份的两只熊猫是这些熊猫的
一个物体
一种图形
一个计量单位
“1”
“1”
“1”
“1”
“1”
一个苹果
一双（对）苹果
一篮（盆）苹果
一堆苹果
“1”
伊犁河干流约五分之三的水体受到不同程度的污染
面对这种情况，我们该如何从自身做起？
表示把单位“1”平均分成了几份
表示有这样的几份
分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，
表示这样一份或者几份的数。
一堆糖，平均分成
2
份，
每份是这堆糖的
。
一堆糖，平均分成
2
份，
每份是这堆糖的
。
1
2
一堆糖，平均分成
2
份，
每份是这堆糖的
。
1
2
2
3
一堆糖，平均分成
2
份，
每份是这堆糖的
。
1
2
3
4
2
3
一堆糖，平均分成
2
份，
每份是这堆糖的
。
1
2
2
3
3
4
5
6
　　　　观察上面图形，阴影部分占长方形的（　
），占正方形的（
　）占整个图形的（　
）
亲爱的表哥：
你好：
今天我们学习了分数的意义，通过学习，我知道了可以把一个物体、一个图形、一条线段、一些物体看作单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。其中的一份就是它的分数单位。哎！表哥，我想考考你，你知道下图中阴影部分的面积各占全图的几分之几吗？
此致
敬礼
！
你的表弟：小尼
2020年2月14日