第六单元第8课时：两位数减一位数、整十数（三）
年级：
一年级
教材版本：人教版
一、教学背景简述
本节课在学习了20以内的加、减法口算、100以内数的认识和两位数与一位数、整十数的加减法的基础上进行教学的。本节练习课既是前面已学加减法知识的进一步巩固，同时又是今后进一步学习两位数减两位数最直接的基础。通过多种形式的练习，学生应该做到能正确进行口算，培养学生的计算能力。
学生刚学完两位数减一位数（不退位）和整十数，两位数减一位数退位减法，有一定的计算经验和方法。其中两位数减一位数退位减法的题较难掌握、容易出错。
根据学生的经验和学习困难，形成本节课的教学策略：
1.要讲究练习的形式。本节课设计的练习都以课内为主，选择了多种新颖的练习形式，使每个学生在课内都有比较多的练习机会。例如：“摘苹果”、“小鸟回家”、“小猫钓鱼”、“跳跳袋鼠”等这些练习形式，不仅让学生在轻松愉快的活动中，提高计算能力，又可以增强学生学习数学的兴趣。
2.练习有层次，突出难点，讲究实效。本节课练习通过闯关游戏去宝岛上一起探寻计算的奥秘，难度层层递进，注意有针对性，对较难掌握、容易出错的两位数减一位数退位减法的口算内容多练习，对比较容易的两位数减一位数不退位、整十数减法，减少练习的次数，减少盲目性。提高练习效果。
二、教学目标
1.进一步理解两位数减一位数、整十数的算理，能正确地进行两位数减一位数、整十数的口算。（重点）
2.通过多种形式的练习，查漏补缺，提高运算能力。（难点）
3.在有趣的情境中激发学习数学的兴趣，培养认真审题、反思检查的良好习惯。
三、教学过程
（一）激趣引入
同学们，我们在前面的两节课中,已经学习了两位数减一位数不退位、退位、两位数减整十数的计算知识，这些内容对于今天的学习特别有帮助。
今天这节练习课很有趣，因为我们要去宝岛上一起探寻计算的奥秘（PPT出示宝岛图）。
（二）回顾旧知
1.第一关：摘苹果
93-30=63
76-4=72
23-6=17
57-7=50
85-2
=83
14-8=6
64-20=44
45-6=39
提问：你能将这些题分类吗？说说你是怎么分的？在纸上写一写，说一说。
（1）指导学生分类：
预设：
生1
我把这两个算式分成一类，它们都是两位数减整十数的算式。
师：大家同意吗？为什么这么分？能举例说说怎么算的吗？
师：说得很清楚，它们是一类，你能用一句话说出它们的计算方法吗？
生2
我把这些算式分成一类，它们都是两位数减一位数的算式。
师：谁和她的想法一样。有同学不太同意，看一下他的想法。
生3
生：在她分的基础上，可以再分两类：一类是两位数减一位数不退位的减法，另一类是两位数减一位数退位的减法。
师：听了他的分法，你有什么想说的吗？
师：那它们在计算时各自的计算方法是什么？举例说说怎么算的吧。
师：用一句话概括呢？用小棒图进一步举例说明一下。
问：虽然这两种方法不同，计算过程中有什么相同之处？
生：都是“个位不够减要从十位借一当十，再减”。
师：同学们真善于观察，总结也很准确，还知道了新旧知识之间的联系。
（2）提问：请你再观察以上两位数减一位数的算式，你有什么想说的？
预设：
生：不退位减法算式得数的十位上的数与被减数十位上的数一样。
生：退位减法算式个位不够减，需要向十位借1，所以差十位上的数比被减数十位上的数小1。
（3）小结：同学们的思路真清晰。看来前面学的知识掌握得很扎实，如果想把题算得又对又快，就要明白这样算的道理，乐于总结计算方法。
（三）查漏补缺
1.第二关：猜猜星星后面藏着几？
师：你能快速判断出每道题的十位是几吗？猜对了星星送给你。
35-7=28
78-7=71
6+39=45
66-4=62
24-8=16
34+2=36
97-8=89
65-8=57
生：个位够减直接相减，十位上的数没变；个位不够减，需要从十位退1，所以十位上的数比被减数十位上的数小1。
2.第三关：小鸟回家
对的在（）打“√”，错的打“×”，并改正过来。?
师：恭喜同学们顺利闯过了这几关，我们的智慧锦囊又丰富了——我们要养成认真检查的好习惯。
3.第四关：小猫钓鱼
师：哇，美味的小鱼都钓到了。你们的办法真巧妙，没计算，只观察数和运算符号的特点就能判断出大小了。
（四）练习提升
1.第五关：跳跳袋鼠
师：请你们再认真观察一下，每次减9的这些算式，想说些什么？
预设：
生1：我是横着看每一个算式的。我发现差十位上的数比被减数十位上的数小1，差的个位上的数比被减数个位上的数大1。
师：为什么差的个位上的数比被减数个位上的数大1呢？
2.利用规律试一试：34-9=？
师：这么有挑战性的闯关游戏，大家都成功了，老师为大家鼓鼓掌！大家又得到一个智慧锦囊——发现规律，快收进袋中吧。
大家通过不懈努力顺利登岛了。
（五）总结反思
同学们，本节课我们一起探秘了关于计算的知识，快来打开
“智慧锦囊袋”，看看你的收获吧。这些也是正确计算的法宝，希望你在以后的学习中，就像今天的表现一样，做学习上的有心人，你会有更大的收获。
（六）课后实践活动
说出几个算式。
□□-7=□□
师：说出几个两位数减7的不退位减法和退位减法的算式，和家人交流一下,你是怎么想的？
这节课就上到这里吧，同学们再见！(共64张PPT)
两位数减一位数、整十数（三）
一年级
数学
第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
秘
摘苹果
76－4
93－30
63
72
57－7
50
85－2
83
93－30
63
76－4
72
23－6
17
57－7
50
83
6
44
39
摘苹果
你能将这些口算题分分类吗？
93－30
63
76－4
72
23－6
17
57－7
50
83
6
44
39
两位数减整十数
90
3
60
93
－
30
＝
63
先算90－30＝60
再算60＋3＝63
先算整十数减整十数，
再和个位上的数相加。
两位数减一位数
两位数减一位数
70
6
2
76
－
4
＝
72
先
算
6－4＝2
再算70＋2＝72
先用个位上的数
减去一位数，再
与整十数相加。
45
－
6
＝
5
1
40
先算45－5＝40
45
－
6
＝
39
先算45－5＝40
再算40－1＝39
连着减
5
1
40
分被减数
45
－
6
＝
分被减数
30
15
9
先算15－6＝9
再算30＋9＝39
45
－
6
＝
39
45
－
6
＝
39
5
1
40
30
15
9
45
－
6
＝
39
两位数减一位数
两位数减整十数
两位数减一位数
几个十减几个十，
几个一减几个一。
个位不够减，要
从十位退1……
秘
第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
35－
7
＝
28
78－
7
＝
71
6
＋
39
＝
45
34＋
2
＝
36
97－
8
＝
89
65－
8
＝
57
星星后边藏着几？
星星后边藏着几？
35－
7
＝
28
78－
7
＝
71
6
＋
39
＝
45
65－
8
＝
57
34＋
2
＝
36
97－
8
＝
89
秘
第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
小鸟回家
66＋4＝60(
)
37－2＝17(
)
85－7＝82(
)
76－30＝46(
)
55－6＝59(
)
80－3＝83(
×
)
对的在（
）里画“√”，错的画“×”，并改正。
小鸟回家
80－3＝77
66＋4＝60(
)
55－6＝59(
)
85－7＝82(
对的在（
）里画“√”，错的画“×”，并改正。
37－2＝17(
×
)
)
76－30＝46(
)
小鸟回家
80－3＝77
66＋4＝60(
)
55－6＝59(
)
85－7＝82(
对的在（
）里画“√”，错的画“×”，并改正。
37－2＝35
)
76－30＝46(
)
小鸟回家
80－3＝77
66＋4＝60(
)
85－7＝82(
55－6＝59(
×)
对的在（
）里画“√”，错的画“×”，并改正。
37－2＝35
)
76－30＝46(
)
小鸟回家
55－6＝49
80－3＝77
66＋4＝60(
)
85－7＝82(
对的在（
）里画“√”，错的画“×”，并改正。
37－2＝35
)
76－30＝46(
)
小鸟回家
55－6＝49
80－3＝77
85－7＝82(
66＋4＝60(
×
)
对的在（
）里画“√”，错的画“×”，并改正。
37－2＝35
)
76－30＝46(
)
小鸟回家
66＋4＝70
55－6＝49
80－3＝77
对的在（
）里画“√”，错的画“×”，并改正。
37－2＝35
85－7＝82(
×
)
76－30＝46(
)
小鸟回家
66＋4＝70
85－7＝78
55－6＝49
80－3＝77
对的在（
）里画“√”，错的画“×”，并改正。
37－2＝35
76－30＝46(
)
小鸟回家
66＋4＝70
85－7＝78
55－6＝49
80－3＝77
对的在（
）里画“√”，错的画“×”，并改正。
76－30＝46(√
)
37－2＝35
小鸟回家
66＋4＝70
55－6＝49
80－3＝77
对的在（
）里画“√”，错的画“×”，并改正。
76－30＝46(√
)
37－2＝35
85－7＝78
秘
第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
小猫钓鱼
34－6○＜
32
34－6○＜
32
大于
小于
小猫钓鱼
20＋65○＞65＋8
20＋65○＞65＋8
大于
小于
34－6○＜
32
小猫钓鱼
48－20○＜
48－2
48－20○＜
48－2
大于
小于
34－6○＜
32
20＋65○＞65＋8
小猫钓鱼
73＋6○＞73－6
大于
小于
48－20○＜
48－2
34－6○＜
32
20＋65○＞65＋8
73＋6○＞73－6
秘
第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
跳跳袋鼠
90连续减9，写出每次减得的差。
90
跳跳袋鼠
90连续减9，写出每次减得的差。
90
81
跳跳袋鼠
90连续减9，写出每次减得的差。
90
81
72
跳跳袋鼠
90连续减9，写出每次减得的差。
90
81
72
63
跳跳袋鼠
90连续减9，写出每次减得的差。
90
81
72
63
54
跳跳袋鼠
90连续减9，写出每次减得的差。
90
81
72
63
54
45
跳跳袋鼠
90连续减9，写出每次减得的差。
90
81
72
63
54
45
36
跳跳袋鼠
90连续减9，写出每次减得的差。
90
81
72
63
54
45
36
27
跳跳袋鼠
90连续减9，写出每次减得的差。
90
81
72
63
54
45
36
27
18
跳跳袋鼠
9
0
－
9
＝
8
1
8
1
－
9
＝
7
2
7
2
－
9
＝
6
3
6
3
－
9
＝
5
4
5
4
－
9
＝
4
5
4
5
－
9
＝
3
6
3
6
－
9
＝
2
7
2
7
－
9
＝
1
8
跳跳袋鼠
－1
9
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
0
－
9
＝
1
1
－
9
＝
2
2
－
9
＝
3
3
－
9
＝
4
4
－
9
＝
5
5
－
9
＝
6
6
－
9
＝
7
7
－
9
＝
8
跳跳袋鼠
＋1
0
1
2
3
4
5
6
7
9
－
9
＝
8
8
－
9
＝
7
7
－
9
＝
6
6
－
9
＝
5
5
－
9
＝
4
4
－
9
＝
3
3
－
9
＝
2
2
－
9
＝
1
1
2
3
4
5
6
7
8
跳跳袋鼠
90－9＝
跳跳袋鼠
90－9＝
跳跳袋鼠
90－9＝
81
跳跳袋鼠
＋1
0
1
2
3
4
5
6
7
9
－
9
＝
8
8
－
9
＝
7
7
－
9
＝
6
6
－
9
＝
5
5
－
9
＝
4
4
－
9
＝
3
3
－
9
＝
2
2
－
9
＝
1
1
2
3
4
5
6
7
8
跳跳袋鼠
利用我们发现的规律试一试。
？
34－9＝
跳跳袋鼠
34－9＝
25
第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
秘
说出几个算式。
—
7
＝
再
见
