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古琴曲——《流水》
微课教案
教学目标：
一、通过聆听
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)古琴曲《流水》，初步了解有关古琴的知识，感受古琴的音色，体会古琴的文雅深邃，并初步理解古琴曲的风格特征。
二、
在欣赏古琴曲《流水》的教学活动中，通过讲述、感受、体验古琴曲淡泊、优雅、深邃，深远的意境和丰富的情感美和艺术美。
三、通过这节课的学习，培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情，增进他们对祖国音乐艺术的热爱。21教育网
教学重点：
感受、体验古琴曲淡泊、优雅、深邃，深远的意境和丰富的情感美和艺术美。
教学难点：
初步了解有关古琴的知识，并初步体验和感受古琴曲的风格特征。
教学过程：
(在古琴曲声中引入）：同学们，欢迎大家来到音乐课堂！今天，我想和大家先欣赏一段视频，然后再进入学习的主题好吗？21cnjy.com
一、视频导入：（1977年“航行者”太空船遨游视频解说）
“在1977年美国发射了一艘“航行者”
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)宇航飞船，上面带了一张金唱片，这张金唱片上有27首来自于世界著名的音乐作品，其中收入我们中国的音乐就是古琴曲《流水》....7分多钟”。
同学们请想想，是怎样一首乐曲
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)有如此魅力，能代表地球去与外太空人类建立知音般的友谊呢？对，他就是我国传统人文精神的化身，被视为”八音之首”，”贯众乐之长，统大雅之尊”，古被文人视为必修乐器，今被联合国教科文组织列入世界非物质和口述文化遗产名录的古琴，以及他的代表乐曲《流水》。
二、新课教学
（一）认识古琴
接下来就请同学们跟着罗老
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)师一起来看看这两幅图片，看看哪个是古琴？另外一件又是什么乐器呢？对了，左边是古琴，右边是古筝，虽然他们形状相似，但仔细观察还是不难发现他们的差异。
古琴的外形如图，三国时期
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，古琴七弦，十三徽的形制就已基本稳定，沿续至今。他的演奏形式主要有琴歌、独奏两种。古琴的音量不大，非常含蓄，颇有君子谦和之风，而他演奏的曲目，大多为传统的古曲，这类音乐有一个共同的品质——曲风文雅，意境高远。长期以来，主要在士以上的阶层中流行，故古琴”曲高和寡”，一般人对其接触了解甚少，这也映衬了伯牙子期知音难觅的旷世情缘。21世纪教育网版权所有
来，我们再来了解一下古琴的三种音色。(边听边
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)解说)散音深厚如钟，泛音玲珑剔透，按音或虚或实，或清越明净，或沉浑洪亮，变化异常。音韵独特，空灵苍远，古朴幽深，极具沧桑感。
古琴的指法非常复杂，（小视频呈现）除右
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)手的抹、挑、勾、剔、摘、打、托等以外，还有左手的吟、揉、绰、注、进、退、撞等。各种指法结合运用，从而获得丰富多彩的音色。2·1·c·n·j·y
而古琴谱的产生，不仅推动了当时古琴音乐的传播
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，对后世古琴音乐的继承发展也具有深远的历史意义，使中国古代音乐历史进入了一个具有音响可循的时期。【来源：21·世纪·教育·网】
通过这些介绍，想必大家对古琴有了更多的认识，那接下来就让我们在乐曲《流水》中来感受他的魅力吧！
（二）聆听古琴曲《流水》
1、介绍琴曲《流水》
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?) 《流水》是我国最古老的琴曲之一，最早传谱见于明代朱权的《神奇秘谱》，但他的产生年代要早得多，目前有着二三十种传谱和多种演奏风格流派，但都有着相似的主题或旋律因素。今天我们要欣赏的则是19世纪四川道士张孔山加入了描写湍急水势的滚拂手法的川派琴家版本。乐曲通过对山泉、小溪、江河、湖海的描绘，抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻作者开阔的胸襟和百折不回的人生态度和乐观精神。曲式为民族传统的“起、承、转、合”结构，划为四个部分。21·世纪
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2、分段赏析
①、聆听第一部分并简析
师：首先我们来听听第一部分，它包括一、二、三段。（出示谱例，播放音乐）
师：第一段实际就是乐曲的引
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)子，节拍比较自由，旋律性不甚明显。第二、第三段主要是用泛音演奏的曲调，富有跳动性，仿佛清泉溪水从高山峡谷中淙淙奔流而出。创造了流水在高山峡谷中自由自在流淌的意境。21·cn·jy·com
②、聆听第二部分并简析
师：水奔流而出是用什么样的音乐情绪来表现的呢？接下来我们一起听听第二部分。（出示谱例并播放音乐）
师：是欢快、跳跃的情绪。犹如一股股山泉溪流汇集成江河，音乐具有跌宕起伏、一泻千里的气势。这一部分是用按音演奏的曲调，也是乐曲的展开部。www-2-1-cnjy-com
③、聆听第三部分并简析
师：山泉溪流汇集成江河，一泻千里的气势随即而
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)来，一起聆听第三部分与前两个部分有何不同呢？它在弹奏技法上发生了什么改变？为什么要改变呢？（播放第三部分演奏视频）www.21-cn-jy.com
师：这一部分情绪更加高昂。音调华丽富有生气
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、层次清晰、对比明显，似乎描绘了水石相撞、漩涡在急剧转动的景象......前两部分分别是泛音和按音，这个部分却大为不同，它便是川派琴家张孔山增加的著名滚拂段落，实际上也是乐曲的华彩部分。在古琴七弦琴上依次由高到低拨奏的滚，和由低而高的拂同时进行且连续运用，把全曲引向了高潮。2-1-c-n-j-y
④、聆听第四部分并简析
师：当流水由动态转为静态进入第四部分，这一部分又带给你怎样的感受？（播放第四部分音乐）
师：在前部分华丽、紧张的色彩对比之下，音调
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)是不是显得更为沉着、自信了。他形象地表现了流水似乎已穿越急流险滩，以从容不迫的姿态向前奔流，浩浩荡荡地注入大海。最后，简短的尾声以泛音奏出歌唱般的主题音调全曲结束，流水由动态转为静态，人们的心境也渐渐平静下来。21
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三、课堂小结
师：同学们，古琴是中华
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)文明的象征之一，是中国最古老、最深邃、最具生命力的艺术形式。他是一座无尽的宝藏，留下了极其丰富的文化遗产，”琴学”文献可谓浩如烟海，博大精深。今天我们只是蜻蜓点水般对他做了个大概了解，希望同学们能利用课余时间对除古琴以外的编钟、埙等具有文人情致的代表性乐器及他们的代表作品进行学习和了解，从而更深入地去弘扬我们中华民族的传统音乐文化。
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2
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（共
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第十四单元第二十四节《流水》
人音版
高中音乐鉴赏
是怎样一首乐曲有如此魅力，能代表地球去与外太空人类建立知音般的友谊呢？
古琴
“八音之首”，“贯众乐之长，统大雅之尊，”古被文人视为必修乐器。今被联合国教科文组织列入世界非物质和口述文化遗产名录。
——《流水》
古
琴
古
筝
古琴七弦，十三徽形制。
演奏曲目：传统古曲
演奏形式：琴歌、独奏。
曲风文雅，意境高远。
——-“曲
高
和
寡”
认
识
古
琴
古
琴
音
色
散音
泛音
按音
玲珑剔透
深厚如钟
或虚或实，或清越明净......
古
琴
指
法
右手：抹、挑、勾、剔、摘、打、托......
左手：吟、猱、绰、注、进、退、撞......
古
琴
谱
我国最古老的琴曲之一，最早传谱见于明代朱权的《神奇秘谱》。
关于《流水》
19世纪四川道士张孔山加入了描写湍急水势的滚拂手法。
抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻作者开阔的胸襟和百折不回的人生态度及乐观精神。
曲式为民族传统的“起、承、转、合”结构，划为四个部分。
第
一
部
分
（后略......）
流
水
引子部分
泛音演奏
水奔流而出是用什么样的音乐情绪来表现的呢？
欢快、跳跃的情绪
第
二
部
分
与前两个部分相比较有何不同呢？
第
三
部
分
在弹奏技法上发生了什么改变？为什么要改变呢？
与前两个部分相比较有何不同呢？
情绪更加高昂，音调华丽富有生气、层次清晰、对比明显，似乎描绘了水石相撞、漩涡在急剧转动的景象......
第
三
部
分
在弹奏技法上发生了什么改变？为什么要改变呢？
把全曲引向了高潮
泛音、按音
第
三
部
分
→滚拂
这一部分又带给你怎样的感受？
在前部分华丽、紧张的色彩对比之下，音调显得更为沉着、自信了。
第
四
部
分
古琴是中华文明的象征之一，是中国最古老、最深邃、最具生命力的艺术形式。
编
钟
埙
感
谢
聆
听
谢谢
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