人教版初中化学九年级下册第十一单元《盐 化肥》检测题（含答案）

第十一单元
《盐
化肥》检测题
一、单选题
1．下列有关实验现象的描述中，正确的是
A．电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为2：1
B．硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D．氯化铵固体加入熟石灰研磨，产生刺激性气味的气体
2．有一包白色固体样品，可能由CaCO3、NaOH、MgCl2、Na2SO4和BaCl2中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。
下列判断正确的是（　　）
A．原固体样品中一定有CaCO3、NaOH、MgCl2、BaCl2，可能有Na2SO4
B．滤液中溶质的成分是NaOH、BaCl2
C．滤渣a的成分是CaCO3
D．若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中仍能确定是否存在MgCl2
3．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3,溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如图所示，下列说法不正确的是（）
A．反应过程中先冒气泡，后产生白色沉淀
B．滴至bg时，溶液中的含HCl、NaCl两种溶质
C．滴至cg时，溶液恰好完全反应
D．滴至dg时，溶液pH>7
4．下列各组物质的转化中，一定条件下均能一步实现的组合是
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
5．能在pH为5的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是(
)
A．ZnSO4、FeCl2、NaCl
B．CaCl2、Na2SO4、NaOH
C．BaCl2、KNO3、AgNO3
D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl
6．下列是分析久置在空气中的氢氧化钠固体(不考虑水分)的相关实验，其中合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
证明变质
取少量固体,加水溶解，滴加少量稀盐酸，观察是否有气泡产生
B
确定成分
取少量固体,加入石灰水，过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液
C
测定纯度
取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、烘干，称重得到mg固体
D
除去杂质
取固体,加水解,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过虑
A．A
B．B
C．C
D．D
7．实验室里Na2CO3试剂可能混有Ba(NO3)2、KCl、NaHCO3杂质，今取10.6g样品，溶于水得澄清溶液，另取10.6g样品，加入足量的盐酸，收集到4gCO2，则下列判断正确的是
A．样品中只含有NaHCO3
B．样品中混有KCl，也可能有NaHCO3
C．样品中有NaHCO3，也有Ba(NO3)2
D．样品中混有NaHCO3，也可能有KCl
8．下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是
A．将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀
B．在稀盐酸中滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色
C．在燃着的CO火焰上罩冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠
D．硫在氧气中燃烧时，产生白烟，生成有刺激性气味的气体
9．下列物质的化学式、俗称与所属的物质分类有错误的是（　　）
选项
化学式
俗名
物质的分类
A
Na2CO3
纯碱
盐
B
Hg
水银
单质
C
CaO
熟石灰
氧化物
D
NaOH
烧碱
碱
A．A
B．B
C．C
D．D
10．小金制作了一个如图甲所示的简易酸碱灭火器，并进行了如图乙所示的灭火操作，结束后对瓶中残留液进行了如下实验：①取少量残留液于试管中，滴加2滴紫色石蕊试液，变红色；②另取少量残留液于试管中滴加适量氯化钡溶液，有白色沉淀生成。则残留液中有大量的(
)
A．硫酸钠
B．碳酸钠
C．盐酸
D．氯化钠
11．下列选项中物质的名称、俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（）
A．碳酸钠石碱碱制玻璃
B．氧化钙熟石灰氧化物补钙剂
C．硫酸铜胆矾酸制农药
D．氢氧化钠苛性钠碱人造棉
12．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是
物质
杂质
除杂所用的试剂和方法
A
CaO
CaCO3
加入适量的稀盐酸
B
NaOH溶液
Ca(OH)2
先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤
C
CO2
CO
点燃
D
H2
HCl
先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
A．A
B．B
C．C
D．D
二、实验题
13．兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：
【提出猜想】猜想1．碳酸钠；猜想2．碳酸氢钠；猜想3．碳酸钠和碳酸氢钠
【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠．溶液均呈碱性；
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
（1）【实验探究】甲、乙同学分别对有关猜想设计如下方案并进行实验：
实验操作
实验现象
实验结论
甲
将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度
pH________7(填“>”“<”或“=”)
溶液呈碱性，猜想1成立
乙
用下图所示的装置进行实验
试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊
猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为________。
（2）【交流反思】大家一致认为甲和乙同学的结论都不准确：
甲同学实验结论不准确的原因是________；
（3）乙同学的实验方案不能排除白色粉末是否含有________。
（4）【继续探究】丙同学通过实验、计算并分析实验数据，确定猜想3正确。
【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。写出产生碳酸钠的化学方程式：________。
（5）【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是?????????(填序号)。
A.浓硫酸
B.氢氧化钠
C.碳酸氢铵
D.氯化钠
三、推断题
14．下图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）。A是改良酸性土壤常用的一种碱，B、C中不含相同元素。C、D是两种气体且所含元素种类相同。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“”表示一种物质可以转化成另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。
（1）请写出D物质的化学式___________；
（2）写出转化①的化学方程式______________________（写一个）；
（3）写出Fe2O3与足量B反应的化学方程式____________________。
15．如图所示，A一F是初中化学常见的物质，其中A、B、C、D、E物质涉及到“单质、氧化物、酸、碱、盐”五种类别的物质，B是参与植物的光合作用的物质，D是人体内胃酸的主要成分，F是最常见的溶剂。用两圆间的短线“一”表示两种物质可以发生化学反应，箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题：（以上反应均在初中范围内）
（1）请写出下列物质化学式为：C_____，D_____。
（2）写出F→E的化学方程式_____；
（3）写出在溶液中A与E反应的实验现象_____；
（4）图中还有两种物质能够反应，但没有标出，涉及到的两种物质是_____（填字母）。
16．A~I是初中常见的化学物质。它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物已略去),D
可用于改良酸性土壤,其中C、E是组成元素相同的气体。F、H、I
都是黑色固体。请回答下列问题:
（1）D的化学式为______________。
（2）反应③的用途为_______________。
（3）反应④的基本反应类型是__________________。
（4）反应⑤的化学方程式为______________。
四、计算题
17．某KNO3复合肥中含有少量K2CO3，为测定复合肥中KNO3的质量分数，技术人员取13.5g复合肥，向其中加入一定质量分数的盐酸，反应过程中生成气体质量与所用盐酸的质量关系如下图所示。
计算：
﹙1﹚复合肥中KNO3的质量分数；______________
﹙2﹚所用盐酸中溶质的质量分数。______________
18．BaCl2是一种重金属盐,其水溶液具有很强的毒性。若误服了BaCl2溶液可立即服用
MgSO4溶液解毒，为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数,现取100克BaCl2溶液,加入100克MgSO4溶液,两者恰好完全反应,过滤后所得滤液质量为176.7克。该反应的化学方程式为:BaCl2
+MgSO4=
BaSO4↓+MgCl2，求：
（1）反应生成沉淀的质量为_________克；
（2）原BaCl2溶液中溶质的质量分数______。
19．工业上从海水中提取出MgCl2、KCl两种物质的混合物，为了测定其中KCl的质量分数，现进行如下测定：取混合物样品19g，向其中加入100g水，完全溶解后，滴加KOH溶液，生成沉淀的质量与加入KOH溶液的质量关系如图所示，请计算:
（1）混合物样品中KC1的质量分数。______
（2）当恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果精确至0.1%）______
参考答案
1．D2．B3．B4．B5．D6．C7．B8．A9．C10．A11．D12．D
13．（1）>；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）碳酸氢钠溶液也显碱性
（3）碳酸钠
（4）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
（5）C
14．Ba(NO3)2
2HNO3+
Ba(OH)2=Ba(NO3)2+2H2O；Ba(NO3)2+H2SO4=
BaSO4+
2HNO3有蓝色沉淀产生，溶液由蓝色变为无色（或变浅）
15．O2HCl无色溶液中产生白色沉淀
BF
16．CO3CO+Fe2O32Fe+3CO26HCl+Fe2O3＝2FeCl3+3H2O
17．89.8%
7.3%
18．23.3
20.8%
19．50.0%
10.0%