(共42张PPT)
认识分数
第二课时
三年级
数学
1
4
1
6
1
4
1
4
2
4
2
4
2
4
3
4
4
4
3
4
4
4
2
4
请你在图形上表示出分数。
1
2
3
4
3
4
1
2
3
4
5
3
4
4
5
3
4
4
5
1
2
3
4
5
6
3
4
4
6
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5
9
5
9
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
5
9
5
9
1
1
2
3
4
5
2
3
4
5
3
8
2
6
里面有3个
。
3
8
1
8
8
1
3
3个
是
8
，
3
8
里面有5个
。
5
8
1
8
1
5
5个8
是
8
，
5
8
3
4
4
5
2
6
5
9
1厘米
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1分米
1厘米
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1分米
1厘米
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1分米
1
10
1
1厘米是1分米的
10
。
3
10
8
10
1厘米
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1分米
1
10
3
10
8
10
1厘米=
1
10
分米。
1分米的
是（
）厘米
分米=（
）厘米
4
10
7
10
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1分米
0
1厘米
7
分米=（
）厘米
10
3
4
5
6
7
8
9
10
1分米
0
1厘米
4
10
4
1分米的
是（
4
）厘米
10
2
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1厘米
1分米
7
10
7
分米=（
7
）厘米
10
4
1分米的
是（
4
）厘米
10
1.用分数表示图中的涂色部分。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
3
7
4
7
1.用分数表示图中的涂色部分。
2
3
2
4
5
4
3
5
5
5
6
6
9
9
8
8
3
7
1.用分数表示图中的涂色部分。
2
4
6
6
6
6
5
4
9
9
9
9
2
3
5
5
5
5
10
5
×
3
5
8
8
8
8
3
4
7
7
7
7
2.看图填空。
3
是（
）个
7
1
7
7
1
7
2个（
）是
2
7
7
，
7
是（
）个
。
，
6个
1
是（
）。
我要把这筐苹果平
均装在5个纸箱里。
3个纸箱可以装这筐苹果的
。
3
5
3个纸箱可以装这筐
苹果的几分之几？
把1筐苹果平均装在7个纸箱里,每个
装这袋西红柿的
3
。
4
1
纸箱装这筐苹果的
7
。
平均装在4个盘子里，3个盘子
把1箱酸奶平均分给6个人，5个人分
5
到它的
6
。
把1筐苹果平均装在7个纸箱里,每个
装这袋西红柿的
3
。
4
1
纸箱装这筐苹果的
7
。
平均装在4个盘子里，3个盘子
把1箱酸奶平均分给6个人，5个人分
5
到它的
6
。
你有什么收获？
课后作业：
完成数学书58页第2题、第4题、第5题。
数学书58页第2题。
数学书58页第4题。
数学书58页第5题。
再
见(共47张PPT)
认识分数
第一课时
三年级
数学
把1块月饼分给两个小朋友，
你想怎么分？每人分到多少？
平均分，每人同样多
一人一半
请你折一折、分一分、画一画，找到月饼的一半。
平均分成2份
一半
把1块月饼平均分成2份，
其中的一份是它的一半。
300克
一半
一半
300克
一半
一半
150克
150克
把1张长方形纸平均分成2份，
每份是这张长方形纸的一半。
一半
一半
一半
一半
一半
一半
把1根绳子平均分成2份，
其中的一份是它的一半。
一半
“一半”
可以用哪个数表示？
二分之一
0.5
l
－9'-
I
2
古埃及
中国
印度
1
2
1
2
阿拉伯
一半
1
2
读作：二分之一
一半
读作：二分之一
2
11
一半
一半
一半
一半
1
2
1
2
1
2
1
2
1
表示出图形的2
。
1
2
1
2
1
2
把1个圆平均分成2份，其
1
中的一份是它的2
。
1
涂色部分能用2表示吗？
（√）
（√）
（√）
（√）
（√）
（×）
你能读出什么信息？
1
3
1
把1个圆平均分成3份，每份是它的3
。
表示出图形的
1
（
）
。
1
6
1
8
1
4
1
4
1
4
1
4
1
1
1
5
8
9
1
8
1
8
1
4
11
99
1
6
分数线
分子
分母
1
1
1
1
1
1
2
、4
、5
、6
、8
、9
分数线
分子
分母
11
1
1
1
1
1
2
、4
、5
、6
、8
、9
1.用下面的分数表示涂色部分，对吗？对的画“√”，错的画“×”。
1
3（
）
1
4（
）
（
）
1
2
1
4（
）
（
）
1
9
√
√
1.用下面的分数表示涂色部分，对吗？对的画“√”，错的画“×”。
1
3（×）
1
4（√）
（√）
1
2
1
4（√）
（√）
1
9
1.用下面的分数表示涂色部分，对吗？对的画“√”，错的画“×”。
2.
估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
男教师人数
教师总人数
2.
估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
男教师人数
教师总人数
2.
估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
男教师人数
教师总人数
2.
估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
男教师人数
教师总人数
3.
估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
男教师人数
教师总人数
男教师人数
教师总人数
2.
估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
1
5
男教师人数
教师总人数
你有哪些收获？
把一个物体或图形平均分成
几份，每份是它的几分之一。
1
2
1
8
1
4
课后作业：
1.数学书56页第1题。
课后作业：
1
2.准备几张同样的正方形纸，表示出它的
4
，看看
你有几种不同的方法。
再！
见
