1.2 种子发芽 教学设计

鄂教版四年级科学下册
《种子发芽》教学设计
【教学目标】
1.知道植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。
2.认识植物种子的构造，知道最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3.认识到种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
4.培养探究种子奥秘的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。
【教学重点】
种子的内部构造；观察发芽的蚕豆，各部分的作用。
【教学难点】
认识胚根和胚芽在萌发过程中的变化、了解子叶在蚕豆发芽过程中的作用。
【教学准备】
黄豆的种子，发芽的蚕豆、镊子、小刀、放大镜、观察记录表、相关课件。
【学生分析】学生已经知道生活中的各种植物的种子，但对于种子的内部构造并不了解，他们可能对探究种子的内部构造产生兴趣。
【教学过程】
一、引入新课
1、播放歌曲《小雨沙沙》。板书：种子
2、出示各种各样的种子图片，讨论不同点。
3、虽然每一种种子都有自已独一无二的特征，但都有一个共同的使命，如果条件合适，他们就会“发芽”，科学上我们叫“萌发”。（补充课题
）这节课我们就一起来探究种子萌发的秘密，到种子的内部去探个究竟。
二、研究浸泡的种子
1、出示提前准备的实验，观察浸泡种子的变化。
2、观察种子的外表有什么？交流：都有一层皮，上面有一个月芽形的痕迹。
3、讲解：种子最外面这层皮叫种皮，（板书：种皮）想想它对种子有什么作用？（板书：保护）
三、探究种子的内部构造
1、观察剥去种皮的种子。（板书：胚）
2、实验一
探究种子的内部构造
出示实验步骤：
（1）用小刀轻轻地划开种皮，再小心的用镊子剥开蚕豆，每部分尽量保持完整;
（2）将蚕豆的“豆瓣”小心的分开，用放大镜仔细观察;
（3）小组内交流种子的内部构造。
（要注意安全，正确使用小刀和镊子）
4、各组操作观察，教师巡视指导。
5、交流实验结果。
根据学生发现讲解并板书：胚根
胚芽
子叶
6、小结：种子里最重要的部分是胚，胚是有生命的可以发育成一株植物。
四、观察发芽的蚕豆
1、实验二
观察发芽的蚕豆
实验步骤：
观察不同阶段发芽的蚕豆种子的图片。
（2）探究不同阶段发芽的蚕豆种子的胚芽、胚根、子叶的变化。
（3）合作交流完成发芽蚕豆各部分变化记录表。
大家想不想亲眼看一看种子萌发长成一棵植物的情景？（播放视频）
3、交流探讨胚根、胚芽、子叶这些结构以后长成什么？各部分有什么作用？（播放视频）
4、全班交流探究发现。
胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，子叶在种子发芽过程中起提供营养的作用。
五、课堂小结。
六、课外实践
浸泡黄豆的种子，观察不同阶段发芽黄豆变化的过程，参照发芽蚕豆变化记录表，做好记录。
板书设计：
种子发芽
种皮
保护
胚根
→
根
胚
胚芽
→
茎和叶
子叶
提供营养