部编版九年级语文下册第四单元-第15课《无言之美》课时同步练（含答案）

部编版九年级下册第四单元
第15课《无言之美》课时同步练
姓名:________
班级:________
成绩:________
一、选择题
1
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下列词语中没有错别字的一项是（
）
A．诓骗?糟塌?旁逸斜出
B．作揖?恣睢?山肴野籁
C．娉婷?潮讯?油光可鉴
D．广袤?脚踝?络绎不绝
2
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下列句中加点成语使用不恰当的一项（
）（2分）
A．我们不要把精力全放在微不足道的事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。
B．詹姆斯和韦德的组合锐不可当，小牛队的防守对他们来说形同无物。
C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。
D．亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国读者。
3
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下列词语中注音全部正确的一项是（
）
A．绮丽(qǐ)?????窥伺(cì)?????涟漪(
yī
)????相形见绌(chù)
B．两栖（xī）???拮据(jié)????阴霾(mái)?????义愤填膺(yīnɡ)
C．沉湎(miǎn)???告罄(qìnɡ)???羸弱(léi)?????根深蒂固(
dì
)
D．恣睢(suī)????嗔视(chēn)???冗杂(rǒnɡ)????叱咤风云(chà)
4
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下列加点的词语使用正确的一项是（
）
A．他们原是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。
B．这里山花古松遮掩着悬崖峭壁，鸟语花香，生意盎然，一派秀丽景色。
C．一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
D．几年不见，他的技艺竟登峰造极，成了学校管乐队的圆号手。
二、基础知识综合
阅读下面文字，完成下列小题
法国浪漫主义女作家乔治·桑在她的回忆录中说：我有时逃开自我，yǎn然变成一棵植物，我觉得自己是草□是飞鸟
□
是树冠
□
是云□是天地相接的那一条水平线。觉得自己是这种颜色或那种形体，shùn息万变，去来无碍。我时而走，时而飞，时而潜内，时而吸露，时而向着太阳开花，或栖息在叶背安眠。天鹅飞举时，我也飞举；蜥蜴跳跃时，我也跳跃；萤火和星光闪耀，我也闪耀……总而言之，我们栖息的天地，仿佛基本上全是我自己伸张出来的。
5
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给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
Shùn（_____）息万变??去来无碍_____????跳跃______
6
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根据文意，文中四个“□”处，应填入的标点都是??????
7
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“浪漫主义”是以现实为基础，用热情奔放的语言、绚丽多彩的想象和直白夸张的表现手法，抒发对理想世界的追求。相信你也一定有过乔治·桑这样“浪漫”的情思吧。请结合生活感受，仿照划线句子的句式，也来抒发一下你的“浪漫主义”情怀吧。
8
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“我们栖息的天地，仿佛基本上全是我自己伸张出来的。”是个病句，应该删除哪个词？
三、现代文阅读
阅读毕淑敏《读书使人优美》一文（略有改动），完成小题。（13分）
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
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第②段提出了一个怎样的观点？主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
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请从修辞的角度赏析第⑤段划浪线句。（2分）
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请仿照第⑥段划横线句的修辞和格式写一组句子。（2分）
（原句）图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。
（仿句）??????????????，??????????????。
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国家倡导全民阅读。听故事、看视频也是一种广义的读书，在现实生活中，很多孩子喜欢看《熊出没》，不少成人喜欢评《甄嬛传》，这些作品能
“使人优美”吗？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。（3分）
13
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“一本好书，一生财富”，我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。请从下列作品人物中任选一位，根据提示在横线上作简要表达。（3分）
诸葛亮藤野先生杜小康托尔斯泰贝多芬
我从??????身上，学到了??????????????????????????????????????????????????
(二)阅读《“和”文化是中国人的血脉》，完成下列小题。
“和”文化是中国人的血脉
曹鹏程
①1960年5月27日，毛泽东同志与来华访问的英国元帅蒙哥马利，围绕“50年以后中国的命运”有一段深刻的对话。
②蒙哥马利说：“历史的教训是，当一个国家非常强大的时候，就倾向于侵略”。毛泽东说，要向外侵略，就会被打回来……外国是外国人住的地方，别人不能去，没有权利也没有理由硬挤进去……如果去，就要被赶走，这是历史教训……如果我们占人家一寸土地，我们就是侵略者。
③“蒙哥马利之问”折射的是一些西方人内心深处的“国强必霸”逻辑。然而，这样的逻辑与中国人千百年来的民族心理，完全不在一个“频道”上。正如习近平同志所说，“中华民族的血液中没有侵略他人、称霸世界的基因”“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”。
④600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰等领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。
⑤历史是最好的老师。对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。可以说，没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。
⑥孙中山先生离世前曾在日本演说：“东方的文化是王道，主张仁义道德，西方的文化是霸道，主张功利强权。讲仁义道德，是由正义公理来感化人，讲功利强权，是用洋枪大炮来压迫人。”近代中国遭受列强欺凌，无数仁人志士高喊“落后就要挨打”“振兴中华”，但只是为了获得免于被欺凌的自由，为了以平等的姿态屹立于世界民族之林。不通晓中华文化“和”的精髓，不懂得中华民族经历的苦难，焉能体会到中国人对和平和睦的珍视？
⑦拿破仑说，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。今年3月，习近平同志在法国巴黎向世界宣示，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。读懂了“和”文化是中国人千百年来流淌的血脉，就感受到了走向世界的中国那种无法改变的“和”的气度与内质
（选自《人民日报》，有删改）
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文章①—②段叙述毛泽东与蒙哥马利的谈话有什么用意？
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请说说文章第④段主要列举了什么事实，列举这个事实有什么作用？
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请简要分析第⑥段的论证思路？
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联系原文，说说你在生活中是如何做到与人为善、与人和睦相处的？
四、综合性学习
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语文综合性学习。
传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。
（感“孝”心）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：
特点二：
五、其他
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请用一句话概括本文的中心论点。
参考答案
一、选择题
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3、
4、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、综合性学习
1、
五、其他
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