部编版八年级语文下册第二单元-第5课-《大自然的语言》课时同步练（含答案）

部编版八年级下册第二单元
第5课
《大自然的语言》
课时同步练
姓名:________
班级:________
成绩:________
一、选择题
1
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下列句中加点字读音相同的一组是（
）
A．人则无法家拂士???????????行拂乱其所为
B．肉食者谋之，又何间焉?????数月之后，时时而间进
C．有良田、美池、桑竹之属???属予作文以记之
D．问女何所思???????????????往之女家，必敬必戒，无违夫子
2
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梓康同学搜集了下面材料，发现汉字中有“中国画”，他想向班级同学简要介绍他所搜集到的汉字，你认为下列选项中最适合的是（
）（2分）
材料：中国文字源于象形，这种“形”其实就是一种画。如，2014年年度汉字“法”。金文中的“法”（
）字，是一个来自古代现实生活的会意字：右边是一头“水牛”的象形，左边的上部是一个由象形“大”（表示人）和象形“口”（表示地穴）构成的“去”字，下部则是“水”的象形描摹。几种形的会意，表示人效法水牛游泳。古文的“法”字省掉了“水牛”，篆书承接金文，只做了构形上的调整。
A．大家好！“法”字是由象形的“水牛”“人”“地穴”“水”构成的会意，是一幅画，意为人效法水牛游泳。
B．大家注意听，认真点！中国文字最早源于象形，这种“象形”其实就是一种画，如汉字中的“法”。
C．大家好！古文中的“法”字是一幅画，它省掉了“水牛”，篆书承接金文，只做了构形上的调整。
D．汉字“法”是一个象形字，是一幅画。几种象形“水牛”“人”“地穴”“水”，表示人们效法水牛在游泳。
3
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下面各组词语字形错误最多的一项是（
）
A．斑澜???????深霄???????揩油???????锋茫必露
B．射猎???????气魂???????雄雌???????言外之义
C．竹杆???????商酌???????修茸???????惟吾德馨
D．清莲???????亵玩???????服侍???????悲天闵人
4
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下列各句中说明纬度差异的一项是（
）
A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。
5
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选出依次填在横线上最恰当的一组词语（
）
(1)因此，不满足于一个答案，不________探求，这一点非常重要。
(2)创造性的思维，必须有________新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
(3)是否存在富有创造力的人和________创造力的人的区别呢？
A．放弃
探求
缺乏
B．丢弃
探求
缺少
C．抛弃
探究
缺乏
D．放弃
探索
缺欠
6
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对下列句子的说明方法依次判断正确的一项是（
）
(1)雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。
(2)人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。
(3)食物是一种既能构成躯体又能供应能量的物质。
(4)红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。
A．列数字　　分类别　　下定义　　作比较
B．列数字　　举例子　　作诠释　　作比较
C．作比较　　分类别　　下定义　　举例子
D．作比较　　举例子　　作诠释　　举例子
二、现代文阅读
阅读下面的文字，回答1小题。
植物的“爱恨情仇”
①并不是人类和动物才懂得爱和恨,植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处,有的则是“冤家对头”。
②科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友,它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处,蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种,两者生长健壮,相互得益；葡萄园里种上紫萝兰,能使结出的葡萄甜味浓；玫瑰和百合是好朋友,把它们种在一起,能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时,花期只有一天,但如果让它与柏树为伴,花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病.英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种,半个月内就长出了大萝卜。
③相反,有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起,因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起,否则互不相让；小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨生长在一起,不然会使它们一无所获；另外,黄瓜和蕃茄,荞麦和玉米,高梁和芝麻等,也都不能在一起。
④研究植物之间的相生相克,是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为,这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境,合理布置农作物种植。在栽培植物时,应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”同住,以免同室操戈,两败俱伤。
7
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本文说明了一种什么科学道理?用自己的语言概括出来。
8
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指出文段②使用的三种主要说明方法。
9
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文中加点的“一无所获”指什么?“同室操戈”又是指怎样的现象?
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用判断的形式,给“生物化学群落”下一个定义。
三、综合性学习
11
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阅读下列材料完成题目。
随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
〖资料一〗某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。
〖资料二〗南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。????????????????
——摘自《中国青年报》
〖资料三〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网、听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
〖资料四〗周日晚上，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”
（1）阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。
（2）中小学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法。
（3）请你在正确理解材料四画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
四、其他
阅读下面的材料，按要求回答问题。
冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海。这样的天气，广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。
12
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“回南天”形成的主要原因是_____________________________。(不超过50字)
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“回南天”的主要特征是________________________________。(不超过15字)
参考答案
一、选择题
1、
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3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
三、综合性学习
1、
四、其他
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