部编版八年级语文下册第六单元-第23课《马说》课时同步练（含答案）

部编版八年级下册第六单元
第23课《马说》
课时同步练
姓名:________
班级:________
成绩:________
一、选择题
1
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下列加点字的注音正确的两项是（
）（
）
A．骈（pián）死于槽枥（lì）之间
B．一食（shí）或尽粟（lì）一石
C．食（sì）马者不知其能千里而食（shí）也
D．祗（zhǐ）辱于奴隶人之手
E．才美不外见（jiàn）
2
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下列句中,含通假字的一项是（
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A．浑欲不胜簪
B．提携玉龙为君死
C．折戟沉沙铁未销
D．学诗谩有惊人句
3
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选出下列加点词意思相同的一项是（
）
A．猛浪若奔????????????????????????曾不若孀妻弱子
B．窥谷忘反????????????????????????寒暑易节，始一反焉
C．舜发于畎亩之中??????????????????征于色，发于声
D．行拂乱其所为????????????????????入则无法家拂士
4
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下列有关名著的表述有错误的一项是（
）
A．鲁迅在《琐记》中记述了最初接触进化论时兴奋的心情和不顾本家的老辈反对,如饥似渴地阅读《鉴略》的情景,表现了探求真理的强烈欲望。
B．白骨精是《西游记》中唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪,她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒,但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
C．叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕。在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”
D．《格列佛游记》中，小人国国王狂妄昏庸，野心勃勃；大人国国王治国有方，公正无私。
二、文言文阅读
课外文言文阅读
亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。
(选自晋?陈寿《进<诸葛亮集>表》)
【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。
③众寡：人数少。④建：提出。⑤吴会：吴国。
5
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下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（
）。
A．乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场
B．乃建奇策/策之不以其道
C．身使孙权/秦王使人谓安陵君曰
D．江南悉平/事无大小，悉以咨之
6
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用现代汉语翻译文中画横线的句子。
7
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从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？
三、句子默写
8
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默写
（1）角声满天秋色里，___________________。
（2）__________________，恨别鸟惊心。
（3）庭下如积水空明，___________________，________________。
（4）白居易《钱塘湖春行》中描写莺燕报春的句子是：_____________，_____________。
（5）《泊秦淮》中描写一幅迷蒙冷寂画面的句子：_______________，_______________。
（6）如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“______________，_______________。”
（7）仁者乐山，登山带给诗人不同的感受。王安石在《登飞来峰》中，用：“______________，_________________”表达对当时保守势力的蔑视，道出了自己独特的登山感受；杜甫在《望岳》中用“__________________，_________________”表达自己勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。
四、课内阅读
阅读文言文，回答问题。
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《孟子》）
9
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下列句子划线词意思相同的一项是（
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A．舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然
B．所识穷乏者得我与/求而不得者也
C．故患有所不辟也/故渔者歌日
D．非独贤者有是心也/实是欲界之仙都
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下列句子划线词用法和意思相同的一项是（
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A．舍生而取义者也/人不知而不愠
B．万钟于我何加焉/于我如浮云
C．故不为苟得也/不足为外人道也
D．则凡可以辟患者何不为也/入则无法家拂士
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下列对文章理解有误的一项是（
）
A．第一段提出论点，以一个生活常理为喻，自然引出在生和义无法同时兼顾的情况下，应该“舍生取义”，这也是本文的主旨。
B．第二段列举“一箪食，一豆羹”，并将它与“万钟”进行对比，运用比喻论证和对比论证的方法，论证了“舍生取义”的论点。
C．文中“所欲有甚于生者”，“所欲”指的是“义”；“所恶有甚于死者”，“所恶”指的是“不义”，于是为了“义”可以“舍生”。
D．文中运用了排比句式，既有助于逐层深入分析，又能增强文章的气势和论辩能力。文中很少使用生僻词语，通俗易懂。
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把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
①蹴尔而与之，乞人不屑也。
②此之谓失其本心。
五、综合性学习
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综合性学习。
前段时间，在央视一套、十套热播的《中国诗词大会》第二季再度引起了人们对古典诗词的关注。请阅读以下材料，完成（1）－（3）小题。
材料一：不久前，青年调查联合问卷网，对2000名18－35岁的青年进行了一项调查。调查显示，18.5%的受访青年经常会阅读或学习古典诗词，61.0%的受访青年偶尔会，17.9%的受访青年很少会，2.6%的受访青年表示从不接触古典诗词。
材料二：中华民族的诗词歌赋源远流长，但在当今这样一个快餐时代，重视颜值体型的人多了，在网络上吐槽争论的人多了，热衷于转载“心灵鸡汤”的人多了，而专注于文化内涵的人少了。即便开卷有益，带着功利目的去阅读文章的人多了。步入书店，最显眼的地方往往摆放着成功学、职场技巧、商业推销等书籍，诗词歌赋和传统文化的书籍往往被束之高阁。更重要的是，在中国传统文化的教育上，我们走了弯路。一方面，学校课堂中的诗词教育，抛却了诵读、品读的传统，过分专注于由诗词中心思想衍生的各种试题。这样的传授方式，往往让学生瞬间对诗词失去兴趣。另一方面，许多家长过分专注于对孩子绘画、唱歌、舞蹈、主持、英语等“一技之长”的培养，让古典诗词歌赋等浸润心灵的知识受到冷落。
材料三：中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼认为，只有不断吸收，才有创新，在少年最好的年华让他们去记忆传统文化最精华的东西，对他们的人生仍是利大于弊。即便此类文化节目有些死记硬背的东西，这也不是一件坏事。
资深文化评论人韩皓月说：“文化节目作为综艺多样化的一种新内容与新形式，是值得鼓励的。它启发我们思考在互联网时代，怎样运用现代化的手段更好地传播我国传统文化。”
（1）请概括材料一所反映的一种现象。
（2）请根据材料二，探究产生这一现象的具体原因。
（3）《中国诗词大会》对传统文化和流行文化相结合进行了有益的尝试。为此，你们班也将利用班会时间举办班级“诗词大会”。但你的同学郝冷墨不愿意参加，作为班上的组织委员，请你结合三则材料劝告并邀请他一起参与活动。
六、其他
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将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（
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A．③⑤①②④
B．②①⑤③④
C．③⑤②①④
D．①②④③⑤
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、文言文阅读
1、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、综合性学习
1、
六、其他
1、