部编版八年级语文下册第六单元-第24课《唐诗三首》课时同步练（含答案）

部编版八年级下册第六单元
第24课《唐诗三首》
课时同步练
姓名:________
班级:________
成绩:________
一、选择题
13．下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是（
）
A．关关雎鸠，在河之洲。
B．求之不得，寤寐思服。
C．溯回从之，道阻且长。
D．窈窕淑士，琴瑟友之。
2
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以下文学常识中错误的一项是（
）
A．《世说新语》是南朝刘义庆所撰写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一本书，共20篇，东汉列为“七经”之一。
C．《江南逢李龟年》的作者杜甫，字子美，唐代诗人。“落花时节又逢君”叙述了诗人在暮春时节又和故人重逢的情景。
D．古人称谓有谦称和尊称的区别，例如“舍弟”、“鄙人”是谦称，“贤弟”、“令爱”是尊称。
3
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下列句子中没有通假字的一项是（
）
A．便要还家，设酒杀鸡作食
B．诎右臂支船，而竖其左膝
C．此人一一为具言所闻
D．左手倚一衡木，右手攀右趾
4
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下列词语字形和加点的注音全都正确的一项是（
）
A．枯躁　　溶于一炉　　地窖(jiào)　　叱咤风云(chà)
B．踌躇???陈词滥调???挑衅(xìn)????气冲斗牛(dǒu)
C．磷峋???惟妙惟肖???锃亮(chéng)??皮开肉绽(zhàn)
D．壁玉???无精打彩???绮丽(qǐ)?????相形见绌(zhuō)
5
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对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（
）
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑）
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）
6
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下列加点字解释错误的一项是（
）
A．食马者不知其能千里而食也（食：同“饲”，喂养）
B．执策而临之（策：鞭打、驱使）
C．马之千里者（之：定语后置的标志）
D．其真不知马也（其：表推测的语气）
7
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下列对课文内容理解有误的一项是?
（
）
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，
抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C．《天净沙
秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游。的悲哀之情。
D．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
8
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古诗赏析有误的一项（
）
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（背景）这首诗写于元和九年(814)，当时白居易母亲在渭村去世。
A．第一句写景，苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了秋夜的凄清。
B．第三句过渡，由村庄转向田野，意境开阔苍凉，语言绮丽华美。
C．第四句比喻，在皎洁的月光下，盛开的荞麦花灿若一片晶莹的白雪。
D．诗中景物由萧瑟凄凉到奇丽壮观，表达出诗人由孤寂到惊喜的感情变化。
9
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下面对《记承天寺夜游》的分析有误的一项是（
）
A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。
B．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。
C．“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋、喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。
D．最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的情感尽在其中。
10
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选出对下面这首诗理解有误的一项（
）
浣溪沙??苏轼
蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。?
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
A．“浣溪沙”是词牌名。全词有景有人，有形有声有色，乡土气息浓郁。
B．这首词既描绘出了初春乡间的生活画面，又记下了作者路途的经历和感受。
C．日高、路长、酒困、人渴，字面上表现了旅途的劳累，但传达出的仍是欢畅喜悦之情，写出了主人公体恤百姓的精神面貌。
D．“野人家”指村野的一户人家，“试问”有敲门探询之意。既写出作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又表现了他担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。
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下列解释词语不正确的一项是（
）
A．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。（格外）
B．乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）
C．朝晖夕阴，气象万千。（日光）
D．野芳发而幽香。（芳香）.
二、字词书写
12
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根据拼音写汉字或给加点字注音。
①lì尽心血（_____）②愧zuò（_____）③污秽（_____）④门槛（_____）
13
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阅读下面文字，完成文后各题。
腹有诗书气自华。读书不能带功利色采,要有平和闲适的心态,唯有书卷的濡染,书理的滋养,让你铅华尽洗,袒露真纯。如果把读书当作谋取名利的敲门砖,那实在是对书籍的糟踏。读书不是为了功名而“头悬梁锥刺股”,而是没有任何功利目的、全凭个人兴趣约“漫卷诗书喜欲狂”,以一颗淡泊的心步入书山小径,方能闻到路边淡淡的花香,听到芬芳泥土的呢喃,领略绿色蕴藏的蓬勃生机,在大自然旖旎的山水间寻得一份心灵的慰藉。
(1)请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
腹有诗书气自华。
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（2)给文段中加点的字注音。
旖旎（______________）慰藉（________________）
（3）我出并改正文段中的两个错别字。
___________改为___________?????_________?改为___________
三、句子默写
14
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诗词默写。
（1）________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游西山村》）
（2）欲渡黄河冰塞川，_____________________。（李白《行路难》）
（3）___________________，浅草才能没马蹄。??(白居易《钱塘湖春行》)
（4）
________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）王安石在《登飞来峰》中用“__________________，__________________”。来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。?
（6）天地英雄气，千秋尚禀然。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面的一句是“_____________________，_____________________”。
（7）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文化遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓“__________________，_________________”。（龚自珍《己亥杂诗》）
四、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
广①既归乡里，日令家共具②设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣③卖以共具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟④老人广所爱信者曰：“子孙几⑤及君时颇立产业基址，今日饮食费且尽。宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖⑥不念子孙哉顾自有旧田庐令子孙勤力其中足以共食与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠堕耳。贤而多财，则捐⑦其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也。吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共饷其赐，以尽吾余日，不亦可乎？”于是族人说服。
（《汉书疏广传》）
（注释）①广：疏广，西汉宣帝时的太子太傅，身居高位。②共具：摆设酒食用具。③趣：催促。④昆弟：同族兄弟。⑤几：希望。⑥老悖：年老昏乱，不通事理。⑦捐：舍弃
15
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下列句子中加点字解释错误的一项是
A．广既归乡里（已经）
B．足以共食（值得）
C．吾既亡以教化子孙
（通“无”，没有）
D．不欲益其过而生怨（增加）
16
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对文中画波浪线的部分断句正确的一项是
A．吾岂老悖不念子孙哉/顾自有旧田庐/令子孙勤力其中/足以共食/与凡人齐。
B．吾岂老悖/不念子孙哉顾自/有旧田庐令子孙勤力其中/足以共食/与凡人齐。
C．吾岂老悖不念子孙哉/顾自有旧田庐令子孙/勤力其中足以/共食与凡人齐。
D．吾岂老悖/不念子孙哉顾自/有旧田庐令子孙勤力/其中足以共食/与凡人齐。
17
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用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）今复增益之以为赢余，但教子孙怠堕耳。
（2）又此金者，圣主所以惠养老臣也。
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文中所写的疏广的做法对于我们今人有什么值得借鉴之处？请简要评析。
张良拾履
良尝闲，从容步游下邳①圯上②。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪③履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
（注释）①下邳：地名，故址在江苏邳县东。②圯(yí)上：桥上。圯，桥。③长跪：蹲下身子。
19
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解释下列加点词语。
(1)顾谓良曰　顾：_____(2)至良所　至：_______
20
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把文中的画线句翻译成现代汉语。
父以足受，笑而去。
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读了这则短文，你觉得张良的哪些品质值得你学习？
五、综合性学习
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分析下面的文字材料与漫画，完成问题。
材料一：中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。
材料二：坚定文化自信，要从青少年抓起。少年强则国强，青少年是国家未来发展的顶梁柱。建议从幼儿园、小学、中学到大学，加大优秀传统文化教育覆盖范围。
材料三：建议将优秀传统文化写进教材，让优秀传统文化走进课堂，从而激发学生的爱国热情，让中华民族优秀传统文化得以传承、延续。
（1）用简洁的语言说明漫画内容。
（2）传统文化进校园的意义是什么？
口语交际和语文综合运用
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落在笔、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。九年级（2）班决定开展以“文明礼仪，从我做起”的实践活动，请你也积极参与吧！
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你认为可以通过哪些形式开展此次活动？请参照示例，列举两种。
示例：主题班会
①_____________________????
②_________________________
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请指出校园内的一种不文明现象，并提出一条你的可行性整改措施。
不文明现象：
①_______________________________________________________
整改措施：
②________________________________________________________
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名著阅读。
《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是（________）代（_________）。
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汉字书写
请把下面的文字抄写在方格中，要求正确规范，整洁美观。
田家少闲月，五月人倍忙
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参考答案
一、选择题
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二、字词书写
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三、句子默写
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四、课外阅读
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五、综合性学习
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