1.5 林中的鸟 教学设计

《林中的鸟》教学设计
教学内容
鄂教版五年级上第一单元走进树林第5课
教学目标
????1．认识更多生活在林中的鸟。
2．知道常见的鸟的翅、喙、爪的特点，知道这些外形特点与它们的生活环境和习性是相适应的。
3．能仔细观察鸟的外形，并能分析外形与它的习性及生活环境的关系。
4．能在观察的同时，记录自己的观察结果，有做观察记录的良好习惯。5．能积极地与同学交流分享自己的想法和成果。
6．能意识到保护鸟类的重要性，有爱鸟护鸟的意识并能落实到行动中。
教学重点：观察鸟翅、喙、爪的特点，知道这些特点与它们生活环境和习性相适应。
教学难点：通过观察鸟的外形，能分析外形与它的习性及生活环境的关系。
教学准备：
1．啄木鸟、鹰、鸽、燕等鸟的飞翔状态的图。
2．啄木鸟、麻雀、猫头鹰等鸟的图。
3.鸟类在林中栖息、捕食的视频资料。
4.鸟类与人类关系的视频资料。
教学过程：
一、师生交流导入新课。
1.观看鸟生活的视频，问：你看到了什么？有什么感想？
板书课题：林中的鸟
二、观察鸟的翅、喙、爪的特点，研究这些特点与环境及生活习性的关系。
（一）观察鸟的翅
1.
提问：你认识哪些生活在树林里的鸟？向同学们介绍你认识的鸟。
2.出示几种常见的鸟的图片，交流：这些鸟以什么为食？它们的羽毛、翅有什么特点？它们的喙、爪有什么特点？
3.观看鸟飞行的动画，提问：这些鸟是怎样飞行的？它们的飞行方式相同吗？你认为它们的飞行方式可能跟什么有关系？
板书：大小不同
形状不同
飞行的方式也不同
4.学生看书，完成连线
5.师小结：鸟翅的大小不同、形状不同，飞行的方式也不同。
（二）观察鸟的喙和爪
1.观察啄木鸟、麻雀、猫头鹰等鸟的图片：这几种鸟的喙和爪各有什么特点？
2.整理观察记录，小组交流。
（三）研讨鸟的翅、喙、爪的特点与其生活环境及习性的关系。
1.观看鸟在树林里生活的视频资料（或教材上的插图），提问：鸟儿在林中怎样飞行？怎样歇息？怎样捕食？
2.讨论：鸟的翅、喙和爪，对于它们在林中的生活有什么帮助？
3.交流与小结。通过引导学生讨论、交流，使学生知道鸟的这些外形特点都是与树林的环境和自己的生活习性相适应的。
4.拓展：你还知道哪些鸟的外形特点与它的生活环境及习性相适应的例子？
三、爱鸟护鸟，从我做起。
（1）师生交流：喜欢鸟吗？为什么喜欢？
（2）播放鸟与环境和人类关系的资料片，提问：你有了什么新的认识？
（3）讨论：为了鸟类的生存，我们应该怎样做？为什么要这样做？
（4）小结。
四、课外拓展
以小组为单位，办一份以爱鸟护鸟为主题的小报，或者设计一幅爱鸟护鸟的宣传画。
板书设计：
??
林中的鸟
大小
形状
不同
飞行的方式也不同
环境
外形特点
习性
相适应的。