人教版最新二年级数学上册总复习课件(共156张PPT)

(共156张PPT)
总
复
习
知识岛
知识岛
二、复习单元一
长度单位　
1
米
=
100厘米
1米=100厘米
、填合适的长度单位
量线段、画定长线段
数线段
第一单元
长度单位
相应练习：
1、在(
)里填上“厘米”或“米”．
一根跳绳大约2(
)
。
一条黄瓜大约长25(
)
。
大树大约高8(
)
。
一根火柴棒大约长4（
）
。
曲别针大约长2(
)。
课桌的宽是40﹝
﹞。
一辆公共汽车大约长8（
）
2、在○里填上＞、＜或=.
1米○1厘米
100厘米○99米
8米○80厘米
45米○50米
19厘米○10米
10米○10厘米
画一条3厘米长的线段。
画一条和3厘米同样长的线段。
画一条比6厘米短2厘米的线段。
画一条比6厘米长3厘米的线段。
画一条长是3厘米的2倍的线段。
3、画线段
王红行了（
）米，离终点还有（
）米。
李刚行了（
）米，再行（
）米就到终点。
李刚再行（
）米就和王红同样多。
5、
7、
聪明小法官。
填空。
100厘米＝（　　）米；
45米＋5米＝（　　）米；
83厘米－46厘米＝（　　）厘米；
26厘米＋74厘米　（　　）厘米＝（　　）米。
选择。
　　小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？
　　天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？
20米
40米.
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
知识岛
学习内容：
１００以内的加法和减法（二）
两位数加两位数
两位数减两位数
连加连减、加减混合
加减法的估算
这两道题有什么不同?
一、笔算加法
从个位加起。
你能看图列竖式计算吗?
竖式计算，要注意什么？
你能看图列竖式计算吗?
计算时，是从哪位加起的？
第一题不需要进位，第
二题需要进位，个位相
加满十，向十位进1。
二、笔算减法
76－42＝
76－49＝
34
27
用竖式计算。
竖式计算，要注
意什么？
这两道题有什么
不同?
个
十
3
6
+
4
8
8
3
6
+
4
8
3
6
+
4
8
要把相同数位对齐。
4
1
个位满十，
向十位进1。
三、连加、连减和加减混合
公交车上原来有乘客28人，到站后下来9人，
又上去15人。现在公交车上有多少人？
28－9＋15＝
34（人）
你是怎样解答的？
用竖式计算。
读题你知道了什么？
五、巩固练习
小白兔拿着27号球，要投入计算结果是27的篮中。
请你帮小白兔找出合适的篮。
6
5
6
9
5
1
1
五、巩固练习
南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5个，冬瓜有几个？
五、巩固练习
你是怎样解答的？
解答正确吗？
读题你知道了什么？
你是怎样解
答的？
读题你知道了
什么？
四、解决问题
（2）校园里有33棵杨树，松树比杨树少17棵。
松树有多少棵？
（1）校园里有33棵杨树，柳树比杨树多17棵。
柳树有多少棵？
读题你知道了
什么？
你是怎样解
答的？
解答正确吗？
解答正确吗？
这两道题有什么不同?
五、巩固练习
11＋18
37＋28
42－10
24－19
83－67
50－24＝？
26
个
十
5
0
－
2
4
2
6
1、相同数位要对齐；
2、从个位减起；
3、如果个位不够减，就从十位退1。
聪明小法官。
口算。
30＋20＝　　18＋22＝　　　72－65＝
99－69＝　　35＋66＝　　　60－21＝
36＋25＝　　100－34＝　　
56＋16＝
56－8＝　　　80－45＝　　
27－16＝
知识基础：20以内的加减法
加强20以内的加减法口算训练。
（归纳）笔算法则：
（1）相同数位对齐；
（2）从个位算起；
（3）加法中个位满十向十位进一；
减法中个位不够减从十位退一。
2、笔算：
78+16=
89-56=
80-43=
4+55=
33+56=
100-73=
61-30-15=
21+38+19=
90-12+22=
29+35-34=
练习题：
1、竖式计算下面各题。
7
8
8
9
7
1
5
5
1
9
+1
6
-5
6
-
8
-
9
+5
8
6
3
6
6
3
4
9
6
8
0
-2
7
+2
4
+2
5
-5
9
-4
3
4
5
5
3
4
0
3
8
7
6
+2
5
+3
0
-1
6
+2
7
-2
4
2、用竖式计算
32+28-14
56-18+32
72+18-45
34+25-27
16+44-25
56-16+43
75-18-15
86-39-16
57-15-27
68+32-49
3、哪些数能组成进位加、退位减法算式，请你写出算式并计算。
27
43
51
19
18
算式：
算式：
算式：
算式：
算式：
算式：
把下面的表格补充完整。
因数
5
2
3
9
因数
4
3
3
4
积
6
3
16
9
加数
15
22
25
9
加数
34
43
25
45
和
60
83
100
90
被减数
55
72
25
100
减数
34
43
25
36
9
差
60
23
80
19
55
67
42
36
做加法
试一试，你准行！
64
70
47
83
95
计
算
（1）对错位。
38+6
6+38
7+28
9+43
（2）数字干扰。
大数减小数：
45-19
49-15
73-46
62-49
凑整：
13-7
13+7
26-4
26+4
（6）没有养成良好的计算习惯。
41-35+8（只算一步）
87-29+9
68+29-30
44+26-25
（3）进退位出现的错误。
46+24
53-26
27+73
63-36
对易错题进行重点训练
（4）连续进位和连续退位的题。
34+66
100-45
100-64
64+36
（5）结果为0的竖式
69-60
79-79
58-8
76-70
开动脑筋，，想一想方框里能填几？
我们班有女同学21名。
男同学比女同学少4名。
（1）男同学有多少名？
（2）一共有多少名同学？
21
－
4
17
17
＋
21
38
（人）
（人）
　动物园一周内小学生售票的情况如下表所示：
（1）哪一天售票最多？哪一天最少？
（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张？
（3）周六、周日共售票多少张？
（4）你还能担出哪些数学问题？
周一　
周二
周三
周四
周五
周六
周日
17张
12张
16张
14张
13张
23张
32张
100－（38＋29）＝
　
三、连加、连减和加减混合
36＋29＋16＝
96－28－36＝　
81
32
33
用竖式计算。
说说做题时要注意什么。
第三部分：解决问题
求比一个数多(少)几的数
本册教材
求几个相同加数的和
求一个数的几倍是多少
1、连加、连减、加减混合
练习题
乘加乘减混合
……
6个
一共用了多少根小棒？
一共用多少根小棒？
※
　母鸡64只，公鸡比母鸡少38只，公鸡有多少只？
64
－
38
26
（只）
知识岛
角的初步认识
知道角的各部分名称
会用三角板判断一个角是不是直角
会画角和直角
数角
顶点
边
边
一个角有1个顶点，2条直的边。
你会画角吗？
1、先点一个点；
2、再从这个点向一个方向画一条线；
3、再从这个点向不同的方向画另外一条线。
顶点
边
边
边
边
锐角
直角
钝角
二、课本例题
＜
＜
锐角
直角
钝角
二、观看画角
锐角
直角
钝角
∟
　这些图形中哪些是角？
数一数：有（　　）个角，
　　　　有（　　）个直角。
相应练习：
1、
下面图形,
哪些是角？在（
）里画√，哪些不是角?在（
）里画×
2、数出图形中有几个角？
3、数出图形中有几个直角？
6、拓展训练
（1）一张正方形纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？
（2）在下图中画一条线段，使它增加两个角,三个直角，四个直角。
知识岛
表内乘法（一）、（二）
　表内乘法
（一）（二）
乘法的意义、各部分名称
熟练乘法口诀并正确计算或应用
乘加、乘减式题及应用
求一个数的几倍是多少的应用题
重点复习乘法、加减法应用题
内容体系
表内乘法（一）
乘法的初步认识
２－６的乘法口诀
乘加、乘减
用数学
表内乘法
（二）
７－９的乘法口诀
解决问题
求一个数的几倍是多少
概念
（一）、从不同层面理解乘法的意义。
1、通过画图理解乘法意义。
2×5和2+5有什么不同？请你画出表示的图来。
2、按照自己的意思圈一圈，再列式
可以表示（
）个（
），请圈出来
加法算式是：
乘法算式是：
4、通过改写算式巩固乘法意义的理解。
把可以改写成乘法算式的写出来
2+2+2+2+2=
9+9+9+9=
4+4+4+4+5+3=
8+8+4+4=
3+4+5+2=（这道题不能用乘法算式表示）
3+3+3+2=
4+4+4-4=
6+6-6+6=
两个因数都是9，积是（
）。
两个加数都是9，和是（
）。
6个6相加的和是（
）。
6和6相加的和是（
）。
2和5相加结果是（
）。
2和5相乘结果是（
）。
5、通过对比练习，区分加法、乘法的意义。
小红看书，第一天看了3页，第二天和第三天看
的页数与第一天看的同样多，一共看了多少页？
6、从实际问题入手，复习乘法的意义。
小红看书，第一天看了3页，第二天看了5页，第三天看了6页，三天共有看了多少页？
求一共看了多少页？
没有相同加数，用加法计算。
有相同加数，用乘法计算。
2、注意题目中的隐蔽条件和多余条件。
（1）我们每天上六节课，一个星期上多少节课？
(
2
)小英和她的4个好朋友去书店，每人买了5本书，她们共买了多少本书？
(
3
)李老师拿来45个气球准备发给二年级的六个班，每班发7个气球，李老师发了多少个气球？
(
4
)一根绳子80米，第一次截去20米，第二次截去45米。这根绳子少了多少米？
3、通过分析重点句找出数量关系。
学校举行运动会，参加跑步的有26人，打球的人数比跑步的人数少8人，打球的有多少人？
小明得了35朵小红花，比小兰多得5朵，小兰得了几朵小红花？
4、
①
公园里摆花，摆3行，每行7盆，一共要摆多少盆?
②二年级有3个班，每个班选5人参加比赛，一共选多少人？
提高练习（倍数问题）
　在学具操作、线段图的帮助下理解倍数关系。
　理解求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法计算。一倍数乘倍数等于几倍数。
你会填吗？
７、　２８、　６、　７、　４２、　３６
（　　　）的（　　）倍是（　　　　）。
（　　　）的（　　）倍是（　　　　）。
(二)倍的意义
通过画图巩固学生对倍的意义的理解。
（1）在第二行画圆，使圆的个数是三角形的4倍。
第一行：
第二行:
（2）在第一行画圆，使三角形的个数是圆的3倍。
第一行：
第二行:
(3)、按要求画出三角形。
第一行：
第二行：
第三行：是第二行的2倍
是第一行的2倍
（4）、按要求画出三角形。
不画第二行，你能直接画出第三行吗？
第一行：
第二行:是第一行的2倍。
第三行：是第二行的3倍。
5、倍数关系的实际问题
①李明今年5岁，妈妈的年龄是他的7倍，
妈妈今年多少岁？
②线段图的呈现方式
7×3
=
21(棵）
(1)学校开运动会，一班得25分，二班比一班少得9分，二
班得了多少分？
(2)停车场停放42辆小汽车，先开走18辆，又开进12辆，现在停车场有多少辆小汽车？
(3)草地上有6只小兔在拔萝卜，每只小兔拔3个萝卜，它们一共拔了多少个萝卜？
(4)小兵养了7条金鱼，小芳养金鱼的条数是小兵的6倍，小芳养了多少条金鱼？
1、综合练习。
2元
(
)
元
3元
4元
1、
要买4枝
需要多少元？
2、一个
等于6支
的钱，一个
多少元？
3、带了20元，买4把
够不够？
(5)
(6)下面是同学们比赛跳绳的情况。
（1）亮亮和东东共跳了（
）个。
（2）明明获得了第二名，他可能跳（
）个。
（3）亮亮、方方和东东共跳了（
）个。
（4）你还能提出一个问题吗？
亮亮
方方
明明
东东
个数
29
34
25
粉花
黄花
红花
1
、红花的朵数是（
）的（
）倍。
2、粉花有6朵，
，
？
2、对优等生增加拓展题的练习。
6朵
小强、小军、小红跳绳比赛。
（1）小强三次共跳了（
）下。
（2）小军比小红第二次少跳（
）下。
（3）小红获得第二名，她三次跳的总数可能是
（
）下，她第三次应该跳（
）下。
第一次
第二次
第三次
总数
小强
29
26
27
小军
31
28
89
小红
28
32
基础练习
１、看图写算式
４×３＝１２
３
×４＝１２
３×３＋２＝１１
３×４－１＝１１
？朵
一共有多少人？
（
）X（
）＋（
）＝（
）人
（
）X（
）－（
）＝（
）人
一共有多少支？
基础练习二
1、加法改写成为乘法算式。　　
５＋５＋５=（　　　　　　　　
　）
５＋５＋５＋４=（　　　　　　　
）
５＋６＋７=（　　　　　　　　　
）
2、你能用多种方法改写吗？
6+6+6+6+6+5
=（
）
6×5+5
6×6
-1
5×7
扩展练习：
第一个因数是3，第二个因数是第一个因数的2倍，它们的积是（
）。
？只
一共？人
5厘米
？厘米
？个
每本书5元，一个篮球37元，
买上面的东西一共要用多少元？
加法算式：（
），表示（
）个（
）相加；
乘法算式:（
）或者（
）；
读作：（
）或者（
）；
乘法口诀：(
)
？颗
小红每天写8个大字，一个星期
她能写多少个大字？
四年二班的同学们排队做操，
每排站9人，一共站了6排，
一共有多少个同学？
校园里有杨树5行，每行有7棵，
一共有几棵杨树？
3、
3个6相加是多少？列式计（
）；
3和6相乘是多少？列式计算（
）；
3和6相加是多少？列式计算（
）；
一个因数是3，另一个因数是6，积是（
），算式是（
）。
4、把口诀填写完整，并写出两道乘法算式。
二四得（
）
（
）得六
五（
）三十
？个
（
）X（
）＋（
）＝（
）个
（
）X（
）－（
）＝（
）个
？个
（
）X（
）＋（
）＝（
）
（
）X（
）－（
）＝（
）
？个
（
）X（
）＋（
）＝（
）个
（
）X（
）－（
）＝（
）个
10元
一共？元
？个
（
）X（
）＋（
）＝（
）个
（
）X（
）－（
）＝（
）个
43元
？元
70元
提高练习二
括号里最大能填几？
（　　）×９＜４６　　　９×（　　）＜６５
６×（　　）＜５３　　　７×（　　）＜５０
（　　）×７＜６０　　　（　　）×８＜６５
括号里最大能填几对于口诀的熟练程度要求比计算更高。也为后续学习除法试商做准备。
拓展练习一
＋
＋
＋
＝
28
＝
×
54
×
＝
27
×
8
＝
28
＝（　　　）
＝（　　　）
＝（　　　）
＝（　　　）
拓展练习二
下面图中一共有多少个圆点，你有哪些不同好办法？
方法1：
5×2=10
3×2=
6
10+6=16
方法2：
3×4+4=16
方法3：
5×4
–
4
=
16
方法4：
4×4=16
六九
十二
对口诀
三四
五十四
填空。
1、（
）九七十二
七（
）六十三
五（
）四十。
2、7个6是（
），40里面有（
）个5
。
3、8×7比8×6的积多（
）。
4、9
×
3表示（　）个（　）连加
。
5、计算5
×
7应想乘法口诀（　
）
①七八五十六
②
五七三十五
③
五五二十五
6、求8是4的多少倍？列式为（
　　）
①8
＋
4
②
4
×
8
③
8
×
4
聪明一休哥。
（
）里最大能填几？
8×（
）＜30
（
）×
7＜67
4×(
　
)＜25　　4
×（
）＜13
（
）×
9＜73
（
　
）×
5＜39
小动物过河
计算
26
37
28
21
69
55
　　我们七个小矮人每人送9朵小红花给白雪公主，她一共能收到多少朵小红花呢？
已经拔了34个萝卜。我还有6个小伙伴，每人要分8萝卜，
还要拔几个？
　请你帮小兔算一算。
学校里打篮球的有6人。
踢足球的是你们的8倍。
（1）踢足球的有多少人？
（2）一共有多少人？
6×8＝48（人）
48＋8＝56（人）
知识岛
正面
侧面
背面
怎样才能见到下面这样的图？
拍照片
动动手
知识岛
钟面上有60个小格
时针走（
）大格，分针正好走（
）圈，也就是（
）个小格，
1小时=（
）分
1分
分针走1小格是1分
1分
分针走
1小格
是1分
20分
15分
10分
5分
（1）时针从8走到9，经过1时。
（
）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。
（
）
（4）在钟面上分针走1圈，时针
走1个大格，是1小时。
（
）
（3）分针从8走到9，经过5时。
（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。
（
）
正确的画“
”，错误的画“
”。
②分针从“12”走到“1”，是（
）分，
从“12”走到“7”，是（
）分。
③时针走（
）大格，分针正好走
（
）圈，
1小时=（
）分
5
35
1
1
60
钟面上有（
）个大格，
（
）个小格
时针走1大格是（
）时
分针走一小格是（
）分
走一大格是（
）分
时针走1大格，分针正好走（
）圈
1时
60分
12
60
1
1
5
1
1小时=（
）分
1分=（
）秒
60
60
100分=（
）时（
）分
（
）秒=1分25秒
75秒=（
）分（
）秒
1时20分=（
）分
1
40
85
1
15
80
走了
40分
出发
到达
7：50
8：30
9：20
经过
达到
参观结束
8：30
50分
参观结束
走了
回到学校
9：20
9：55
35分
应用问题
小明7点30分来上学，他刷牙要花5分钟，洗脸要花10分钟，吃早餐要20分钟，那么小明最迟要几点起床？
7时30分
吃早餐20分
7时10分
洗脸10分
7时
刷牙5分
6时55分
我们上一节课是（　　）分，课间休息是（　　）分，再加（　　）分正好是１小时。
1时=（
）分
1时20分=（
）分
1时15分=（
）分
我们数学期末检测时间是90分钟，是（
）时（
）分。
40
10
10
60
80
75
1
30
1、?小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在什么时间从家出发？
?
2、老师从9时40分开始开会，开了40分钟，会议应在什么时间结束？
第八单元
数学广角
最简单的排列、组合
简单的推理
小丽有2件上衣，2条裤子
，她最多能搭配出几套不同的穿法？(如果你是模特,你最喜欢穿那套衣服?
为什么?)
第四关
四种不同的穿法
谢谢大家为我搭配的衣服，我非常喜欢！
儿童门票
每人5角
买一张儿童门票，可以怎样付钱呢？
买一张门票要5角钱，可以
怎样付钱？
方法一
方法二
方法三
方法四
从数学城堡回到家中有几条路可走？
你会选择那条路呢？为什么？
Α
Β
C
D
E
A——C
A——D
A——E
B——C
B——D
B——E
第五关
相应练习
1、用3、5、8可以组成（
）个不同的两位数，分别是（
）。最大的是（
），最小的是（
）。
2、用3、0、8可以组成（
）个不同的两位数，分别是（
）。最大的是（
），最小的是（
）。
3、周末家庭晚会上，每两个人合唱一首歌，小明一家三口人一共要唱多少首歌？
4、小猪、小猫、小兔互相打电话，要打几次？
5、有3碟水果，小红说：“梨比桃多20个。”小刚说：“苹果比桃多25个。”﹝
﹞的个数最多，﹝
﹞的个数最少。
6、商店运来4种蔬菜：白菜比萝卜少，黄瓜比西红柿多，黄瓜比白菜少。
按顺序从多到少写出来。
﹝
﹞﹥﹝
﹞﹥﹝
﹞﹥﹝
﹞
思维训练：
1、小明、小玲、小强、小平一起排队上车。小强在小明和小玲之间；小平在最后；小明不是第一个。请把他们从前往后的顺序写下来。