六年级数学下册试题 一课一练3.1.1《圆柱的认识》习题 人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级数学下册试题 一课一练3.1.1《圆柱的认识》习题 人教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-11 22:01:23 | ||
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文档简介
3.1.1《圆柱的认识》习题1
第一课时
一、基础性练习
1、我会填。
（1）圆柱体的上、下两个面叫做（
），它们是完全相同的两个（
），两底面之间的距离叫做（
），把圆柱的侧面沿高展开得到一个（
），它的长等于圆柱的（
），宽等于圆柱的（
）。
（2）已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米，侧面展开图的长是（
）厘米，宽是（
）厘米。
（3）把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱底面半径是3分米，圆柱的高是（
）分米
2、我是小法官。
（1）圆柱的高只有l条。
（
）
（2）圆柱的侧面是一个曲面。
（
）
（3）圆柱的侧面展开只能是一个长方形。
（
）
（4）圆柱的两个底面直径相等。
（
）
（5）圆柱两底面之间的连线叫做圆柱的高。
（
）
（6）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。
（
）
二、实践性练习
1、一张长方形纸，你能不能用它来围成一个圆柱的侧面？围成后的侧面与长方形纸有什么关系？
2、一张正方形纸，能来围成一个圆柱的侧面？它们之间又有什么关系？
三、发展性练习
1、圆柱的侧面展开，得不到（
）
A长方形
B平行四边形
C正方形
D梯形
2、把一块长94.2厘米，宽31.4厘米的长方形铁皮做成一个圆桶，这个圆桶的底面周长是（
）厘米，高是（
）厘米。
第二课时
一、填空
1、圆柱的两个圆面叫做（
），它们是（
）的圆形；周围的面叫做（
）；圆柱两个底面之间的距离叫做（
）。一个圆柱有（
）条高。
2、把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（
）。
3、一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是（
）厘米，高是（
）
厘米。
4、一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是9.42厘米。这个圆柱的底面周长是（
）厘米，高是（
）
厘米。
二、判断
1、上下两个底面相等的物体一定是圆柱体。
（
）
2、圆柱的侧面沿着高展开后会得到一个长方形或者正方形。
（
）
3、同一个圆柱底面之间的距离处处相等。
（
）
4、一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个
长方形。
（
）
5、
一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。
（
）
6、
一个圆柱，底面半径是4厘米，高是4厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。
（
）
三、计算。
1、直接写出得数。
3.14×3=
3.14×4=
3.14×6=
3.14×7=
3.14×10=
3.14×0.5=
3.14×0.8=
3.14×20=
2、求下面圆柱的侧面积。
（1）底面直径0.5米，高是2米。
(2)底面半径是2分米,高是5分米
第一课时参考答案
一、1、（1）底面
圆
高
长方形
底面周长
高
（2）12.56
2
（3）18.84
2、（1）×
（2）√
（3）
×
（4）√
（5）×
（6）×
二、1、能长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高
2、能圆形的底面周长等于正方形的边长
三、1、D
2、94.2
31.4（或31.4
94.2）
第二课时答案
一、填空
1、（底面
）（
相同大小
）（侧面
）（
高
）（
无数条
）
2、（
圆柱
）3、（
12.56）（3
）4、（
9.42
）（9.42
）
二、判断
1、（
×
）2、（
√
）3、（
√
）4、（
×
）5、（
√
）6、（
×
）
三、计算。
1、直接写出得数。
3.14×3=9.42
3.14×4=
12.56
3.14×6=18.84
3.14×7=21.98
3.14×10=
31.4
3.14×0.5=
1.57
3.14×0.8=
2.512
3.14×20=62.8
2、求下面圆柱的侧面积。
(1)3.14×5×8=125.6(平方厘米)
(2)
2×3.14×40×20=5024(平方厘米)
第一课时
一、基础性练习
1、我会填。
（1）圆柱体的上、下两个面叫做（
），它们是完全相同的两个（
），两底面之间的距离叫做（
），把圆柱的侧面沿高展开得到一个（
），它的长等于圆柱的（
），宽等于圆柱的（
）。
（2）已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米，侧面展开图的长是（
）厘米，宽是（
）厘米。
（3）把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱底面半径是3分米，圆柱的高是（
）分米
2、我是小法官。
（1）圆柱的高只有l条。
（
）
（2）圆柱的侧面是一个曲面。
（
）
（3）圆柱的侧面展开只能是一个长方形。
（
）
（4）圆柱的两个底面直径相等。
（
）
（5）圆柱两底面之间的连线叫做圆柱的高。
（
）
（6）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。
（
）
二、实践性练习
1、一张长方形纸，你能不能用它来围成一个圆柱的侧面？围成后的侧面与长方形纸有什么关系？
2、一张正方形纸，能来围成一个圆柱的侧面？它们之间又有什么关系？
三、发展性练习
1、圆柱的侧面展开，得不到（
）
A长方形
B平行四边形
C正方形
D梯形
2、把一块长94.2厘米，宽31.4厘米的长方形铁皮做成一个圆桶，这个圆桶的底面周长是（
）厘米，高是（
）厘米。
第二课时
一、填空
1、圆柱的两个圆面叫做（
），它们是（
）的圆形；周围的面叫做（
）；圆柱两个底面之间的距离叫做（
）。一个圆柱有（
）条高。
2、把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（
）。
3、一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是（
）厘米，高是（
）
厘米。
4、一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是9.42厘米。这个圆柱的底面周长是（
）厘米，高是（
）
厘米。
二、判断
1、上下两个底面相等的物体一定是圆柱体。
（
）
2、圆柱的侧面沿着高展开后会得到一个长方形或者正方形。
（
）
3、同一个圆柱底面之间的距离处处相等。
（
）
4、一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个
长方形。
（
）
5、
一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。
（
）
6、
一个圆柱，底面半径是4厘米，高是4厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。
（
）
三、计算。
1、直接写出得数。
3.14×3=
3.14×4=
3.14×6=
3.14×7=
3.14×10=
3.14×0.5=
3.14×0.8=
3.14×20=
2、求下面圆柱的侧面积。
（1）底面直径0.5米，高是2米。
(2)底面半径是2分米,高是5分米
第一课时参考答案
一、1、（1）底面
圆
高
长方形
底面周长
高
（2）12.56
2
（3）18.84
2、（1）×
（2）√
（3）
×
（4）√
（5）×
（6）×
二、1、能长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高
2、能圆形的底面周长等于正方形的边长
三、1、D
2、94.2
31.4（或31.4
94.2）
第二课时答案
一、填空
1、（底面
）（
相同大小
）（侧面
）（
高
）（
无数条
）
2、（
圆柱
）3、（
12.56）（3
）4、（
9.42
）（9.42
）
二、判断
1、（
×
）2、（
√
）3、（
√
）4、（
×
）5、（
√
）6、（
×
）
三、计算。
1、直接写出得数。
3.14×3=9.42
3.14×4=
12.56
3.14×6=18.84
3.14×7=21.98
3.14×10=
31.4
3.14×0.5=
1.57
3.14×0.8=
2.512
3.14×20=62.8
2、求下面圆柱的侧面积。
(1)3.14×5×8=125.6(平方厘米)
(2)
2×3.14×40×20=5024(平方厘米)