2020年苏教版数学四年级下册第八单元复习精选题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020年苏教版数学四年级下册第八单元复习精选题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 956.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-12 11:02:41 | ||
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文档简介
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2020年苏教版数学
四年级下册第八单元复习精选题
一、选择题
1．如下图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（
）
A．（4，4）
B．（4，5）
C．（5，4）
2．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后
方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（
）
A．（5，2）
B．（4，3）
C．（3，2）
D．（4，1）
3．一个正方形ABCD，点A所在的位置用数对表示是(2，3)，点B是(5，3)，点D是(2，
6)，那么点C的位置用数对表示是（
）。
A．(1，5)
B．(2，5)
C．(5，6)
D．(6，7)
4．平面图上数对（□+6，9-○）表示的点的位置是(13，4)，那么□是多少，○是多少，
（
）。
A．7；4
B．7；5
C．7；8
D．8；5
5．如果用(△，4)表示花花在教室里的座位，那么下面说法错误的是（
）。
A．花花的座位可能在第4列
B．花花的座位一定在第4行
C．花花的座位一定在第4列
D．花花的座位不可能在第5行
6．如果点A用数对表示为(2，5)，点B用数对表示为(2，1)，点C用数对表示为(5，1)，
那么连接A、B、C三个点形成的三角形是（
）三角形。
A．锐角
B．钝角
C．直角
D．等腰
7．同一平面上，图形甲的三个顶点用数对表示分别是(2，2)、(3，2)、(3，6)，图形乙的
三个顶点用数对表示分别是(4，3)、(5，3)、(5，7)，两个图形的面积相比较，（
）。
A．甲的面积大
B．乙的面积大
C．甲和乙的面积一样大
D．无法比较
二、填空题
8．小芳坐在音乐教室的第4列第8行，用____表示，（2,
4）表示坐在第（____）列，第
（____）行。
9．小红在班级的座位用数对表示为（4，3），她坐在教室的第（____）列第（____）行，
小勇在教室里的位置是第3列第4行，用数对表示是（____）。
10．王强是四年级三班的学生，学号是6，他的胸牌号是20130306，李刚的胸牌号是
20140215，他是（______）年级（______）班的学生，学号是（______）。
11．用数对表示平面图中的位置时，通常把竖排叫作（______），横排叫作（______），
一般情况下，确定第几列要从（______）向（______）数，确定第几行要从（______）
向（______）数。
12．★在第2行第3列，用数对表示是（______）；○用数对表示是（1，4），那么它在
第（______）列第（______）行。
13．四(9)班教室的课桌有8列7行，明明的位置用数对表示是(6，c)，那么他的位置有
（______）种可能。
14．在平面图上，点A与点B(5，2)在同一行，与点C(2，9)在同一列，用数对表示点A
的位置是（______）。
15．小阳发现他在教室的座位无论从哪个方向看，用数对表示都是(5，5)，小阳所在的班
级一共有（______）人。
16．科学课，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对表示是(3，2)，明明坐在和聪聪同
一行的位置上，且和聪聪相邻，明明的位置用数对表示是（______），也可以表示为
（______）。
17．下面是小聪写的一幅字。
（1）“屏”字在第（______）列第（______）行的位置。用数对表示是（______），
(5，1)表示的汉字是（______）。
（2）诗中两个“秋”字的位置用数对表示分别是（______）和（______）。（由上而
下的顺序写）
（3）第（______）列都是标点符号，句号的位置用数对表示是（______）和（______）。
（由上而下的顺序写）
三、判断题
18．只有确定具体的方向和距离才能确定物体的具体位置。（______）
19．数对（3，4）表示的是A点，A点向下平移两格后的位置用数对表示是（5，4）。（______）
20．如果一个点用数对表示是(2，6)，先向左平移2格，再向上平移3格，现在的位置在(1，
9)．
（_______）
21．点A用数对表示是（5，2），把点A向左平移4格，点A现在的位置是（9，2）。（____）
22．用数对（4，x）能表示第4列的任一同学的位置，用数对（x，4）能表示第4行的任一同学的位置。（____）
四、解答题
23．
（1）科技楼的位置是（ ），藏书室的位置是（ ）。
（2）位于（2，2）的是（ ），和它的位置在同一行的是（ ），用数对表示是
（ ）。
（3）从体育馆到餐厅，先向（ ）走（ ）格到（5，1），再向（ ）走（ ）
格到餐厅；或者先向北走2格到（ ），再向（ ）走（ ）格到餐厅。
（4）小芳递给小希一张字条，写下见面地点是“校内（ ，1）”，另外一个数字看
不清楚，她们见面的地点可能在哪里呢？
24．星期天，小明一家出去游玩。
（1）他们乘坐的2路车经过的建筑物是什么？
（2）电视塔的位置用数对表示是多少？
（3）儿童乐园的位置用数对表示是多少？
（4）下午他们又去海洋世界玩海洋世界的位置用数对表示是多少？
（5）数对（5，4）表示的建筑物是什么？
25．同学们玩套圈游戏，下面是各种奖品摆放的位置。
（1）用数对表示下面各奖品的位置。
（
） （
）
（
）
（
） （
）
（
）
（2）乐乐套中了鸭子，鸭子所在的位置是（
）。
（3）圆圈套中的物品在（4，2）的位置上，她套中的是什么？（请用“√”标出来）
（4）丽丽套中了第2列的某个物品，她套中的可能是什么？（请你圈一圈）
（5）天天套中了第3行的某个物品。他套中的可能是什么？（请你用“-——
”画出来）
五、作图题
26．下面每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形。
（1）在下面方格图中画一个直角三角形,其顶点的位置分别为点A(2,3)、B(5,7)、
C(5,3)。
（2）画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形。
（3）将旋转后的图形先向右平移7格,再用数对在方格纸中表示出各点的位置。
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．B
5．C
6．C
7．C
8．（4,8）
2
4
9．4
3
3，4
10．三
二
15
11．列
行
左
右
前
后
12．（3，2）
1
4
13．7
14．(2，2)
15．81
16．(2，2)
(4，2)
17．7
4
(7，4)
织
(4，5)
(3，4)
8
(8，3)
(8，1)
18．√
19．×
20．×
21．×
22．√
23．（1）6，1；2，4
（2）教学楼；种植园；4，2
（3）东；4；北；2；1，3；东；4
（4）她们见面的地点可能在体育馆或科技楼。
24．（1）电视塔、儿童乐园；（2）（3，8）；（3）（9，9）；（4）（10，5）；（5）广播大厦
25．（1）（2，2）
（3，3）
（4，1）
（1，4）
（4，3）
（3，2）
（2）（3，1）
（3）√
（4）
（5）
26．
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精品试卷·第
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四年级下册第八单元复习精选题
一、选择题
1．如下图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（
）
A．（4，4）
B．（4，5）
C．（5，4）
2．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后
方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（
）
A．（5，2）
B．（4，3）
C．（3，2）
D．（4，1）
3．一个正方形ABCD，点A所在的位置用数对表示是(2，3)，点B是(5，3)，点D是(2，
6)，那么点C的位置用数对表示是（
）。
A．(1，5)
B．(2，5)
C．(5，6)
D．(6，7)
4．平面图上数对（□+6，9-○）表示的点的位置是(13，4)，那么□是多少，○是多少，
（
）。
A．7；4
B．7；5
C．7；8
D．8；5
5．如果用(△，4)表示花花在教室里的座位，那么下面说法错误的是（
）。
A．花花的座位可能在第4列
B．花花的座位一定在第4行
C．花花的座位一定在第4列
D．花花的座位不可能在第5行
6．如果点A用数对表示为(2，5)，点B用数对表示为(2，1)，点C用数对表示为(5，1)，
那么连接A、B、C三个点形成的三角形是（
）三角形。
A．锐角
B．钝角
C．直角
D．等腰
7．同一平面上，图形甲的三个顶点用数对表示分别是(2，2)、(3，2)、(3，6)，图形乙的
三个顶点用数对表示分别是(4，3)、(5，3)、(5，7)，两个图形的面积相比较，（
）。
A．甲的面积大
B．乙的面积大
C．甲和乙的面积一样大
D．无法比较
二、填空题
8．小芳坐在音乐教室的第4列第8行，用____表示，（2,
4）表示坐在第（____）列，第
（____）行。
9．小红在班级的座位用数对表示为（4，3），她坐在教室的第（____）列第（____）行，
小勇在教室里的位置是第3列第4行，用数对表示是（____）。
10．王强是四年级三班的学生，学号是6，他的胸牌号是20130306，李刚的胸牌号是
20140215，他是（______）年级（______）班的学生，学号是（______）。
11．用数对表示平面图中的位置时，通常把竖排叫作（______），横排叫作（______），
一般情况下，确定第几列要从（______）向（______）数，确定第几行要从（______）
向（______）数。
12．★在第2行第3列，用数对表示是（______）；○用数对表示是（1，4），那么它在
第（______）列第（______）行。
13．四(9)班教室的课桌有8列7行，明明的位置用数对表示是(6，c)，那么他的位置有
（______）种可能。
14．在平面图上，点A与点B(5，2)在同一行，与点C(2，9)在同一列，用数对表示点A
的位置是（______）。
15．小阳发现他在教室的座位无论从哪个方向看，用数对表示都是(5，5)，小阳所在的班
级一共有（______）人。
16．科学课，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对表示是(3，2)，明明坐在和聪聪同
一行的位置上，且和聪聪相邻，明明的位置用数对表示是（______），也可以表示为
（______）。
17．下面是小聪写的一幅字。
（1）“屏”字在第（______）列第（______）行的位置。用数对表示是（______），
(5，1)表示的汉字是（______）。
（2）诗中两个“秋”字的位置用数对表示分别是（______）和（______）。（由上而
下的顺序写）
（3）第（______）列都是标点符号，句号的位置用数对表示是（______）和（______）。
（由上而下的顺序写）
三、判断题
18．只有确定具体的方向和距离才能确定物体的具体位置。（______）
19．数对（3，4）表示的是A点，A点向下平移两格后的位置用数对表示是（5，4）。（______）
20．如果一个点用数对表示是(2，6)，先向左平移2格，再向上平移3格，现在的位置在(1，
9)．
（_______）
21．点A用数对表示是（5，2），把点A向左平移4格，点A现在的位置是（9，2）。（____）
22．用数对（4，x）能表示第4列的任一同学的位置，用数对（x，4）能表示第4行的任一同学的位置。（____）
四、解答题
23．
（1）科技楼的位置是（ ），藏书室的位置是（ ）。
（2）位于（2，2）的是（ ），和它的位置在同一行的是（ ），用数对表示是
（ ）。
（3）从体育馆到餐厅，先向（ ）走（ ）格到（5，1），再向（ ）走（ ）
格到餐厅；或者先向北走2格到（ ），再向（ ）走（ ）格到餐厅。
（4）小芳递给小希一张字条，写下见面地点是“校内（ ，1）”，另外一个数字看
不清楚，她们见面的地点可能在哪里呢？
24．星期天，小明一家出去游玩。
（1）他们乘坐的2路车经过的建筑物是什么？
（2）电视塔的位置用数对表示是多少？
（3）儿童乐园的位置用数对表示是多少？
（4）下午他们又去海洋世界玩海洋世界的位置用数对表示是多少？
（5）数对（5，4）表示的建筑物是什么？
25．同学们玩套圈游戏，下面是各种奖品摆放的位置。
（1）用数对表示下面各奖品的位置。
（
） （
）
（
）
（
） （
）
（
）
（2）乐乐套中了鸭子，鸭子所在的位置是（
）。
（3）圆圈套中的物品在（4，2）的位置上，她套中的是什么？（请用“√”标出来）
（4）丽丽套中了第2列的某个物品，她套中的可能是什么？（请你圈一圈）
（5）天天套中了第3行的某个物品。他套中的可能是什么？（请你用“-——
”画出来）
五、作图题
26．下面每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形。
（1）在下面方格图中画一个直角三角形,其顶点的位置分别为点A(2,3)、B(5,7)、
C(5,3)。
（2）画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形。
（3）将旋转后的图形先向右平移7格,再用数对在方格纸中表示出各点的位置。
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．B
5．C
6．C
7．C
8．（4,8）
2
4
9．4
3
3，4
10．三
二
15
11．列
行
左
右
前
后
12．（3，2）
1
4
13．7
14．(2，2)
15．81
16．(2，2)
(4，2)
17．7
4
(7，4)
织
(4，5)
(3，4)
8
(8，3)
(8，1)
18．√
19．×
20．×
21．×
22．√
23．（1）6，1；2，4
（2）教学楼；种植园；4，2
（3）东；4；北；2；1，3；东；4
（4）她们见面的地点可能在体育馆或科技楼。
24．（1）电视塔、儿童乐园；（2）（3，8）；（3）（9，9）；（4）（10，5）；（5）广播大厦
25．（1）（2，2）
（3，3）
（4，1）
（1，4）
（4，3）
（3，2）
（2）（3，1）
（3）√
（4）
（5）
26．
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精品试卷·第
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