11《核舟记》同步练习课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
《核舟记》同步练习
基础练习
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（
）
A.器皿(mǐn)
罔(wǎnɡ)不
贻(yí)余
矫(qiǎo)首昂视
B.轩(xuān)
敞
黍(shǔ)米
箬(ruò)篷
八分有奇(qí)
C.壬戌(wù)
篆(zhuàn)章
糁(shèn)之
峨冠多髯(rán)
D.衣褶(zhě)
袒(tǎn)露
诎(qū)右臂
椎髻(jì)仰面
2、下列词语书写完全正确的的一项是（
）
A.径寸之木
箬篷复之
因势像形
世袭罔替
B.贻笑大方
宫室器皿
袒胸露乳
雕栏相望
C.峨冠多髯
起窗而观
矫首昂视
树其左膝
D.提名篆文
椎髻仰面
视端容寂
钩画了了
D
jiǎo
jī
xū
覆
象
竖
题
B
sǎn
启
3、下列句子停顿划分有误的一项是（
）
A.明/有奇巧人/曰王叔远
B.中/峨冠而多髯者/为东坡。
C.虞山/王毅/叔远/甫刻。
D.盖/简桃核/修狭者/为之。
C
虞山/王毅/叔远甫/刻
4、下列句中没有通假现象的一项是（
）
A.盖大苏泛赤壁云
B.舟首尾长约八分有奇
C.卧右膝，诎右臂支船
D.左手倚一衡木
5、下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（
）
A.可①高可二黍许
②珠可历历数也
B.为①为宫室、器皿、人物
②盖简桃核修狭者为之
C.而①中峨冠而多髯者为东坡
②启窗而观
D.之①径寸之木
②左臂挂念珠倚之
A
“有”同“又”
“诎”同“屈”
“衡”同“横”
B
大约
可以
表并列
表承接
的
代左膝
雕刻
雕刻
6、下列句中加点词的用法与其它三项不同的是（
）
A.箬蓬覆之
B.中峨冠而多髯者
C.椎髻仰面
D.石青糁之
7、下列句中加点词不属于古今异义现象的一项是（
）
A.中峨冠而多髯者为东坡
B.其两膝相比者
C.盖简桃核修狭者为之
D.罔不因势象形
8、下列句子与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（
）
A．其两膝相比者。
B．则题名其上。
C．尝贻余核舟一。
D．中轩敞者为舱
A
名词作动词，
（梳着）椎形发髻
名词作动词，涂染
名词作状语，用箬蓬。
名词作动词，
（戴着）高高的帽子
D
D
○○
判断句
定语后置句
省略句
状语后置句
判断句
9、结合全文，指出下面的说法有错误的一项。(
)
A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。
B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。
C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。
D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。
D
王叔远把核舟赠送给作者
10、文学常识填空
⑴《核舟记》选自____朝人______编辑的____________，《核舟记》的作者是____朝人________。
⑵《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家_______。“山高月小，水落石出”是《_________》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《________》中的句子。
11、根据课文填空
⑴______________，箬篷覆之。
⑵启窗而观，____________。
⑶闭之，则右刻“__________，__________”，左刻“___________，___________”。
⑷居右者__________，左手倚一衡木，右手攀右趾，_________。
⑸而计其长，曾不盈寸，___________________。
张潮
《虞初新志》
清
魏学洢
明
苏轼
后赤壁赋
山高月小，水落石出
清风徐来，
中轩敞者为舱
雕栏相望焉
水波不兴
椎髻仰面
赤壁赋
若啸呼状
盖简桃核修狭者为之
12、根据提示填空
⑴《核舟记》中点明核舟主题的句子是______________；点明全文中心的句子是__________________。
⑵最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是_____________，__________。
⑶《核舟记》中说明核舟大小的句子是：_____________________，___________。
⑷突出苏东坡形象特征的句子:_____________________；写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是:__________，__________。
⑸写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的动作神情的句子:______________；_______________；___________。
嘻，技亦灵怪矣哉
盖大苏泛赤壁云
舟首尾长约八分有奇，
中峨冠而多髯者为东坡
罔不因势象形，
各具情态
高可二黍许
袒胸露乳，矫首昂视
苏黄共阅一手卷;
如有所语
左手抚鲁直背;
13、解释下列加点词语
⑴罔(
)不因势象形
⑵尝贻(
)余核舟一
⑶盖(
)大苏泛赤壁云
⑷水波不兴(
)
⑸石青糁(
)之
⑹如有所语(
)
⑺矫(
)首昂视
⑻其人视端(
)容寂
⑼长曾(
)不盈寸
⑽盖简桃核修(
)狭者为之
无
赠送
原来是
起
涂抹
说话
举
正视
竟然
长
14、翻译下列句子
⑴罔不因势象形，各具情态。
⑵尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
⑶舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
⑷中轩敞者为舱，箬篷覆之。
⑸其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
⑹佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
⑺其人视端容寂，若听茶声然。
⑻盖简桃核
修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。
中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。
他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。
那人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！
课内语段阅读
阅读下面的文言文，完成1～4题。(共9分，每小题3分)
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
1．解释加点的词语
⑴尝贻余核舟一
贻：_________
⑵其两膝相比者
比：_________
⑶左手倚一衡木
衡：_________
⑷钩画了了
了了：_________
2．下列句子中加点词的意义相同的一组是（
）
赠送
D
A.因
B.绝
C.属
D.则
①罔不因势象形
②因取刃杀之。
①佛印绝类弥勒
②率妻子邑人来此绝境
①祌情与苏、黄不属
②有良田美池桑竹之属
①则题名其上
②故木受绳则直,金就砺则利
靠近
同“横”
清楚明白
顺着
于是
极
与世隔绝
类似
类
就
就
3．把下列句子翻译为现代汉语。(4分)
⑴舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。(2分)
⑵左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。(2分)
4．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（
）
A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。
B．作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。
C．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了
他高超的雕刻技艺。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，
清楚地表现了它的整体形象。
船从头到尾长大约八分多一点，高大约两个黄米粒左右。
左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。
A
文章对三人的描写各有侧重，并不是都进行了详细的描写)
课内外语段比较阅读
阅读文言文，完成1-4题(12分)
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也
【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
【注】①轴:画卷②物色:观察③逮:等到
《东安士人之画》
译文：东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。
1.【甲】文介绍了________________________，【乙】文中评价画作精美的词语是_____(2分)
2.解释下面加点词在句中的意思(4分)
⑴佛印绝类弥勒
类:
__________
⑵卧右膝，诎右臂支船
诎:__________
⑶一士人善画
善:__________
⑷旦而过之，轴必坠地
旦:__________
3.用现代汉语说说下面句子的意思(4分)
⑴其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
⑵令初不知爱，漫悬于壁
核舟船头三人的神情、动作
逼真
类似，像
同“屈”，弯曲
善于，擅长
早晨
他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。
县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。
4.请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里(2分)
示例:通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美如:限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖(评分说明:能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分)
体验中考
㈠请默写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》一诗。
______________，______________。______________，______________。
㈡根据课文填空
1、土地平旷，__________，有良田美池桑竹之属。
2、青树翠蔓,___________,参差披拂.
3、船头坐三人，______________________，佛印居右，鲁直居左。
4、佛印绝类弥勒，__________，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
㈢根据提示默写
1、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:___________，__________。
2、《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是_____________，_________。
屋舍俨然
蒙络摇缀
中峨冠而多髯者为东坡
袒胸露乳
凄神寒骨,
各具情态
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
悄怆幽邃
罔不因势象形，
㈣阅读下面诗歌，完成第⑴—⑵题。（4分）（2015菏泽）
秋霁
崔道融
雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。
夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。
⑴这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？（2分）
⑵赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。（2分）
霁：雨后或雪后天放晴。诗中从“长空荡涤清、远山初出、江上如钩月”来表现“霁”字的。
写出鱼儿见钩月疑是钓钩，吃惊而逃的情景。构思新奇幽默，别出心裁。给诗平添了许多情趣。
㈤阅读下面两段文字，完成1-4题。（2010年山东省日照市）
(甲)京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
--林嗣环《口技》
(乙)明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
--魏学洢《核舟记》
1.填空。(4分)
甲，乙两个文段都选自清代人______编选的笔记小说《__________》。甲文段以“____”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超;乙文段围绕“_______”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。
2.解释下列句子中加点的词语。(2分)
⑴会宾客大宴
会:_________
⑵罔不因势象形
罔:__________
3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴满坐寂然，无敢哗者。
译文:
⑵尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文:
张潮
虞初新志
善
奇巧
适逢，正赶上
无，没有
全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。
4.甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。(2分)
满坐寂然，无敢哗者。
㈥阅读下面文言文，完成6—10题（18分）
（2004·福建泉州）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执
卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1.解释下面加点词的意思（6分）
⑴语①如有所语
（
）
②此中人语云（
）
⑵绝①佛印绝类弥勒
（
）
②夜久语声绝
（
）
⑶居①佛印居右
（
）
②居十日，扁鹊复见（
）
2.下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（
）（2分）
A．其一贫，其一富
B.
其如土石何
C.
吾视其辙乱
D.
其真无马也
3.翻译下面句子（6分）
⑴中峨冠而多髯者为东坡。
⑵左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
说话
告诉
极
消失
在
过了
C
中间戴着高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。
左臂挂着一串念珠靠着左膝，念珠可以一粒一粒清清楚楚地数出来。
4.文段介绍了核舟的______部分，着力描述人物的_______。（2分）
5.核舟的主题是_____________，课文在介绍核舟时先用______一词（原文中词）总括，结尾再用_________一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。
6.对对子（2分，任选一联作对）
①上联：赞雕刻者高超技艺
下联：______________________
②上联：______________________
下联：奇巧人神技雕核舟
船头
情态
（或“外貌”、“神情”、“动作”）
大苏泛赤壁
奇巧
技亦灵怪
美髯公怡情泛赤壁
摹泛舟人悠闲神情
再
见
11.