高中物理_ 粤教 课标版_ 必修一_ 第三节 力的等效和替换 (1)(共22张PPT)

(共22张PPT)
把车拉出来的方法：
1、用人力：几个人一起推
2、用车拉：一辆车
一样
相互替代
把车拉出来的方法：
1、用人力：几个人一起推
2、用车拉：一辆车
一样
相互替代
第三节
力的等效和替代
粤教版物理必修一第三章第三节
2、力的三要素
大小,方向,作用点
1、力的概念：物体与物体间的相互作用
3、力的图示：
一、力（回顾相关学过知识）
4、共点力
注：
（1）几个力同时作用在同一个物体上
（2）作用点重合
（3）作用线相交于一点
如果几个力都作用在物体的同一点上，或者几个力的作用线相交于同一点，则这几个力就称为共点力（非平行力）。
活动体验：寻找等效力
效果——椅子都静止在空中
请两位女同学和一位男同学分别把椅子提起来静止在空中。请同学们思考两个场景的作用效果有什么关系？
替代
F
合
力
等效
替代
分力
分力
如果一个力的作用效果与另外几个力的作用效果相同,那么这个力与另外几个力就可以相互替代。——力的等效与替代
力的等效与替代的过程叫
力的合成与分解
情境：下图中的力能否进行等效替代？
思考：能否将一个人的力和八匹马的力进行相互替代？为什么？
练习1：判断下列各图中的力是否共点力？
活动体验2：动手找出乙图和丙图的等效力？
思考：任意的互成角度的两个分力与其合力有什么关系呢？
力的图示
丁
合作探究：互成角度的两个分力与合力的关系？
实验与探究1：方向相同两个力的等效与替代
实验与探究2：互成角度两个力的等效与替代
方案设计----实验原理图
1、为了减小实验误差，弹簧秤的使用要注意哪些问题？
2、怎样确定两个分力F1、F2的大小、方向？
3、怎样使F单独作用效果与F1、F2共同作用效果相同？
温馨提醒：
1.要使橡皮条、细绳和测力计要同一个平面内，即与木板平行。
2.保证两次拉橡皮筋的力效果相同（都拉到O点）。
3.记录好合力与分力的大小（弹簧秤读数）及方向（细绳所在直线）。
4.按照作力的图示的方法作各力的图示。
合作探究：寻找互成角度两分力与合力的关系
视频演示
合作探究：寻找互成角度两分力与合力的关系
O
合作探究：寻找合力与分力的关系
互成角度的两个力合成时,以表示这两个力的线段为邻边作的平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。
课堂小结
平行四边形定则
课堂检测
1、金版学案：P49选择题：2、3、4
2、金版学案：p49实验题：7
课后作业
1、课本：P62页练习第2、3题
2、金版学案：
49页分层训练A级：1、5、6题
50页B级：9题