高中物理_ 粤教 课标版_ 必修一_ 第六节 作用力与反作用力(共20张PPT)

(共20张PPT)
请同学们伸出一只手，使劲拍桌子一下
你感觉到了什么？
试一试
想象场景：你在旱冰场里滑旱冰的时候，双手用力推墙壁，会发生什么？
看了以上实例，你能得出什么结论吗？
结论：
　　两物体间力的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，同时,另一个物体对这个物体也有力的作用。
力总是成对出现的
第三章第六节
物体间的“相互”作用力
相互作用
力总是成对出现。
（反作用力）
（作用力）
“以卵击石”为例，鸡蛋去碰石头，鸡蛋给石头力的作用的同时，石头也会给鸡蛋施加力的作用，这对力叫做什么力？鸡蛋和石头结果会一样吗？
鸡蛋会“粉身碎骨”，而石头却“安然无恙”
是不是就可以认为鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？作用力与反作用力之间存在什么关系呢？
想一想：
物理是一门以实验为基础的自然学科，那么下面就请同学们按照导学案第二环节实验与探究中的提示进行分组实验，思考并回答其中的5个问题
实验与探究
用两只弹簧测力计研究作用力与反作用力间的关系（注意让弹簧测力计调零）
用两把弹簧测力计在水平桌面上相互对拉，观察拉力变化过程中两弹簧测力计的读数变化。
实验与探究：作用力与反作用力的关系
（1）这两个力的大小是否相等？
答案：
（2）这两个力的方向是否相同？
答案：
（3）这两个力的受力物体是否相同？
答案：
（4）是否先有作用力，后有反作用力？
答案：
（5）这两个力分别是重力、弹力还是摩擦力？
答案：
同时产生，同时改变，同时消失
都是弹力（同种性质的力）
方向相反，作用在同一直线上
大小相等
分别作用在两个物体上
牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反，作用在同一条直线上。
牛顿第三定律的内容：
特点：作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们同时产生同时消失，是同种性质的力
小结:
1、作用力与反作用力的概念
2、作用力与反作用力总是等大、反向、共线、异物、共存亡、同性质的；（四同二不同）
“以卵击石”，鸡蛋去碰石头，鸡蛋给石头力的作用的同时，石头也会给鸡蛋施加力的作用，这对力既然是作用力和反作用力，鸡蛋和石头结果为什么会不一样呢？
再想一想：
三、一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较
一个物体静置在水平桌面上，请先分析物体的受力情况，指出哪两个力是平衡力，再分析物体与桌面的作用力与反作用力，想一想平衡力和作用力与反作用力间的相同点和不同点分别是什么？
N1
桌子对
物体的支持力
N2
物体对
桌子的压力
桌子对物体的支持力与物体对桌子的压力是一对作用力与反作用力的关系。
N　（桌子对物体的　　　支持力）
G　（物体所受的　　　重力）
o
o2
桌子对物体的支持力与物体所受的重力是一对平衡力的关系。
O1
作用力和反作用力与一对平衡力的比较
1、作用在同一物体上
4、合力为零
3、性质不一定相同
2、一个力消失不影响另一个力
1、作用在不同物体上
4、不能求合力
3、性质一定相同
2、同时产生，同时消失，同时变化
大小相等，方向相反，作用在一条直线上
作用力和反作用力
平
衡
力
共同点
区别
1、关于相互作用力或平衡力，下列说法正确的是（
）
A．作用力和反作用力的合力为零
B．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力
C．人推着木箱加速前进时，人推木箱的力和木箱给人的力大小也相等
D．马拉车的力总是等于车拉马的力，它们是一对平衡力
答案：BC
如图所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．
大人拉小孩的力更大吗？
有人认为，大人作用于小孩的力与小孩子作用于大人的力是作用力和反作用力，这两个力大小相等，应该不可能分出胜负，实际上是大人获胜了，这是否违背牛顿第三定律？
如果让大人站在滑轮板上跟小
孩比赛，结果又会如何？
从上面结果看，取胜的决定
因素是什么？