苏教版二年级下册数学第七单元 同步练习（3课时+答案）

苏教版二年级下册数学
7.1角的初步认识
一、填空
1.下面的图形各有几个角？
( )个 ( )个 ( )个
( )个 ( )个
二、按要求做题
1．（易错题）下面哪些是角？是角的在下面的( )里打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( )
( ) ( )
2．观察下图钟面上时针与分针形成的角，在最大角的下面画“△”，最小角的下面画“○”。
( ) ( )
( ) ( )
3．比一比，在正确答案后面的□里打“√”。
(1)每组中哪个角大一些？
①□ ②□ 一样大□
③□ ④□ 一样大□
(2)角的大小与什么有关？
画出的边的长短□ 两条边叉开的角度□
4.把一张长方形纸剪去一个角，最多还剩几个角？最少呢？
7.2直角的初步认识
一、按要求做题
1．填一填，钟面上几时整，时针和分针形成的角分别是直角、锐角、钝角？在钟面上画时针和分针表示。
2．（易错题）分一分。
3．把图形中的直角标出来，并写出有几个直角。
( )个 ( )个
( )个 ( )个
4．想一想，它们说得对吗？对的在( )里打“√”，不对的打“×”。
5．按要求画两条直直的线。
7.3角的初步认识练习
一、填空
1.把下面的角按从大到小的顺序排一排，再填一填。
( )>( )>( )>( )>( )其中锐角有( )，直角有( )，钝角有( )。
二、按要求做题
1．标出下面三角形每个角的名称。
我发现：一个三角形最少有( )个锐角，最多有( )个锐角。
2．（易错题）帮它们把话补充完整。
3．按要求在图形中加一条线段。
(1)增加2个直角 (2)增加3个直角 (3)增加4个直角
4.下面图形中分别能找出几个锐角，几个直角，几个钝角？

参考答案
第1课时 角的初步认识
一、
1.4；2；1；1；6
二、
1．√ × × × √
2．(○) ( ) ( ) (△)
3．(1)① ④ (2)两条边叉开的角度
4．最多还剩5个角，最少还剩3个角。
解析：如图①，剪去一个角后还剩5个角；如图②，剪去一个角后还剩3个角。
第2课时 直角的初步认识
1．
（答案不唯一）
2．锐角：②⑤⑦⑧⑩ 钝角：④⑥⑨ 直角：①③
3．
(1)个 (1)个 (1)个 (4)个
4．√ ×
5．
（第一、二个答案不唯一）
第3课时练 习 九
一、
1．①；⑤；③；②；④；②④；③；①⑤
二、
1．钝、锐、锐；直、锐、锐；锐、锐、锐；2；3
2.4、2、2；4、5、6；锐；钝
3．(1)
(2)
(3)
（(1)、(3)画法不唯一）
4.6、1、1；9、5、2
解析第一幅图可以分成两个三角形来思考，每个三角形中都有2个锐角，加上合起来的2个，一共有6个锐角；直角只有1个，在三角形的左下角上；钝角也只有1个，在上面三角形有上角上。第二幅图可以分成四个三角形来思考，每个三角形中都有2个锐角，有8个锐角，还有最下面两个锐角合起来组成的1个锐角，一共有9个锐角；直角有5个，每个三角形上都有1个，组成一个十字形，加上最上面两个锐角组成的1个直角，一共有5个直角；钝角有2个，分别是左右两边两个锐角合起来组成的钝角。