变量与赋值

(共14张PPT)
流程图的常用符号：
起止框（终端框）
输入、输出框
处理框（执行框）
判断框
复习旧知
小猴下山
情景问题
小猴手中最后是什么物品？
你能用算法表示小猴采摘物品的过程吗？
1
3
2
变量:
在研究问题的过程中可以取不同的数值的量.
赋值语句的一般形式为:
变量名=表达式
知识探究
变量的表示：一般由一个或几个英文字母组成，或字母加数字表示.如a,x,a1,sum等.
赋值:把B 的值赋给变量A, 这个过程 称为赋值.记作: A=B其中“=”为赋值符号.
2、在一个赋值语句中，只能给一个变量赋值，不能出现两个或两个以上的“=”号。
1、赋值符号左边只能是变量名字，而不是表达式，
赋值号左右不能对换。
3、赋值符号不同于“等号”，赋值符号左边的变量如果原来没有值，在执行完赋值语句后，该变量获得一个值，如果原来已有值，则执行赋值语句后，以赋值符号右边表达式的值替代原来的值。
注意问题
4、可以先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值只与最后一次赋值有关 .
2、写出下列语句描述的算法输出的结果.
(1) a=5
b=3
c=(a+b)/2
d=2c
输出d
(2) a=10
b=20
c=30
b=a
b=c
c=a
输出a,b,c
巩固新知
1、优化设计 p32: 1,2,3,4.
解：
例1、设计一种算法，从5个实数中找出最大数，并用流程图表示.
设这5个数分别为：a1,a2,a3,a4,a5
1、比较a1,a2的大小，记大数为b
2、再比较b与a3，记大数为b
(b的值变为a1,a2中大的数)
(b的值变为三数中最大的数)
3、再比较b与a4，记大数为b
(b的值变为前4数中最大的数)
4、再比较b与a5，记大数为b
(b的值变为前5数中最大的数)
5、输出b，b的值即为所求的最大数
活动探究
流程图如图所示：
你会制作流程图吗？
开始
输入a1,a2,a3,a4,a5
比较a1,a2，记大数为b
比较b,a3，记大数为b
比较b,a4，记大数为b
比较b,a5，记大数为b
输出b
结束
开始
输入a1,a2,a3,a4,a5
b=a1
否
是
b=a4
bb否
是
b=a2
b否
是
b=a3
b否
是
b=a5
输出b
结束
上面的问题我们可以
用赋值结构式表示：
开始
输入a1,a2,a3,
b=a1
b≥a2
否
是
b=a2
b≥a3
否
是
b=a3
输出b
结束
练 习
请你设计一种
算法，找出3
个数中的最小
数,并画出相应
的流程图.
解：算法描述：
（1）C=23.5
（2）
（3）输出F
例2 用赋值语句写出下列算法，并画出流程图：摄氏温度C为23.5℃，将它转换成华氏温度F，并输出。已知
开始
结束
C=23.5
输出F
活动探究
小结
1、赋值语句的格式、作用、注意事项。
2、要熟练掌握赋值语句的用处。