18.3 电能与社会发展 教案
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文档简介
《18.3?电能与社会发展》教案
教学目标：?
1、知识与技能：?
（1）了解我国电力工业的发展。?
（2）认识节约用电的意义。?
2、过程与方法：?
（3）通过让学生阅读教材，交流讨论等学习方式认识电能与社会发展的关系?
3、情感态度与价值观：?
（4）有节约用电的意识。?
教学重点：提高学生节约用电的意识。?
教学难点：知道电能与社会发展的关系。?
教学准备：多媒体课件。?
教学过程：?
一、引入新课：?
学生交流讨论电能与社会发展的关系。?
教师小结，引入新课。?
二、新课教学?
1、我国电力?
教师请学生代表展示对于我国的电力工业有怎样的认识。?
学生展示，教师小结，指出我国经过三十多年的发展，发电量在2013年已经达到52451亿千瓦时，位居世界第一。我国在电力输送的电网上面也做出了巨大的成绩。?
由于我国经济建设的发展需要更多的电能，同时不断增加的发电量也预示着我国经济正在腾飞。但由于我国发电主要是通过火力发电，火力发电不可避免造成环境污染，影响人们生活水平的改善，我们应该辩证地看待我国的电力工业。?
教师介绍电网。?
2、电能的优越性：?
（1）来源广泛?
化学能，水能，风能，太阳能，原子能等都可以转化为电能。?
（2）便于输送
?输送远，能量损失小。?
（3）使用方便?
电能方便转化为机械能、内能、光能、其他能。?
（4）其他方面?
用电器使用效果率高、操作简单、污染小。?
3、节约用电?
提出问题：为什么要节约用电？?
教师请学生代表展示对于节约用电有怎样的认识。?
学生展示，教师小结。?
提出问题：如何节约用电？?
学生交流，教师请学生代表展示。教师小结：电视机音量和亮度要适中，不要长时间处于待机状态；电冰箱放置在阴凉通风处，饭菜放凉后再放进冰箱，冰箱不要频繁开关；用日光灯或节能灯代替白炽灯照明；养成人走关灯的好习惯；空调夏天温度不要调的太低，冬天不要调的太高……?
三、小结?：通过本节课的学习，大家对电能与社会发展有了怎样的认识？?
四、板书设计?
???18.3?电能与社会发展?
我国电力
2、电能的优越性：?
（1）来源广泛?
（2）便于输送?
（3）使用方便?
（4）其他方面?
3、节约用电
教学目标：?
1、知识与技能：?
（1）了解我国电力工业的发展。?
（2）认识节约用电的意义。?
2、过程与方法：?
（3）通过让学生阅读教材，交流讨论等学习方式认识电能与社会发展的关系?
3、情感态度与价值观：?
（4）有节约用电的意识。?
教学重点：提高学生节约用电的意识。?
教学难点：知道电能与社会发展的关系。?
教学准备：多媒体课件。?
教学过程：?
一、引入新课：?
学生交流讨论电能与社会发展的关系。?
教师小结，引入新课。?
二、新课教学?
1、我国电力?
教师请学生代表展示对于我国的电力工业有怎样的认识。?
学生展示，教师小结，指出我国经过三十多年的发展，发电量在2013年已经达到52451亿千瓦时，位居世界第一。我国在电力输送的电网上面也做出了巨大的成绩。?
由于我国经济建设的发展需要更多的电能，同时不断增加的发电量也预示着我国经济正在腾飞。但由于我国发电主要是通过火力发电，火力发电不可避免造成环境污染，影响人们生活水平的改善，我们应该辩证地看待我国的电力工业。?
教师介绍电网。?
2、电能的优越性：?
（1）来源广泛?
化学能，水能，风能，太阳能，原子能等都可以转化为电能。?
（2）便于输送
?输送远，能量损失小。?
（3）使用方便?
电能方便转化为机械能、内能、光能、其他能。?
（4）其他方面?
用电器使用效果率高、操作简单、污染小。?
3、节约用电?
提出问题：为什么要节约用电？?
教师请学生代表展示对于节约用电有怎样的认识。?
学生展示，教师小结。?
提出问题：如何节约用电？?
学生交流，教师请学生代表展示。教师小结：电视机音量和亮度要适中，不要长时间处于待机状态；电冰箱放置在阴凉通风处，饭菜放凉后再放进冰箱，冰箱不要频繁开关；用日光灯或节能灯代替白炽灯照明；养成人走关灯的好习惯；空调夏天温度不要调的太低，冬天不要调的太高……?
三、小结?：通过本节课的学习，大家对电能与社会发展有了怎样的认识？?
四、板书设计?
???18.3?电能与社会发展?
我国电力
2、电能的优越性：?
（1）来源广泛?
（2）便于输送?
（3）使用方便?
（4）其他方面?
3、节约用电