(共35张PPT)
第1节机械运动
第2课时
一、比较物体运动的快慢
二、速度
比较物体运动的快慢
活动一：定性比较物体运动的快慢
实验器材：每组有两辆运动快慢不同的小车A和B，不给其他实验器材，不准使用其他测量工具。
讨论用两种不同的方法比较物体运动的快慢。
实验方法
方法一：比较相同时间内两辆小车通过的路程长短。
方法二：比较通过相同路程所用的时间长短。
实验
学生分组实验，汇报实验结果。
方法一：比较相同时间内两辆小车通过路程长短，通过的路程长的运动较快，反之运动较慢。
方法二：比较通过相同路程所用的时间长短，所用时间较长的运动较慢，反之运动较快。
讨论：这两种方法存在什么缺陷？有什么方法可以解决这个问题？
需要两个物体同时出现，而且按要求进行比较，实际生活中物体运动快慢不一定都是这样。
当两者相差比较小时，无法确定哪个快哪个慢。
为了准确比较物体的运动快慢，可以采用定量比较物体快慢的方法。
定量比较物体运动的快慢
为了定量比较物体运动的快慢，需要测量哪些数据？用什么测量工具？
定量比较物体运动的快慢，需要测量时间和路程，要用秒表和刻度尺来测量时间与路程。
活动二：定量比较物体运动的快慢
每个小组只给一辆小车，秒表与刻度尺
每组测量物体运动的时间与路程。
学生分组实验测量数据，记录数据的大小，汇报数据。
你认为可以只用运动时间的长短来比较两辆小车运动的快慢吗？为什么？
不能。因为两辆小车通过的路程不一定相同。
你认为可以只用通过路程的长短来比较两辆小车运动的快慢吗？为什么？
不能。因为两辆小车运动的时间不一定相等。
1、怎样用数据来定量比较物体运动的快慢？
用路程与时间的比值来比较。
2、路程与时间的比值的意义是什么？
路程与时间的比值的意义是单位时间通过的路程。
3、怎样计算单位时间通过的路程？
单位时间通过的路程等于路程除以时间。
处理数据，比较物体运动的快慢
单位时间内通过的路程等于路程除以时间。各小组算出单位时间内通过的路程，汇报。根据汇报比较小车运动的快慢。
速度
速度：定量描述物体运动的快慢。
速度：物体在单位时间内通过的路程。
通过刚才的计算，你觉得速度的计算公式是怎样的？
速度=路程/时间
用s表示路程，t表示时间，v表示速度，则速度公式可表示为：
速度的单位
在刚才的计算中不但有速度的大小，而且有单位。
对照以前密度的单位，密度=质量/体积，质量单位用千克，体积单位是立方米，密度的单位是千克/立方米，
当质量单位是克，体积单位是立方厘米时，密度单位是克/立方厘米。
速度的单位
速度=路程/时间,当路程单位是米,时间单位是秒时,速度的单位是什么?当路程单位是千米，时间单位是小时，速度单位是什么？
当路程单位是米,时间单位是秒时,速度的单位是米/秒,符号m/s。
当路程单位是千米，时间单位是小时，速度单位是千米/时,符号km/h。
速度的主单位与常用单位
米/秒是速度的国际制主单位，
符号为m/s。写成米/秒，也可以写成
，
一般采用米/秒的写法。
千米/时是一个常用的速度单位，一般交通工具的运行还度以及交通标志所标的速度都是用这个单位。
单位的意义
1米/秒的意义是什么？1千米/时的意义是什么？
1米/秒的意义是物体在1秒钟内通过的路程是1米.
1千米/时的意义是物体在1小时能通过的路程是1千米.
汽车以80千米/时的速度在公路上行驶,80千米/时的意义是______________________
______________________。
汽车在1小时能通过的路程是80千米.
看一些物体运动的速度近似值试着讲讲这些速度的意义
有时单位不一样怎么比较大小?想想以前密度单位不一样,是怎么比较大小?
怎样比较1克/立方厘米与1千克/立方米大小
通过单位换算，变成相同单位再比较大小。
>1千克/米3
单位换算
速度有不同的单位,不同单位的速度如1米/秒与5.4千米/时哪个大,怎样比较?
<5.4千米/时
记住：1米/秒=3.6千米/时
练习
15米/秒
=______千米/时
18千米/时=______米/秒
54
5
组合单位的大小
组合单位是一个统一的整体，它的大小不能割开来看。
“千克”比“克”大，“米3”比“厘米”大，但克/厘米3比千克/米3大。
“千米”比“米”大，“时”比“秒”大,但“米/秒”
比“千米/时”大。
思考与讨论
牙买加运动员博尔特在2008年北京奥运会100米赛跑中的成绩是9秒69；城市马路上汽车的速度约为30千米/时；非洲羚羊奔跑的速度可达20米/秒。你能比较出这三者运动的快慢吗？
要比较这三者的快慢，需要把三者的速度取同一个单位。
博尔特的速度
汽车的速度v2=30千米／时=8．3米／秒
8.3米/秒<10.3米/秒<20米/秒
相比可知，三者中运动最快的是非洲羚羊，最慢的是汽车。
限速
速度是人们在生活中比较关注的一个指标，快速交通要求交通工具有更大的速度，而交通安全我国高铁实际运行的速度则又要对交通工具的速度进行限制。
你知道目前我国高铁实际运行的速度吗?
目前我国高铁实际运行的速度原来为350千米/时，现在一般为300千米/时左右。
如图所示的限速标志是什么意思吗?
中型以上客车货运车辆晴天限速90千米/时，雨天限速80千米/时。
危险品运输车睛天限速80千米/时，雨天限速70千米/时。
速度计与测速仪
汽车上的速度计可以直接读出汽车的行驶速度
街头电子测速仪能自动测出并记录过往车辆的速度
练习
1、如图甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。
甲
乙
(1)图甲表明：_________________________________。
(2)图乙表明：_________________________________。
时间相同时，通过的路程长的运动快
通过的路程相等时，用的时间少的运动快
2．速度是用来描述物体运动的快慢的，速度的国际主单位是___________，读做__________。一辆汽车做匀速直线运动，速度为20米／秒，其意义是_____________________________
，20米／秒=___________千米／时。
米/秒
米每秒
汽车在1秒内通过的路程是20米。
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3．汽车在平直公路上匀速行驶，下列图象能正确表示汽车的速度与时间关系的是(
)
A
B
C
D
A
4．一位女士因超速而被警察拦住，警察说：“太太，您刚才的车速是60千米／时!”这位女士反驳说：“不可能，我开车刚7分钟。还不到1小时，怎么可能走了60千米?”由上面的对话可知，该女士没有了解
以下科学概念中的
(
)
A．速度
B．时间
C．路程
D．质量
A
5．北魏郦道元在他的《水经注·三峡》中写道：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里(1里=500
米)，虽乘奔御风，不以疾也。”文中所描写的船的
行驶速度是(
)
A．5千米／时
B．50千米／时
C．100千米／时
D．500千米／时
B
6．当人以中等速度跑步时，输向肌肉的血液增加10
～20倍，心脏驱使血液以8米／秒的速度循环流动，
下列速度与这个速度最接近的是
(
)
A．“慢跑健将”刺猬的速度为1千米／时
B．“潜水冠军”鲸的潜水速度为3.4千米/时
C．公共汽车在公路上的速度为30千米/时
D．一般直快火车的速度为60千米／时
C
小结：
一、比较物体运动的快慢
1、比较相同时间内通过的路程长短。
2、比较通过相同路程所用的时间长短。
3、比较路程与时间的比值
二、速度
1、速度是指物体在单位时间内通过的路程。
2、速度描述物体运动的快慢。
3、速度的公式：
4、速度的单位：米/秒，千米/时
作业
作业本
预习下一节课(共16张PPT)
你能举出生活中有关机械运动的例子吗？
能举出有关静止的例子吗？
要判断一个物体是运动还是静止，似乎是一件轻而易举的事。
事情果真那么简单吗？
设想王老师和陶同学正乘坐观光电梯上楼，你们认为同学是运动的还是静止的？
思考与讨论
地面上的同学们看到陶泓直同学是在_________
同处电梯中的王老师看到陶泓直同学是在___________
（选填“运动的”或“静止的”）
运动的
静止的
这个被选为标准的物体叫
。
一个物体是运动还是静止，要看以另外哪个物体为标准。
参照物
研究对象
相对
标准
空间位置不变
静止
空间位置改变
运动
以
为参照物，陶泓直同学是运动的。
以
为参照物，陶泓直同学是静止的。
地面上的人或地面
同在电梯里的人或电梯
以电梯里的王老师为参照物，地面上的人是
。
运动的
参照物的选定：
参照物的选择可以是任意的，但要根据需要和方便而定，应有利于问题研究。注意：明确研究的对象后，不能将研究对象本身作为参照物。
一般的说，研究地面上物体的运动，常选地面或固定在地面上的物体为参照物；研究物体（如宇宙飞船）离地而去时，应选地球为参照。若它进入轨道绕太阳运行时，则应选太阳为参照物。
以火车里的小孩为参照物，其他乘客是
的，
树木是
的。
静止
运动
以地面或路上的小孩为参照物，火车是
的，火车中乘客是
的，树木是
的。
运动
静止
运动
back
静止
运动的
如图所示，以白云为参照物，受油机是 的；以加油机为参照物，则受油机是
的。
手能不能抓住飞行中的子弹？？
据说在第一次世界大战时，有一位法国飞行员
正驾驶飞机在2000
米的高空飞行。忽然，他发
现身旁有一个小东西在游动，飞行员以为是一
只甲壳虫，顺手把它抓住。当他抓到手里仔细
一看，大吃一惊，原来这是一颗射向他的子弹。
为什么飞行的子弹能用
手抓住呢？
当子弹的速度和飞机飞行的
速度相近时，子弹相对于飞
行员来说几乎是静止的。因
此，飞行员可以用手抓住它。
他们让演员在天空、云彩等背景前做出各种姿势和动作，同时又快速地移动演员身后的背景，并且还用鼓风机吹动演员身上的衣服，这样，我们就可看到演员腾云驾雾了。
演员腾云驾雾的效果是如何拍摄的？
图3-6?
汽车和过山车的运动
1、根据物体的运动路线，可以将物体运动分为
直线运动和曲线运动。
二、机械运动的分类
图3-7?
比较两辆汽车的运动
两车的运动有什么相同点？
都在一条直线上运动
两车的运动有什么不同点？
甲车：相同的时间内通过的路程相等
乙车：相同的时间内通过的路程不相等
即快慢不变
即快慢改变
2、根据物体的运动快慢，可以将物体运动分为
匀速直线运动和变速直线运动。
图3-8
人随电动
扶梯的运动可看
做匀速直线运动
匀速直线运动和
变速直线运动你
能各举一个例子？
机械运动
运动
静止
相对
标准
参照物
运动路线是否直线
直线运动
曲线运动
运动快慢是否改变
变速直线运动
匀速直线运动
课堂小结
1、月亮在白莲花般的云朵里穿行。
参照物是
。
2、小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
前半句以
为参照物；
后半句以
为参照物。
3、西边的太阳快要落山了。
参照物是
。
云朵
青山或两岸
竹排(竹排上人)
山或地面
4、在一条平直、南北方向的公路上，甲、乙、丙三辆汽车向北行驶，甲、丙两车快慢相同，中间的乙车较甲、丙车快。以（
）为参照物，三辆车均向北行驶。
A、以甲车为参照物，乙车向（
）行驶，丙车（
）。
B、以乙车为参照物，甲车向（
）行驶，丙车（
）。
C、以同一路上向北行驶，且比乙车开得快的车为参照物，三辆车均向（
）行驶。
地面
北
静止不动
南
向南行驶
南
C
5、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是------------------------------------------（
）
A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物
B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的
C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物
D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的
back
该同学的跑步过程，与刘翔跨栏相比，有什么共同特点？
