4*《灯笼》课课练（含答案）

第四课
灯笼
课课练
1．下列字形和加点字注音完全正确的一项是(　　)
A．神龛(kān)　　
可悯(mǐ)　　领域　
夜深星澜
B．岁梢(shāo)
静穆(mù)
点缀
斗方大字
C．司马懿(yì)
裴公(féi)
退色
翠羽流苏
D．怅惘(wǎng)
锵然(jiāng)
霄夜
意味深长
2．下列加点的成语使用不正确的一项是(　　)
A．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。
B．大疆公司称，无人机退出中国市场的传言是断章取义。
C．在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。
D．雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。
3．下列句子没有语病的一项是(　　)
A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人、传统业务收缩，进而开始了对新业务的探索。
B．自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D．临沂市政府加大了对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(　　)
①有时候我们面临了冬天的肃杀，却还要被减去枝桠，甚至留下了心里的汁液。
②有那些怯懦的，他就不能等到春天。
③才能在流血之后还能枝繁叶茂，然后结出比剪枝之前更好的果。
④我想到，人世间的波折其实也和果树一样。
⑤只有永远保持春天的心情等待发芽的人，才能勇敢地过冬。
A．④①②③⑤　　　　
B．④①②⑤③
C．①⑤③②④
D．①②④⑤③
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
灯笼与中国人的生活息息相关，庙堂中、房宇外，处处都有灯笼张挂。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相同，故灯意味着人丁兴旺，____________。不过，灯笼最让人遐思、期盼的，恐怕还是元宵节的花灯，元宵观灯的习俗起源汉代初年，至唐开元年间，为庆国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，民富国强”，花灯风气至此广为流传。
A．以至，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是在延续这种风俗
B．以至，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续
C．以至，过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中，今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是在延续这种风俗
D．以至，过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中，今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续
6．下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(　　)
A．小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B．真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
C．自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
D．乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。
阅读课文，完成下列小题。
7．通读全文，说说作者喜爱灯笼的原因有哪些。
8．文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合文章，分析并评价这句话所表现的作者的观点态度。
9．结合全文，说说文中“灯笼”的意义有哪些。
阅读下面的文字，完成下列小题。
除夕情怀
冯骥才
①除夕是一年最后一天，最后一个夜晚，是一岁中剩余的一点短暂的时光。古人不是说过“黄金易得，韶光难留”吗？所以在这一年最后的夜晚，要用“守岁”——也就是不睡觉，眼巴巴守着它，来对上天恩赐的岁月时光以及眼前这段珍贵的生命时间表示深切的留恋。
②除夕是中国人最具生命情感的日子。所以此时此刻一定要和自己有着血缘关系的亲人团聚一起。首先是生养自己的父母。陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同血缘的一家人枝叶相拥，温习往昔，尽享亲情。腊月里到火车站或机场去看看声势浩大的春运吧。世界上哪个国家会有一亿人同时返乡，不都要在除夕那天赶到家去？他们到底为了吃年夜饭还是为了团圆？
③此刻，我想起关于年夜饭的一段往事——
④一年除夕，家里筹备年夜饭，妻子忽说：“哎哟，还没有酒呢。”我说：“我忙得都是什么呀，怎么把最要紧的东西忘了！”
⑤酒是餐桌上的仙液。这一年一度的人间盛宴哪能没有酒的助兴、没有醉意？我忙披上棉衣，围上围巾，蹬上自行车去买酒。家里人平时都不喝酒，一瓶葡萄酒——哪怕是果酒也行。
⑥车行街上，天完全黑了，街两旁高高低低的窗子都亮着灯。一些人家开始吃年夜饭了，性急的孩子已经噼噼啪啪点响鞭炮。但是商店全上了门板，无处买到酒，我却不死心，无论如何也不能让这顿年夜饭没有酒。车子一路骑下去，一直骑到百货大楼后边那条小街上，忽见道边一扇小窗亮着灯，里边花花绿绿，分明是个家庭式的小杂货铺。我忙跳下车，过去扒窗一瞧，里边的小货架上天赐一般摆着一瓶红红的果酒，大概是玫瑰酒吧。踏破铁鞋终于找到它了！我赶紧敲窗玻璃，里边出现一张胖胖的老汉的脸，他不开窗，只朝我摇手。我继续敲窗，他隔窗朝我叫道：“不卖了，过年了。”我一急，对他大叫：“我就差一瓶酒了。”谁料他听罢，怔了一下，唰地拉开小小的窗子，里边热乎乎混着炒菜味道的热气扑面而来，跟着一瓶美丽的红酒梦幻般地摆在我的面前。
⑦我付了钱，对他千恩万谢之后，把酒揣在怀里贴身的地方。我怕把酒摔了，然后飞快地一口气骑车到家。刚才把酒揣进怀里时酒瓶很凉，现在将酒从怀间抽出时，光溜溜的酒瓶竟被身体捂得很温暖。
⑧当晚这瓶廉价的果酒把一家人搅得热乎乎的，我却还在感受着刚才那位老汉把酒“啪”地放在我面前的感觉。他怎么知道我那时为年夜饭缺一瓶酒时急切的心情？很简单——因为那是人们共有的年的情怀。
⑨于是我又想起，一年的年根在火车站上。车厢里人满为患，连走道上也人贴着人地站着。从车门根本挤不上去，有人就从车窗往里爬。我看见一个年轻人，半个身子已经爬进车窗，车里的熟人往里拉他，站台上的工作人员往外拽他。双方都在使劲，这年轻人拼命地往车里挣扎。就在这时候，忽然站台上的人不拉了，反倒笑嘻嘻把他推上去。我想，要是在平时，站台的工作人员决不会把他推上去，但此时此刻为什么这样做？为了帮他回家过年。
⑩年，真的是太美好的节日、太好的文化了。在这种文化氛围里，人人无需沟通，彼此心灵相应。正为此，除夕之夜千家万户燃起的烟花，才在寒冷的夜空中交相辉映，呈现出普天同庆的人间奇观。也正为此，那风中飘飞的吊钱，大门上斗大的福字，晶莹的饺子，感恩于天地与先人的香烛，风雪沙沙吹打的灯笼和人人从心中外化出来的笑容，才是这除夕之夜最深切的记忆。
(有删节)
10．请给本文两件事分别命一个小标题，要求准确、新颖。(不超过四个字)
(1)
　　(2)
11．结合文意，分析第⑥段画线句子的表达效果。
12．第⑥段中的“怔”和“梦幻般”各表现了人物怎样的心情？
13．第⑨段作者叙写第二件事的目的是什么？
14．站台的工作人员是一个什么样的形象？请简要分析。(写出一个主要方面即可)
阅读下面的古词，完成下列小题。
蝶恋花
宋·晏殊①
槛菊愁烟兰泣露，罗幕②轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素③，山长水阔知何处？
【注释】①晏殊：北宋词人，抚州临川人。②罗幕：丝罗的帷幕，富贵人家所用。③尺素：书信的代称。
15．下列对这首词的内容理解不正确的一项是(　　)
A．“槛菊愁烟兰泣露”写秋晨庭院中的景物，菊花脉脉含愁地处在轻烟薄雾中。
B．“罗幕轻寒，燕子双飞去”写秋日清晨罗幕间萦绕着丝丝寒意，燕子双双穿过罗幕飞走了。
C．“西风凋碧树”是词人登楼所见，也包含词人对昨夜不寐，卧听西风落叶的喜爱之情。
D．“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”写出了词人渴望远寄家书却不知寄往何处的可悲现实。
16．下列对这首词的赏析不正确的一项是(　　)
A．词人用“愁烟”“泣露”将“菊”“兰”人格化，移情于景，抒发自己的哀愁。
B．词中用燕子的双飞，更衬出人的孤独，从而有力地写出自己的离恨之深。
C．词人怪明月不谙“离恨”，实际写出了词人被离别折磨，极端痛苦的心理。
D．这首词以秋天为背景，抒写了离别相思之情，意境深远。
17．综合性学习。
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一　一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二　新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三　为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用。
(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：
　
　
设计意图：
　
(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)
答案：
1.
B
2.
C
3.
B
4.
B
5.
B
6.
B
7.
①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的关爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；③灯笼能为夜行人指路，温暖他人；④灯笼记录、传承着家族历史；⑤灯笼使作者联想起古代将领挑灯看剑、抗击敌人的情景，激发爱国热情。
8.
作者热烈赞颂了古代将军塞外点兵、挑灯看剑、英勇杀敌的气概，他们激发了作者的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。
9.
文化意义：在纱灯上描红的雅致；对宫灯的想象，是深长的历史况味。情感意义：提着灯笼迎接祖父，体现长幼深情；上学放学母亲接灯的母子
深情；跟着各种灯跑，是飞扬的青春激情；族姊家门的官衔等，记录的是岁月的沧桑感。
10.
（1）梦幻红酒
（2）陌生知己
11.环境描写，渲染夜幕降临，各家各户开始吃年夜饭，共度除夕，迎接新年的温馨气氛，烘托了“我”此时急切的心情。
12.
“怔”表现了老汉瞬间的迟疑，不准备再卖东西，安心过除夕，但“我”的话又使他深深理解；“梦幻般”表现了“我”如愿以偿但又喜出望外的心情。
13.
更深刻、更有力地表现“人们共有的年的情怀”——一家人团圆。
14.
①恪尽职守：看见一个年轻人爬进车窗，拼命地往车里挣扎，站台上的工作人员也拼命使劲往外拽他。②善解人意：为了帮年轻人回家过年，站台上的人不拉了，反倒笑嘻嘻把他推上去。(有理有据即可)
15.
C
16.
C
17.（1）①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。（2）栏目二：示例一：读人·风流人物
。示例二：读情·有情时光
。设计意图：示例一：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
示例二：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。（3）
示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？