北京版七年级下册生物第八章 激素调节 课件（33张ppt）

(共33张PPT)
第八章
生命活动的调节
第四节
激素调节（1）
初一年级
生物学
胰岛素
导管
现象
在实验中科学家偶然发现了去除胰腺的狗，不但胰液减少，尿液里含有很高的糖分，被诊断患有糖尿病
如果胆结石误入胰导管，会使导管堵塞，因为消化液不能及时流出，最后胰腺大部分结构会出现萎缩，只有内部一团团的细胞还活着，而狗却并不出现糖尿病症状。
如何将这些物质提取出来呢？
结扎狗的胰导管
使胰腺萎缩
提取萎缩胰腺的分泌物
注射到患糖尿病狗体内
班廷（1891-1941）
（Banting,Sir
Frederick
Grant）
加拿大生理学家、外科医师
胰岛素
分泌部位：胰岛
主要作用：调节血糖
胰岛
细胞
胰岛素
血糖水平
时间
早餐
中餐
晚餐
血糖
血糖
胰岛素
胰岛素
分泌部位：胰岛
主要作用：调节血糖
分泌异常：糖尿病
胰岛
细胞
激素
是指由生物体中特定的活细胞合成的，能调节机体生命活动的一类有机物质
内分泌腺
是指能够合成并分泌激素的腺体
一、激素由内分泌腺分泌
图
人体主要内分泌腺及分泌的激素
垂
体
（分泌生长激素等）
甲状腺
卵
巢
肾上腺
胰
岛
胸
腺
睾
丸
（分泌甲状腺激素等）
（分泌胸腺素等）
（分泌肾上腺素等）
（分泌胰岛素等）
（分泌雌性激素等）
（分泌雄性激素等）
生长激素
超级鼠
图
青春期男性、女性身高曲线
侏儒症患者
巨人症患者
肢端肥大症患者
生长激素
分泌部位：垂体
主要作用：
调节人体的生长和发育
幼儿分泌不足：侏儒症
幼儿分泌过多：巨人症
成年分泌过多：肢端肥大症
地方性甲状腺肿患者
甲状腺激素
探究甲状腺激素功能实验
组别
处理方法
实验结果
后续处理
结果
甲组
正常蝌蚪
乙组
去除甲状腺的蝌蚪
发育成蛙
停止发育
喂食甲状腺激素
发育成蛙
甲状腺激素
分泌部位：甲状腺
主要作用：
促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
幼儿分泌不足：呆小症
呆小症患者
探究甲状腺激素功能实验
组别
实验材料
处理方法
实验结果
甲组
正常蝌蚪
普通饲料
乙组
正常蝌蚪
饲料中添加甲状腺激素
发育正常
提前发育成蛙，但个体微小
甲状腺激素
分泌部位：甲状腺
主要作用：
促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
幼儿分泌不足：呆小症
成年分泌过多：甲状腺功能亢进
饮食缺碘：地方性甲状腺肿
甲状腺功能亢进患者
性激素
去除睾丸
注射雄性激素
喉结突出
长出胡须
声调降低
……
骨盆宽大
声调较高
月经
……
性激素
分泌部位：睾丸、卵巢
主要作用：
刺激生殖器官的发育和第二性征的出现，并维持生殖功能。
性早熟
二、激素调节的特点
胰腺
垂体
甲状腺
二、激素调节的特点
1、激素通过血液运输到特定细胞或组织
激素名称
内分泌腺
功能
分泌异常引发疾病
生长激素
垂体
促进生长
分泌少：侏儒症
分泌多：巨人症、肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺
促进生长发育、新陈代谢以及神经系统的发育
分泌少：呆小症、地方性甲状腺肿
分泌多：甲亢
胰岛素
胰岛
调节血糖浓度
分泌少：糖尿病
性激素
睾丸、卵巢
刺激生殖器官的发育和第二性征的出现，并维持生殖功能
分泌多：性早熟
二、激素调节的特点
1、激素通过血液运输到特定细胞或组织
2、具有特异性
3、微量、高效
4、缓慢、持续
三、激素调节与神经系统的关系
信息刺激
紧张
焦虑
下丘脑
肾上腺
肾上腺素
膀胱
三、激素调节与神经系统的关系
紧密联系、相互配合
共同调节机体各项生命活动的进行
以确保人体内环境的稳定
四、激素的应用
与滥用
小结
激素调节
激素
内分泌腺
特点
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
性激素
垂体
甲状腺
胰岛
性腺
神经调节
特异
高效
慢速
持久
紧密联系
相互配合
习题1
下列各组疾病中，由于同一种激素分泌紊乱所造成的是（
）
A.
呆小症和侏儒症
B.
大脖子病和糖尿病
C.
侏儒症和肢端肥大症
D.
糖尿病和甲亢
缺少甲状腺激素
缺少生长激素
缺少生长激素
缺少甲状腺激素
缺少胰岛素
缺少胰岛素
过量生长激素
过量甲状腺激素
C
习题2
A.
甲狗在实验中做对照
B.
乙狗的垂体出现异常
C.
丙狗的甲状腺出现异常
D.
一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞
甲状腺激素
生长激素
甲
3
6
乙
2.8
0.1
丙
0.1
5.8
体重近似的甲、乙、丙3只小狗，甲狗正常，乙、丙狗的部分内分泌腺出现了异常。经检查发现，3只小狗的血液中两种激素的含量如表（单位：微克/100毫升液），则下列叙述不正确的是（
）
√
√
√
D
小结
激素调节
激素
内分泌腺
特点
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
性激素
垂体
甲状腺
胰岛
性腺
神经调节
特异
高效
慢速
持久
紧密联系
相互配合