人教版（部编）八年级下册语文： 第一单元 口语交际 应对课件 （共32张PPT）

(共32张PPT)
学习目标
1.通过实例了解应对的种类和特点，提高对应对的认识。
2.通过生活实践掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对能力。
3.培养认真倾听、善于交流的好习惯。
课前自主学习
1.预习教材“应对”的内容，完成导学案。
2.通过网络、报刊、书籍等搜集成功或失败的应对例子，并作口头评析。
（制作PPT，古今中外例子皆可）
3.记录下你在预习过程中无法解答的疑问。
众所周知，孔子非常欣赏学生颜回，于是他问另一个学生子贡：“你与颜回，谁强？”子贡也是孔子的得意门徒，他回答：“我哪敢比颜回？他听到一件事便推知十件事；我听了一件，才推知两件。”为化解现场的尴尬，孔子说：“
。”
【新课导入】
应对的定义：
广义的应对包括聊天、问答、讨论等中的回应；
狭义的应对指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。
一户人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，大概自然是想得一点好兆头。
一个说：“这孩子将来要发财的。”他于是得到一番感谢。
一个说：“这孩子将来要做官的。”他于是收回几句恭维。
一个说：“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。
——鲁迅《立论》
（一）准确判断对方的态度。
应对的注意事项：
（二）掌握一定的应对技巧。
随机应变、巧妙应对
自嘲
归谬
巧换概念
针锋相对
转换话题
知识点巩固
如何做到随机应变、巧妙应对呢?一方面，应该
，看对方是善意的玩笑、提问，还是恶意的
、
，对方的态度不同也应有所不同。另一方面，要掌握一定的应对技巧，如
、
、
、
、
、等。
自学成果口头展示
准确判断对方的态度
自嘲
归谬
巧换概念
针锋相对
转化话题
刁难
讥讽
预设问题一（口头展示）
阅读下面的应对案例，利用“知识链接”判断其中采用的应对技巧。
1.孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个姓陈的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。”（
）
针锋相对
2.
齐景公喜欢打鸟,派烛邹掌管鸟却让鸟飞跑了。景公大怒,命令官吏杀掉烛邹。晏子说：“烛邹有三条罪状,请让我说完他的罪状后再杀他。他替我们君主主管养鸟却让鸟跑了,这是第一条罪状；使我们国君因为鸟的缘故杀人,这是第二条罪状；让诸侯听到了这件事,认为我们国君重视鸟却轻视人才,这是第三条罪状。”晏子说完，景公却不杀烛邹了。（
）
归谬
3.作家谌容应邀访美，在一所大学进行演讲时，一个美国人向她提出了这样一个问题：“听说你至今还不是共产党员，那么，你对中国共产党的私人感情如何？”谌容回答：“我确实还不是共产党员，但是，我的丈夫是个老共产党员，而我同他共同生活了几十年，至今尚未有离婚的迹象。可见，我同中国共产党的感情有多么深！”
（
）
巧换概念
4.古代有个石学士，一次骑驴不慎摔在地上，一般人会不知所措，可这位石学士不慌不忙地站起来说：“亏我是石学士，要是瓦的，还不摔成碎片？”（
）
自嘲
5.小A对小B说：“我的数学考了满分，你呢？”小B不愿公开自己的成绩，说：“哇，你真厉害！那老师奖励你什么了？”
（
）
转换话题
自学成果投影展示
预设问题二
通过网络、报刊、书籍等搜集成功或失败的应对例子，并作口头评析。（古今中外皆可）
乾隆和纪晓岚
有一天，乾隆想作弄一下纪晓岚,
问:“何谓忠孝?”纪晓岚随口答:“君要臣死，臣不得不死;父要子亡，子不得不亡。谓之忠孝。”乾隆接着说:“那我现在就要你去死。”纪晓岚一听，知道自己上了乾隆的当，就赶紧跑出去“寻死”。
1A
组
1A
组
过了很久，纪晓岚满头大汗跑了回来。
乾隆问:“你为什么不去死?”纪晓岚说：
“我跑到了江边，刚想跳江尽。这时，屈原过来了。他说我如果就这样死了是对不起皇上的。当年屈原投江自尽是因为当时的皇上是一位昏君，而当今的乾隆是一位难得的开明圣君，我这么一死会给皇上带来骂名的。所以，我就回来了。”
1A
组
1A
组
1B组
从前，有一个叫牛二，他是出了名的莽夫。有一天，他邀请朋友来他家吃饭，因为还有一部分人没到，先到的人们等了很久都不见开饭，于是，人们问牛二为什么还不开饭，他摇摇头说：“该来的还没来。”大家听了，心想：我们就是不该来的！便纷纷起身，离开了。牛二急得直跺脚，骂道：“该来的怎么走了！”刚好另一部分人刚到，听到他的叫骂，也纷纷摇头转身走了。
2A组
有一位农民工来到服装店购买御寒的冬衣。
农民工：“你们店里有没有价钱实惠又保暖的棉
袄?”
营业员：“有的，折后388元。”
农民工：“这么贵？”
营业员：“这是最便宜的，我们这可是专卖店。”
农民工：“不就是件衣服吗，卖那么贵？”
营业员：“大叔，一分钱一分货，没钱就别到这来，小摊那大把便宜货。”
魏文帝(曹丕)听说钟毓、钟会人漂亮，才学也出众，下令召见他们。召见时，钟毓十分紧张，脸上出汗，文帝问他：“你的脸上为什么出汗呢?”钟毓不失机智，应道：“天子威严，心中紧张，所以汗如水出。”而钟会镇定自若，脸上一点汗也没有。文帝问他：“你为什么没有流汗呢?”钟会回答:天子威严，心中紧张，汗流不出来
。
2B组
3A组
丹麦童话作家安徒生很检朴，常常戴着一顶破旧的帽子在街上行走。有个路人嘲笑他：“你脑袋上面那个破玩艺是什么？能算是帽子吗？”安徒生回敬道：“你帽子下面那个玩艺是什么？能算是脑袋吗？”
马克·吐温有一次到某地旅店投宿，别人事前告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。马克·吐温对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜马克·吐温睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，提前进房做好灭蚊防蚊的工作。
3B组
有一次，马克·吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样赞美你。”马克·吐温毫不介意地说：“那没关系，你可以像我一样说句谎话。”
4A组
画坛巨擘毕加索反对侵略战争，二战期间，德国官兵经常出入巴黎毕加索艺术馆。一次，毕加索在艺术馆出口给每个德国军人一幅他的的名画《格尔尼卡》的复制品，画的是西班牙城市格尔尼卡遭德军飞机轰炸的惨状。现场的一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕加索：“这是您的杰作吗？”
毕加索面色严峻地回答：
“不！这是你们的杰作。”
4B组
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意间看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便用带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”很明显，这位记者的本意是想挖苦嘲讽周总理。周恩来回答：“说起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”
5A组
一天，丽丽逛街遇到了红红，看见红红穿着一件和自己以前买的一样的裙子，说：“红红，你这裙子我也有一条。”红红听了很惊讶，
“好巧啊，可是我怎么没有见你穿过呢？”丽丽回答：“哦，我觉得那条裙子的款式有点老土，而且质量也不好。”
5B组
【堂上研讨活动】
37岁的杨君(化名)是名医生，在医院里劝病人不能抽烟是常事。然而最近半年，对于劝人莫抽烟这件事，杨君有了阴影。大约半年前，因在小区电梯里劝一名老汉不要抽烟，引发争执，老人情绪激动心脏病发作离世。家属将杨君告上法庭，要求40余万元的赔偿。虽然最终审判判决杨君不需承担侵权责任，但他反思：在劝阻的过程中，如果当时注意措辞、语气等，或许可以避免这种不愉快的结果。根据以上情境，揣摩杨君该如何劝说老汉不要在电梯里抽烟？
——2017年热点新闻
（可根据老人不同的性格特点采取不同的应对技巧）
情景再现
总结收获
畅所欲言
你觉得善于应对，除了准确判断对方的态度和掌握应对技巧之外，还需注意哪些事项？
总结收获
畅所欲言
有礼有节
注意场合
注意对象
注意语气措辞
善于倾听
快速思维
广泛阅读
……
拓展延伸
常见考查形式——
（1）写出人物当时可能说的话；
（2）设置特定的情境，要求写出
别人讲话的言外之意；