2020年秋北师大版九年级物理第十章第5节　火箭 同步导学案无答案

第5节　火箭
教学重难点
重点：火箭的工作原理
难点：火箭喷气发动机与内燃机的不同点。
教学准备
教师准备：多媒体课件、我国火箭发射视频。
学生准备：搜集发射图片、视频。
导学达标
火箭的起源在中国，火箭是我国古代的重大发明，例如宋代的神火飞鸦等。现代火箭的原理与古代火箭的原理相同。火箭工作的能量转化：燃料的化学能转化为燃气的内能，燃气的内能转化为火箭的机械能。
知识点　火箭的构造和工作原理
【教材助学】
1．火箭使用的是________。喷气式发动机的燃料在燃烧后产生________、________的气体，这种气体从发动机尾部以极高的速度喷出，同时产生很大的________推动机身向前运动。
2．喷气发动机分为________和________。前者本身只携带________，它需要利用外界空气来助燃，飞行高度________；后者本身携带有________和________，不需要依靠外界空气来助燃，飞行高度________。
3．液体燃料火箭主要由________、________、输送装置、燃烧室和尾部喷口组成。
【合作解疑】
任务一　火箭的构造
学生阅读教材第25页，回答下面的问题：
1．火箭使用什么发动机？
2．火箭的构造如何？
任务二　火箭的工作原理
火箭为什么能升上天呢？为了说明这个问题，我们先做个小实验。
老师演示：气球的反冲运动。(要提醒学生注意以下几点)
①气球充气后，松开气口，气球向着喷气的反方向飞行。
②气充得越足，飞得越远。
说明：气球内的气体以很大速度向外喷出时，对气球产生一个向喷气的反方向的推力，使气球飞出去。
教师总结：火箭的工作原理：喷气式发动机的燃料在燃烧室内燃烧后产生高温、高压的气体，这种气体从发动机尾部以极高的速度喷出，同时产生很大的反冲推力推动机身向前运动。
【教师点拨】
火箭升空的原理与气球反冲原理相同，在火箭燃烧室内部装着燃料和氧化剂。燃料燃烧时产生高温高压燃气，燃气通过喷管高速喷出时，对火箭产生巨大推力，从而把火箭发射出去。从能量的角度来看，火箭也是把内能转化成机械能的机器，所以它也是热机家族中的一员，同时由于它所用燃料的形态不同，我们又把火箭分为固体火箭和液体火箭两种，较常用的是液体火箭。
【拓展延伸】
三级火箭的每一级都像一支独立的火箭。发射时先点燃第一级火箭，几分钟后这级火箭的燃料烧尽自动脱落，同时引燃第二级火箭，第二级火箭燃料烧尽后也脱落，第三级火箭开始工作，直到把卫星、飞船等送到预定轨道。
三级火箭像接力赛一样，都是在前一级的速度基础上再加速。同时，由于每一级脱落后都能使剩余部分中有效载荷的质量的比例增加，火箭结构部分的质量在逐级减小，仅从这一点来看就比单级火箭优越得多。
新中国成立以来，在我国几代航天工作者的不懈努力下，我国的运载技术已跃居世界先进行列，具有国际水平的“长征二号E”捆绑火箭，已在国际商业卫星发射中赢得了很高声誉。航天事业有着诱人的、广阔的前景，航天事业的未来也将责无旁贷地落到你们身上，未来的航天器将会出自你们之手，希望同学们努力学习，掌握本领，为祖国航天事业的飞速发展贡献自己的才智。