3.15 小小降落伞 教案

《15
小小降落伞》教学设计
?教学目标：
1、通过小组合作制作降落伞，测试它的下降速度分析下降的速度的快慢与什么因素有关，并进行研究。
2、能够利用现有材料制作简易降落伞，并能设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。
3、培养学生的团体合作精神和积极探究科学的素养。
教学重难点：
重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。
难点：制作一个性能良好的降落伞。
教学准备：
细线、铁夹子、大小不同的塑料纸等、剪刀、
教学过程：
、创设情景，引入新课
教师谈话：同学们，科学使人类进步，它可以让人类从地面升上几千米的高空，也能让人类从几千米的高空利用降落伞安全着陆。现在，请同学们观看我——某空军战士从天而降的飒爽英姿。
（出示视频）让学生观看，并思考降落伞的组成部分。（教师实时诱导，今天，我们就来揭开降落伞的神秘面纱。）板书课题。
（出示教师制作的降落伞，）让学生仔细观察降落伞的组成。教师在黑板上画图。
认识降落伞各部分名称并制作简易降落伞
教师指着自制的降落伞，提问，你们知道降落伞有几部分组成么？
学生回答，教师指导。（及时纠正）
谈话：我们知道了降落伞的名称，那我们一起来做个降落伞，好么？
你准备用哪些材料？这些材料分别用于降落伞的什么部分？
在制作之前，先让我们一起来看看怎样制作一个简单的降落伞。（出示幻灯片）
发器材，学生制作。
在制作之后，先让我们一起来看看怎样制作一个简单的降落伞。（出示幻灯片）
现在，让我们一起玩降落伞吧。
学生一起站立，举起同一高度，教师发号施令，试玩几次。
思考：你发现了什么？
教师根据学生的降落伞，点名，再次降落，学生观察？
探究降落伞下降快慢的原因
提问：刚才我们发现有的降落伞下降得快，有的下降的慢，这是为什么呢？你认为降落伞的快慢可能与哪些因素有关？
2、指名回答。（教师指导并板书）
4、谈话：我们刚才说了那么多的有关因素。现在我们分小组实验，小组设计一下，如何来通过实验验证降落伞下降得快慢与哪些因素有关？
5、观看视频：实验验证降落伞下降得快慢与哪些因素有关？
完成下面表格。
____________对降落伞下降快慢有什么影响？
相同条件
不同条件
降落伞降落时间（快慢）
我发现____________________________________。
6、小组合作。
指名回答。（教师指导，注意控制相同条件、不同条件和实验几次的问题。）
7、谈话：刚才同学们设计的都很不错，下面我们来以小组选择一个你们要研究的内容，进行分组实验。（小组长领器材）
8、小组汇报。（小组长发号施令，另外两名学生实验，展示研究过程及得出结论）
教师板书：降落伞下降得快慢与伞面的大小、伞绳的长短、悬挂物的轻重有关。
教师提问：怎样让降落伞下降的快一些？
教师板书。
（四）实践：
请你设计一款漂亮的降落伞，让它在空中漂浮的时间长一些？
（五）回顾总结
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通过这节课的学习，你们都有哪些收获？
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2、教师总结：同学们，科学让人类实现了很多梦想，希望同学们好好学习，设计更高级地降落伞翱翔在世界的高空。
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（六）?板书设计
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小小降落伞