（苏教版）五年级语文下册课件 我和祖父的园子

(共21张PPT)
　 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。
萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。
初读提示：
１、认真读课文，读准字音，读通读顺句子。
２、想一想：作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？
我会读：
蝴蝶　蚂蚱 草帽 水瓢　瞎闹
　
铲地 韭菜 谷穗　割掉　抛开
liù　
阴凉 锄头 倭瓜 溜平 拔草
1 、观赏小昆虫。
2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。
3 、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。
4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。
5、用瓢舀水往天空扬。
6 、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。
7 、用草帽遮脸睡觉。
在
祖
父
的
园
子
里
玩
耍
的
情
景
1、用自己喜欢的方式再读课文。
2、体会“我”在园子里的心情是怎样的？你是从哪里体会到的？用笔勾出相关句子，并在旁边批注自己的体会。
再读提示：
我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的一动不动了。
　从这几句话中，你体会到这是怎样的一个园子？是从哪些词句中体会到的。
样样都有 色彩斑斓 丰富多彩 充满活力 生机勃勃
　　一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。
　　
　　1、景物自由
　　
2、人物自由
3、心灵自由
细节描写
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
它若愿意长上天去，也没有人管。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去 太阳也不知道这个。
只是天空蓝悠悠的，又高又远。
　　
借景抒情
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
　　这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！
　　作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？
“我”在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自由飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿，生机勃勃；蓝天、白云、清风，悠悠洒洒……我在这片乐土上放飞童心，无拘无束，自然的人性与天真的童年相映成趣。请你写几句简短的话，也来赞一赞我和祖父的园子。
书名：
《胡兰河传》
作者：
萧红
我和祖父的园子
园子的印象：
昆虫：
蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱
园子里的活动：
栽 拔种 铲摘 吃追 采捉 浇
自由　快乐　幸福的乐园
　　　　　　　　　我和祖父的园子
我家有一个大园子，
这园子里有____________________________________，
样样都有。
在这个园子里，
我愿意 就 。
我愿意 就 。
我愿意 就 。
我愿意 就 。
花开了，就像________似的。
鸟飞了，就像________似的。
虫子叫了，就像______似的。
一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的！
课外链接：