鲁教版九年级下册化学 11.4化学与环境保护 课件(28张PPT)

(共28张PPT)
第十一单元
第四节
化学与环境保护
学习目标：
1.知道大气、水污染的主要原因，主要污染物及其危害；
2.认识化学在环境保护中所起的作用；
3.初步形成正确的使用化学物质的意识。
导入新课
我们的家园美丽如画······
但是
由于······
我们的生命之源收到前所未有的
污染
一、保护生命之源（防治水污染）：
水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。同时由于人类的生产、生活活动使水质不断恶化，又进一步加剧了水资源危机。
造成水污染的因素
1、工业废水的任意排放
2、农业上不合理施用农药和化肥
3、生活污水的任意排放
水体污染的危害
1.水体污染加剧了水资源的危机
2.危害人体健康
3.造成水体富营养,使水生动物死亡
4.造成土壤污染等
爱护水资源：节约用水，防止水体污染。
1、用金属，如铁粉或铜粉
2、用金属氧化物，如氧化铁
3、用盐，如石灰石粉或硝酸银溶液
4、用碱，如熟石灰或烧碱
从经济的角度来思考，处理酸性废水用什么最合适？
水污染的综合防治措施
1、加强水质监测，依据不同的水质标准对
水资源进行分类管理。
2、工业废水经处理达标后排放
3、农业上合理施用农药和化肥
4、生活污水处理达标后排放
2015年01月10日，广东省珠海市，水域出现赤潮，海水呈红色。
（王荣
摄）
　2015年7月12日，昆明市，滇池外海北岸沿湖，重度蓝藻水华污染。
（杨峥
摄）
工业迅速发展
化石燃料大量使用
救救地球——我们的家园
1.空气污染源：
化石燃料的燃烧
工厂的废气
SO2
氮的氧化物
CO
酸
雨
粉尘
二氧化硫等是怎样形成酸雨的呢？
（酸雨：pH值﹤5.6的雨水）
酸雨的形成
2，酸雨的危害
酸化土壤
污染水体
腐蚀建筑及文物古迹
加速金属制品
3.减少或消除大气污染的方法
(1)减少或消除煤炭燃烧产生的SO2
a.开发新能源来代替化石燃料
b.向煤炭中加入固硫剂如石灰石或
生石灰制成成型煤
(2)减少气车尾气的排放,可在汽车排气管上安装“催化转化器”
写出NO2和CO在催化剂作用下反应生成N2和CO2的化学方程式
环境的污染与防治
环境污染分为两个过程：
一是由污染源产生污染物；
二是污染物经过各种转化或转移，有害物质进入环境，产生危害。
污染的防治应从三方面考虑：
一是堵住污染源；
二是禁止向环境排放污染物；
三是污染物进入环境产生危害后再治理。
用降解塑料制成的塑料袋和餐盒及纸制品等解决“白色污染”
1.绿色化学的核心是___________
2.绿色化学的目标是______________
3.绿色化学的应用
某化学课外小组利用废铜制取硫酸铜，设计如下两个方案：
（1）Cu
CuO
CuSO4
（2）
Cu
CuSO4
[已知
Cu+H2SO4(浓)===
CuSO4+SO2
+H2O]
从绿色化学的角度考虑，你认为哪一个方案更合理？
O2
化学与环境保护
保护生命之源
（防治水污染）
还人类洁净的空气
（防治空气污染）
与自然和谐相处:
（绿色化学）
水污染的主要来源
防治水污染的措施
节约用水
空气中的主要污染物
空气污染的防治
绿色化学的核心是要利用化
学原理从源头上消除污染。
小
结: