第7课辽、西夏与北宋的并立 质量检测习题（含答案解析）

七年级下册第二单元
第
7
课
辽、西夏与北宋的并立
质量检测习题
一、选择题
1.
武侠小说《天龙八部》风靡一时,里面有大量情节描写了契丹与北宋的关系。契丹政权的建立者是(
)
A.李世民
B.李渊
C.赵匡胤
D.耶律阿保机
2.
如果想了解契丹族的历史,可以阅读下列哪一书籍(
)
3.
下图是被世人誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵。这些西夏王是哪一少数民族的首领(
)
A.契丹族
B.匈奴族
C.鲜卑族
D.党项族4.下列关于元昊治国措施的叙述,错误的一项是(
)
A.创制西夏文字
B.发展农牧经济,鼓励垦荒
C.仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律
D.开发东北地区,使民族交融进一步加强
5.
杨家将的故事在民间广为流传,这些故事反映的是澶渊之盟订立前(
)
A.北宋与金的争战
B.南宋与辽的争战
C.北宋与辽的争战
D.南宋与金的争战
6.
下列关于澶渊之盟的历史评价错误的是(
)
A.辽与南宋签订的平等条约
B.维护了边疆的长期和平稳定
C.促进中华民族的交融
D.辽国获得了战争中无法得到的利益
7.
宋真宗后,辽宋之间保持着和平局面的原因是(
)
A.宋朝强硬的政策
B.双方议和
C.宋对元昊称臣
D.宋朝学习辽、西夏的制度8.下列对澶渊之盟的认识,正确的是(
)
①宋辽关系史上由战到和的转折点
②北宋政府牺牲人民利益换取苟安局面的产物
③客观上维持了较长时间的和平
A.①②
B.①②③
C.②③
D.①③
9.
西夏建立后,与宋朝进行了多次战争。后北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,
称臣,宋给西夏岁币
(
)
A.元昊向宋
B.耶律阿保机向宋
C.宋向元昊
D.辽向宋
10.
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“宋朝皇帝……每年向游牧民(辽、西夏)‘送礼’,……这是宋
朝一个致命的弱点……‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解,正确的有(
)
①“送礼”指的是宋朝统治者送出岁币
②宋朝皇帝向游牧民族“送礼”的原因是战场上的失利
③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担
④“送礼”政策客观上有利于边境安定与双方贸易往来
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
11.宋与辽、西夏的议和内容有何共同之处(
)
A.辽、西夏向宋称臣
B.北宋割地求和
C.互相禁止边境贸易
D.北宋给辽、西夏“岁币”
二、非选择题
12.
阅读下列材料:
材料一
寇准认为澶州北城将士正在浴血奋战,皇帝亲临会极大地鼓舞士气,于是力请宋真宗渡河,他说:“陛下不过河,则人心益危,敌气未慑,非所以取威决胜也。”
材料二
“……二、以白沟河为国界,双方撤兵。……此后凡有越界盗贼逃犯,彼此不得藏匿……三、宋方每年向辽提供‘助军旅之费’银十万两,绢二十万匹……四、双方于边境设置榷场,开展互市贸易。”
——《澶渊之盟》
请回答:
(1)
材料一中战争的结果如何?
(2)
北宋每年向辽提供的“助军旅之费”被称为什么?其有何影响?
(3)
有人说,这一盟约是不平等的,是屈辱的。你是如何看待的?
13.
构建和谐社会是当今社会的焦点话题之一。而加强各民族之间的和谐,则更是事关国家统一、地区发展的
重大问题。下面是对我国唐宋时期汉族政权与少数民族关系进行的探讨,请你也参与进来。
【唐朝——“和同为一家”的民族关系】
(1)
列举一例唐朝与少数民族友好往来的史实。
【宋朝——先战后和的民族关系】
(2)
请举出宋朝与少数民族“战与和”的事例各一项。
(3)
宋与少数民族政权维持相对和平关系有什么意义?
【深入探究】
(4)
通过对唐宋时期民族关系的探究,你认为应该如何正确看待民族关系?
参考答案
一、选择题
1.
答案
D
10
世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。
2.
答案
B
10
世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权(契丹人多次更改国号,有时称契丹,
有时称辽),故选
B。
3.
答案
D
本题考查的知识点是西夏政权,主要考查学生的识记能力。11
世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
4.
答案
D
根据所学知识可知,元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。故选
D。
5.
答案
C
联系所学知识可知,宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到澶州城下,宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗抵达澶州城,宋军士气大振,打退辽军。之后,辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币,史称“澶渊之盟”。杨家
将的故事反映了澶渊之盟订立前北宋与辽的争战,故选
C。
6.
答案
A
澶州之战后,辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币,史称“澶渊之盟”。对北宋而言,澶渊之盟是屈辱的和约,加重了北宋人民的负担。但从整个中华民族的发展上来看,有积极的一面,它结束了几十年的战争,使此后的边境长期处于相对和平稳定的局面,有利于多民族国家的发展和统一。
7.
答案
B
宋真宗后辽宋之间保持着和平局面的原因是双方议和。宋真宗时,辽军大举攻宋,之后辽与宋议和。
8.
答案
B
本题是对澶渊之盟影响的全方位考查,既要看到其消极方面,又要看到其客观的进步性;既要从主
观目的方面分析,又要从客观进步性方面分析。结合所学知识可知①②③都符合题意。
9.
答案
A
西夏与北宋之间的战争使西夏遭受很大损耗,人民处于困苦之中。后来,北宋与西夏进行和谈,订
立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
10.
答案
A
北宋取得了澶州之战的胜利,但却与辽议和,②表述错误,故答案选
A。
11.
答案
D
根据所学知识可知,辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币,史称“澶渊之盟”。北宋与西夏进行
和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。所以
D
符合题意。
二、非选择题
12.
答案
(1)辽军受挫,北宋获胜,双方签订澶渊之盟。(2)岁币。加重了北宋人民的负担。
(3)略。(言之有理即可)
解析
本题考查北宋与少数民族政权辽之间的关系。第(1)问考查宋辽之间的澶州之战,第(2)问考查澶渊之盟的相关知识,结合所学知识作答。第(3)问为开放性问题,言之有理即可。
13.
答案
(1)文成公主入藏。
(2)战:澶州之战(或西夏进攻北宋);和:“澶渊之盟”(或宋夏和约)。(3)可以使双方边境相对稳定,有利于贸易往来,促进经济文化交流。
(4)我国是以汉族为主体的统一的多民族国家,中华民族的历史是由各民族人民共同缔造的;虽然民族间
有过冲突与战争,但和平友好是民族交往的主流。
解析
第(1)(2)问可以依据所学知识回答。第(3)问属于开放性试题,言之有理即可。宋与少数民族政权维持和平关系使双方边境相对稳定,贸易往来频繁,促进了各民族经济文化的交流。第(4)问也属于开放性试题,言
之有理即可。如:我国是以汉族为主体的统一的多民族国家,中华民族的历史是由各民族人民共同缔造的;虽然民族间有过冲突与战争,但和平友好是民族交往的主流。